試論林業(yè)高技能人才的界定與職業(yè)特征分析

1、試論林業(yè)高技能人才的界定與職業(yè)特征分析 10-10-01 14:14:00 作者：張振剛編輯：studa090420論文摘要：根據(jù)我國林業(yè)政策變化和林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)林業(yè)人才培養(yǎng)的要求，從林業(yè)崗位的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求入手，對(duì)林業(yè)高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的林業(yè)高技能人才的內(nèi)涵和職業(yè)特征進(jìn)行了分析和闡述，提出林業(yè)高技能人才具有類型的多樣性、高超的技藝性、較強(qiáng)的適應(yīng)性、崗位的針對(duì)性、成長的漸進(jìn)性、突出的創(chuàng)造性、發(fā)展的動(dòng)態(tài)性等8種職業(yè)特征。 論文關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；人才培養(yǎng)；林業(yè)高技能人才；職業(yè)特征 世紀(jì)之交，我國確立了以生態(tài)建設(shè)為核心的林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由資源開發(fā)型向資源保護(hù)型轉(zhuǎn)型。國家林業(yè)

2、政策的重大調(diào)整，使得社會(huì)對(duì)林業(yè)人才的需求也發(fā)生了巨大的變化，林業(yè)高等教育不得不重新思考培養(yǎng)什么人才的問題。林業(yè)高等職業(yè)教育是林業(yè)高等教育的重要組成部分，肩負(fù)著為林業(yè)基層單位培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的高技能人才的歷史重任。因此，深入研究林業(yè)高技能人才的內(nèi)涵和職業(yè)特征，對(duì)提高林業(yè)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的意義。 一、林業(yè)高技能人才的內(nèi)涵 (一)高技能人才的內(nèi)涵 目前，理論界對(duì)“高技能人才”內(nèi)涵的界定可謂是“百家爭鳴，百花齊放”，綜合概括起來主要有以下6種。 1高技能人才是進(jìn)行高技能動(dòng)作操作的人 所謂技能，是人們運(yùn)用已有的知識(shí)，通過練習(xí)按照一定的方式將若干局部動(dòng)作合理完善地連貫成一個(gè)動(dòng)

3、作系統(tǒng)，以順利完成任務(wù)的活動(dòng)方式。技能是由一系列連續(xù)的動(dòng)作或內(nèi)部語言構(gòu)成的。當(dāng)反復(fù)練習(xí)一個(gè)動(dòng)作系統(tǒng)，使活動(dòng)方式的基本成分達(dá)到自動(dòng)化程度時(shí)，普通技能就提升為高級(jí)技能。 2高技能人才應(yīng)具有高超的動(dòng)手能力 在生產(chǎn)活動(dòng)中，高技能人才應(yīng)能夠進(jìn)行高難度的生產(chǎn)加工，包括生產(chǎn)精度較高的產(chǎn)品，能夠操作和控制精密復(fù)雜的設(shè)備，能夠安裝、調(diào)試、維修精密復(fù)雜的儀器等。 3高技能人才應(yīng)具有“手腦并用”的能力 在生產(chǎn)活動(dòng)中，高技能人才應(yīng)能夠綜合運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和技巧來解決生產(chǎn)操作中的問題，能夠利用心智技能對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)中的現(xiàn)代技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)“手腦并用”。這是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高技能人才的時(shí)代特征，也是高技能人才與其他技

4、術(shù)人才的根本區(qū)別所在。 4高技能人才應(yīng)具有一定的組織和協(xié)調(diào)能力 在生產(chǎn)活動(dòng)中，高技能人才應(yīng)能夠根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際的需要，有效地帶動(dòng)和組織協(xié)調(diào)其他技術(shù)人員一起進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，把精密的設(shè)計(jì)圖紙變成一個(gè)實(shí)實(shí)在在的高質(zhì)量產(chǎn)品。 5高技能人才應(yīng)具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力 在生產(chǎn)活動(dòng)中，高技能人才應(yīng)能夠依靠自身所掌握的科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工藝革新、技術(shù)改良、流程改革和發(fā)明創(chuàng)造等方面不斷創(chuàng)新。 6高技能人才應(yīng)具有較高的綜合素質(zhì) 高技能人才不僅應(yīng)具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識(shí)，而且應(yīng)具有高超的生產(chǎn)技藝和技巧，能夠擔(dān)負(fù)技術(shù)含量較高的操作任務(wù)；不僅應(yīng)具備運(yùn)用交叉技術(shù)和知識(shí)解決實(shí)際問題的綜合技能，而且應(yīng)具備較高

5、的職業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神。 綜合以上看法，高技能人才應(yīng)當(dāng)是具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)，具有比較高超的動(dòng)手能力和操作技藝，能夠適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)、技能型專門人才。高技能人才包括技術(shù)技能型、復(fù)合技能型、知識(shí)技能型3種類型。 (二)林業(yè)高技能人才的內(nèi)涵 根據(jù)上述高技能人才的內(nèi)涵和定義，通過對(duì)林業(yè)崗位的工作任務(wù)和職業(yè)能力進(jìn)行分析，筆者認(rèn)為，以林業(yè)生態(tài)建設(shè)為根本任務(wù)的林業(yè)高技能人才必須具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)。這是林業(yè)高技能人才基本的內(nèi)涵特征。 1林業(yè)高技能人才的職業(yè)素養(yǎng) 從林業(yè)工作的環(huán)境看，林業(yè)工作者的主戰(zhàn)場(chǎng)主要在偏遠(yuǎn)的林區(qū)，交通、通訊不太便利，自然條件

6、、生活條件較差；從林業(yè)工作的性質(zhì)看，主要以林業(yè)資源保護(hù)和營造林為主，體力勞動(dòng)強(qiáng)度較大，技術(shù)含量較低；從林業(yè)工作的任務(wù)看，林業(yè)工作面寬且量大，既要完成大量的育苗、造林、撫育管理等任務(wù)，還必須做好森林資源調(diào)查、有害生物防治、森林林火預(yù)防、野生動(dòng)植物保護(hù)等工作。這就要求林業(yè)高技能人才必須具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，包括熱愛林業(yè)、以林為榮的崇高理想，艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)，愛崗敬業(yè)、肯干愿干的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)然，對(duì)林業(yè)高技能人才來說，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、組織協(xié)調(diào)能力、樂觀的人生態(tài)度也是必不可少的。 2林業(yè)高技能人才的知識(shí)素養(yǎng) 為了完成各種林業(yè)生產(chǎn)任務(wù)，勝任不同林業(yè)崗位的工作，林業(yè)高技能人才必須具備扎實(shí)的理論知識(shí)，

7、特別是應(yīng)用性知識(shí)。通過分析林業(yè)工作的任務(wù)及其對(duì)職業(yè)能力的要求，筆者認(rèn)為，林業(yè)高技能人才的知識(shí)素養(yǎng)主要包括：(1)具備包括林木種苗生產(chǎn)、森林營造、森林經(jīng)營等內(nèi)容的森林培育基本理論和方法；(2)具備森林資源調(diào)查、森林資源經(jīng)營管理的基本理論和方法；(3)具備包括林業(yè)有害生物防治、野生動(dòng)植物保護(hù)、護(hù)林防火等內(nèi)容的森林資源保護(hù)基本理論和方法。 3林業(yè)高技能人才的能力素養(yǎng) 良好的職業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)，并不能直接解決林業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中的技術(shù)性問題，所以林業(yè)高技能人才必須具備良好的能力素養(yǎng)，主要包括：(1)能熟練地從事和組織林木種苗生產(chǎn)、森林營造、森林經(jīng)營等技術(shù)性工作；(2)能熟練地從事和組織森林資源調(diào)查以及森林經(jīng)

8、營方案的編制、實(shí)施和評(píng)估等技術(shù)性工作；(3)能熟練地從事和組織林業(yè)有害生物防治、護(hù)林防火、野生動(dòng)植物保護(hù)等技術(shù)性工作；(4)具有從事林業(yè)崗位工作必須的協(xié)作能力、溝通能力、計(jì)劃能力、管理能力等。 綜上所述，林業(yè)高技能人才是指具有熱愛林業(yè)、以林為榮的崇高理想，艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)，愛崗敬業(yè)、肯干愿干的奉獻(xiàn)精神；掌握森林培育、森林資源調(diào)查、森林資源經(jīng)營管理、森林資源保護(hù)等基本理論知識(shí)和方法；能熟練地從事和組織森林培育、森林資源調(diào)查、森林資源經(jīng)營管理、森林資源保護(hù)等技術(shù)性工作，能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線要求的高素質(zhì)、技能型專門人才。 二、林業(yè)高技能人才的職業(yè)特征分析 高技能人才的職業(yè)特

9、征取決于產(chǎn)業(yè)性質(zhì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平。通過對(duì)林業(yè)崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力進(jìn)行分析，并參照高技能人才的職業(yè)特征，筆者認(rèn)為，林業(yè)高技能人才的職業(yè)特征主要包括以下方面。 (一)類型的多樣性 林業(yè)高技能人才大致可分為技術(shù)技能型、知識(shí)技能型、復(fù)合技能型3種類型。其中，技術(shù)技能型人才是林業(yè)工業(yè)化以來出現(xiàn)的，是指既具備了豐富的經(jīng)驗(yàn)技能，又掌握了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)方法的能工巧匠型的專門人才，如高級(jí)種苗工、高級(jí)造林工等；知識(shí)技能型人才是指既掌握了一定的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、原理、方法，又有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，且從事以心智技能為基礎(chǔ)的實(shí)際操作性工作的高技能人群，如造林規(guī)劃設(shè)計(jì)師、森林資源資產(chǎn)評(píng)估師等；復(fù)合技能型人才是指掌握

10、了交叉技術(shù)或服務(wù)知識(shí)以及多種不同技能的專門人群，如高級(jí)森林資源調(diào)查技術(shù)人員、高級(jí)野生動(dòng)植物保護(hù)人員等。 (二)高超的技藝性 現(xiàn)代林業(yè)與先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，已密不可分。所以現(xiàn)代林業(yè)高技能人才已不再只是擁有傳統(tǒng)意義上的“手藝”或“絕活”的工匠，而是通過職業(yè)院校的教育和培養(yǎng)既掌握了現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)，又具備高超技藝、精湛技能，能夠“手腦并用”的高技能群體。林業(yè)高技能人才之所謂“高技能”，在于其既能動(dòng)手又能動(dòng)腦，是“手腦并用”的知識(shí)技能型人才或技術(shù)技能型人才。 10-10-01 14:14:00 作者：張振剛編輯：studa090420(三)較強(qiáng)的適應(yīng)性 林業(yè)高技能人才較強(qiáng)的適應(yīng)性

11、，主要表現(xiàn)為在林業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中，既能熟練地掌握林業(yè)崗位群通用的基本技能，又具有林業(yè)專業(yè)背景下的專門技能以及某些特殊技能；既能運(yùn)用較豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或先進(jìn)的技術(shù)手段及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)和排解實(shí)際操作中的技術(shù)故障，又能完成技術(shù)比較復(fù)雜、技藝較為關(guān)鍵的非常規(guī)性工作；既能適應(yīng)艱苦的林業(yè)工作環(huán)境，又具備扎根基層、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。 (四)成長的漸進(jìn)性 由于林業(yè)生產(chǎn)的周期長，工作的基層性特點(diǎn)突出，所以林業(yè)高技能人才的成長必須經(jīng)過較長時(shí)問的在一線崗位的實(shí)踐鍛煉。實(shí)踐證明，只有經(jīng)過一線崗位的生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，才能培養(yǎng)出大量的具有時(shí)代特征的林業(yè)高技能人才。 (五)崗位的針對(duì)性 技藝、技能提升的漸進(jìn)性，決定了林業(yè)高技能人

12、才的成長是在生產(chǎn)和工作的實(shí)踐中一步步完成的，是與崗位一線緊密相連的。林業(yè)高技能人才技能水平的提高，必須經(jīng)過崗位一線的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，經(jīng)過實(shí)踐鍛煉；必須要在生產(chǎn)、工作的實(shí)踐中逐步積累，循序漸進(jìn)，不斷提高，日漸成熟；并隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而不斷提升。也就是說，林業(yè)高技能人才的培養(yǎng)，必須緊密與林業(yè)生產(chǎn)、實(shí)踐相結(jié)合，立足于林業(yè)崗位第一線；必須經(jīng)歷“生手一熟手一巧手一能手”漸次提升的過程。 (六)突出的創(chuàng)造性 林業(yè)高技能人才的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)為在相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新能力。一般來說，初、中級(jí)林業(yè)技能人才主要從事的是熟練勞動(dòng)，要求掌握熟練技術(shù)。而林業(yè)高技能人才從事的是較復(fù)雜的勞動(dòng)，要求較多地掌握先進(jìn)的技術(shù)和擁有較高的

13、心智技能化程度林業(yè)高技能人才只有通過發(fā)揮知識(shí)、技術(shù)和心智技能的作用，有效地解決生產(chǎn)技術(shù)難題，組織技術(shù)攻關(guān)等，才能表現(xiàn)出較高的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新水平。 (七)素質(zhì)的全面性 現(xiàn)代林業(yè)高技能人才必須通過高等職業(yè)院校的教育和培養(yǎng)，擁有現(xiàn)代科學(xué)的理論和技術(shù)；通過在生產(chǎn)崗位上的反復(fù)實(shí)操訓(xùn)練，擁有較高的操作技藝；通過對(duì)科學(xué)技術(shù)知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的綜合運(yùn)用，獲得在生產(chǎn)實(shí)踐中解決難題的能力。所以，林業(yè)高技能人才是集科學(xué)知識(shí)、工作能力、操作技能于一體的專門人才。 (八)發(fā)展的動(dòng)態(tài)性 天然林保護(hù)工程實(shí)施以前，我國的林業(yè)以木材采伐為主，這需要一大批高技能的產(chǎn)業(yè)工人和技術(shù)干部。而天然林保護(hù)工程實(shí)施以來，我國開始實(shí)行資源保護(hù)、生態(tài)建設(shè)的林業(yè)政策，這需要大量的資源保護(hù)型和資源培育型高技能人才。所以，在不同的時(shí)代和發(fā)展階段，在不同的產(chǎn)業(yè)背景下，林業(yè)高技能人才的標(biāo)準(zhǔn)要求是動(dòng)態(tài)的。 綜上所述，林業(yè)高技能人才是指具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型、知識(shí)技能型人才。林業(yè)高技能人才具有類型多樣性、高超技藝性、較強(qiáng)適應(yīng)性、崗位針對(duì)