實習自我總結集錦

1、精品文檔實習自我總結集錦實習自我總結篇一認識并融入這個團隊，學習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。在這三個月實習里面，在領導和同事的指導下，向行業(yè)學習知識，向同事請教經驗，傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自我的弱處。實習期間我認真刻苦、吃苦耐勞，有上進心。為人誠懇、虛心好學、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想進取上進，理解本事和獨立本事強， 有很強的團隊精神和團體榮譽感。 做事認真負責，有很強的職責心。有強烈的上進心、事業(yè)心，有很強的對環(huán)境的適應本事，能很快融入團體。在工作中遇到不懂的地方， 能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反

2、三。對于別人提出的工作提議，能夠虛心聽取。在時間緊迫的情景下， 加時加班完成任務。 能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，我嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。我腳踏實地的工作， 努力做到最好，工作始終以“熱心、 細心”為準則。遇到不懂的問題，進取問同事，在同事的熱心幫忙下，問題很快就解決了，這簡短的實習生活，雖然緊張，收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經驗累積，對于往后邁出社會還是不夠的。經過實習我明白到： 工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成1精品文檔一個項目，在工作的過程中， 如何去堅持和團隊中其他同事的交流

3、和溝通也是相當重要的。 一位資深人力資源專家曾對團隊精神的本事要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的本事以及與人合作的本事。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，我牢記一個規(guī)則：我永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上， 在團隊工作中， 會出此刻自我的協(xié)助下同時也從中受益的情景，反過來看，自我本身受益其中，這是保證自我成功的最重要的因素之一。我相信經過自身的不斷努力， 拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起夢想的風

4、帆，駛向成功的彼岸。實習自我總結篇二實習很快就結束了，頗有點意猶未盡的感覺。雖然時間很短，但還是覺得學到了很多東西。一、看到了一些以前從未看到過的，聽到了一些以前從未聽到過的，學到了一些以前從未學到過的，開闊了眼界，增長了知識。所謂“多聽多看多感受”， 我此刻的理解，對于新聞而言，就是了解事件的現象，挖掘事件的背景，探究事件的本質。首先，新聞稿件務必有質量的保證。這能夠分為四個方面：第一，務必貼合新聞的定義，即新近發(fā)生或將要發(fā)生的有好處的事情。 對一件事情首先要思考他是不是新聞，是一2精品文檔條怎樣樣的新聞。第二，務必從大局出發(fā)寫稿件。 即這條新聞寫出來會有什么樣的影響，其中影響包括用心的和負

5、面的。 要想辦法把新聞的負面影響降到最低。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫。第三，要體察民情，關注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時，也是一個記者的職業(yè)道德所在。第四，務必要有新的突破。 此刻的新聞無論從題材上還是資料上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關心反映的小事中。 很多記者都曾親身經歷過這種事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過這個問題，可是都沒有引起他們的關注。其次，自我也學到了以前所沒有學到過的東西，那就是交流、溝通。這兩個詞看似簡單，并且人人都會，可是會和會不一樣，重要的是如何交流如何溝通 ! 作為記者，

6、要善于把新聞事件背后的故事挖掘出來，要讓被采訪對象能夠信任你，把積壓在心里的話向你傾訴， 這樣才能使一條新聞能夠豐滿起來， 而不至于只是個骨架沒有資料。除了要善于交流溝通外，善于思考也是必不可少的，對于新聞來說，如何透過自我的思考豐富新聞的資料， 增加新聞的深度是記者顯現功力的地方。另外，還要善于分析材料。二、明白了自我的若干優(yōu)勢，也察覺了自我的一些缺點，對自我有了更清晰和更深刻的了解， 有利于今后調整努力方向， 更好的適應以后的工作崗位。首先，任何類型的新聞工作者都不能丟掉最基本的文字3精品文檔寫作訓練，在這方面我做的比較好; 其次，不就應忽視人際交往潛力的鍛煉。這個方面我做的不好。 如果說

7、學校里面就是一個小小的社會的話，那么現實生活更是殘忍和無情。人際關系始終在其中扮演著無可厚非的重要主角。外出實習，把自我真正的扔進社會中，能夠提前應對復雜的人際關系。 從整個實習過程中，我學到了很多的專業(yè)知識。可是光有專業(yè)知識是不能在這個競爭激烈的社會里立足的，還務必學會以下幾點：1、要有自信。你務必表現的有自信，自信是邁出成功的第一步! 當然，需要聲明的是，自信的表現并不是猖狂。2、寫作潛力仍然要重視- 文字潛力在任何媒體都是基礎。雖然電臺的記者并不像報社有那么多的新聞稿件要寫，但修改潛力務必要很強。電臺播音認識只是有聲藝術，沒有任何的畫面，稿件要求口語化，使聽眾容易聽得懂。所以對于一個事件

8、，怎樣抓住事件的關鍵，簡明扼要地表達出自我的觀點，良好的文字潛力是首要的。3、不卑不亢 - 學會與人打交道。其實這和第一點有點重合。說記者敏感或許并不為過， 有些事情處理不好在他們看來可能就是一件很嚴重的事情。所以，在外面實習，我們要時刻注意自我的言行，因為這不僅僅僅關乎我們自我，更因為我們代表著我們學院。三、實習是綜合潛力的一次全面考驗，除了考察我們的專業(yè)水平和理論知識以外，還考察了我們的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達旦這些都就應是家常便飯而不是邀功領賞的資本，4精品文檔因為我們是實習生，是來學習的 ; 主動與教

9、師的交流同樣重要。 此外，創(chuàng)造性地思考和大膽的實踐也是專業(yè)實習過程中所應具備的素質。四、與此同時， 我也深刻地體會到了新聞工作者的辛酸苦辣。臺里主持人沒天都有人負責要外出采訪的，采訪的人物，地方，單位都形形色色，這就以為著要應對形形色色的問題。 有些主持人跑了好多地方，訪了很多的部門領導， 而有一些大領導由很不愿意理解采訪， 經過多方懇求后，最終肯理解訪問的時候又給會出許多難題。 一邊又接到臺領導的電話說要把這個做好且明天就要播 ; 所以他們有的時候得通宵聽同期聲和寫稿子。寫稿子的時候，問題也比較多，比如說，你要確認每件事情，哪怕是被訪者的姓名、職務和頭銜。稍有不慎，后果不堪設想。五、我明白了

10、團隊合作的重要性，我們的節(jié)目不是一個人的功勞，有編導的幕后策劃， 有攝像師的辛勤工作， 是我們電臺每一個工作人員的工作結晶。我明白了團隊合作的重要性， 我們的節(jié)目不是一個人的功勞，有編導的幕后策劃， 有攝像師的辛勤工作，是我們電臺每一個工作人員的工作結晶。透過實習，我發(fā)現了自我存在的一些問題，現歸納如下：一、把許多事情想象的過于簡單。在新聞媒體工作，是高度緊張的。因為我們務必及時應對隨時發(fā)生的狀況。二、對許多知識只是淺嘗輒止，未曾深入。三、對新環(huán)境適應太慢，交流意識不強，溝通潛力欠缺?！疤煜掠⑿劢晕逸叄蝗虢ⅠR催?！睆膶W校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接5精品文檔觸的人也完全換了主角，教師變成

11、領導，同學變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應新的環(huán)境。我們也許看不慣同行之間殘酷的競爭， 無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。 很多時候覺得自我沒有受到領導重用， 所干的只是一些無關重要的雜活， 自我的提議或工作不能得到領導的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，領導的眼色同事的嘲諷。不像在學校，有同學、教師的關心和支持，每日只是上上課，很簡單。沒有經歷，就沒有成長 ; 不去實踐，永遠不明白自我學到了什么。 “在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的潛力” . 實習，就像進了社會大熔爐一般， 就算在學校是自我感覺良好， 可是在社會里自我就像是

12、空氣中一粒微小的塵埃， 也意識到自我潛力的欠缺和知識的匱乏。這次，取得了收獲很大，我們的成熟就是學會寬容與理解; 同時，鑄就著獨立的精神，激蕩著創(chuàng)意的思想，使青春的活力在天空中飛揚!總的來說，我對自我的表現還算滿意， 雖然仍有許多亟待改善的地方，但還是起到了必須的用心作用。實習自我總結篇三匆匆的兩個月在手指間簡單地滑過， 回頭翻看這一個月的每一天， 滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲， 感悟。很幸運選取了頂崗實習，不僅僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味 ! 記得第一次應對五六十個調皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施， 只想逃開。最期望其

13、他老師讓我去干別的工作只要別讓我應對孩子。 我實在沒有什么好方6精品文檔法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。 工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法， 在她們身上我受益匪淺。近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習， 使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的職責。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習， 使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的職責。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使

14、虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本狀況和基本作息有所了解。 其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習狀況( 透過班主任或班委或直接到班上去了解 ) 。其次是聽課。此刻的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識 ; 此刻聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，此刻注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。之后，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經過幾天的準備， 最后把我的第一節(jié)課備出來了， 并且透過了指導老師的審閱，但是在

15、試講并不成功， 因為教學并沒有根據學生的學習程度來合理地教學， 對于剛接觸化學的初三學生來說， 并沒有把知識點講清楚7精品文檔。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，用心向其他同學和老師學習， 多多向人請教，在老師的指導下， 并在聽了同類課程的公開課之后， 修改自己的課件和教案，最后得到了指導老師的肯定準備走上課堂。 經過一周的備課之后，開始走上講臺。剛開始由于經驗不足和應變潛力不強，課堂出現了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間 ; 由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現的問題，指導老師要求講到重要資料時候要留下時間給學生

16、作筆記， 上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒， 并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。 每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課， 并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。 每節(jié)課結束，我都根據老師的推薦修改課件和教案，不斷地完善。班主任工作篇 : 做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個群眾，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。 這就要求教師不能只為了完成教學任務， 而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫忙，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何構成亦師亦友，用心健康的學習氛圍和團結的群眾關系，對于實習的新班主任來說是具有

17、很大的挑戰(zhàn)的。剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體狀況，我只是大概的了解了一下，之后在梁老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了， 學生們對我們很熱情， 對我的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主8精品文檔任工作也逐漸得心應手。日常工作方面：在這短短的幾個星期里， 我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：1、1，每一天堅持 7：30 之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。3、每一天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的狀況，并指對學生的問題進行

18、輔導，鼓勵學生。4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會班級活動方面：在班主任費老師的支持下， 我們策劃了一個主題班會。透過組織一次融知識、 趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅僅要管理好日常秩序，帶給一個良好的學習環(huán)境， 而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內情緒感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在那里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是

19、要用自身去感化別人， 不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。臨近結束時，很舍不得和學生們分開， 一個多月的時間里他們已經成9精品文檔為了我生活的一部分， 每一天與他們談話聊天， 學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在那里，學生們給我留下了一段一段完美的回憶。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經歷，期望他們能夠好好讀書， 少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。 這一個多月的時間里， 我經常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難， 還和他們一齊分享自己的成長經歷。經常和他們聊天， 有時和他們一齊打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的情緒。

20、 他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，無論以后自己是不是做一名人民教師， 我都會記得在自己大學的時候以前有過這樣一批學生， 給我?guī)砟敲创蟮挠|動， 讓我再一次體會到天真爛漫， 再一次經歷心靈的沖刷。 我真心地期望他們能夠快樂成長，學業(yè)有成， 將來考上自己理想的大學。真心期望他們在人生的旅途中，期望他們能夠走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味 ! 搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍 ! 實習自我總結篇四選擇師范專業(yè)， 是因為喜歡教師這個職業(yè)“一支粉筆兩袖清風， 三尺講臺四季晴雨， 加上五臟六腑七嘴八

21、舌九思十想， 教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下”。很早以前，我就喜歡這樣來描述教師。這段時間的實習生活，讓我感覺，用這一對聯來形容現在我所練就著的太陽下最光輝的職業(yè)，正好不過。10精品文檔依然記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來到我的母校的，依然記得自己當初是多么的斗志昂揚， 依然記得我的實習工作取得了比較圓滿的成功?，F在想來，所有的所都沉淀在心中，這是對教師這個職業(yè)的憧憬、對孩子們的一份責任以及承擔這份責任的歷練以后的積淀。三年前的那次高考后的選擇?，F在，我沒有后悔!以下僅對我實習期間做個簡單的實習總結。( 一) 教學工作我們的教育實習主要包括以下幾個方面：由于在大學期間有充分的準備， 對于教師

22、技能這一塊也比較自信， 所以在聽課一個禮拜后就開始上課了。 在學校，老師對我們要求很嚴格，我們每一次上課時都要進行試講。 所以我們的工作就是聽隊友的課寫教案試講修改上課，這樣反復練習，完善。直到把每一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。 即使這樣，我還是遇到了許多平時沒有學過，也沒有料到過的問題。 畢竟試講的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。 教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。對于上課，我有一下幾點體會：1、具體情況：(1) 虛心學習聽課開始的第一周和第二周主要都是見習聽課。第一周我自習聽了指導老師的課，并做好聽課記錄， 記下指導老師上課的特色。并與老師討論

23、教學方法及個人想法。另外，在后期也經常去聽隊員的講課，大家互11精品文檔相學習，互提意見。體會：俗話說，臺上一分鐘，太小十年功。別看老師上課在講臺上講得如此從容， 但上課前是做了長時間準備了，這在我們后期上臺講課深有體會。另外，每個指導教師都有自己教學方面的有點，虛心學習才能有所提高。指導老師按照課程標準，時時體現出學生為主體，教師為引導者的教育思想。 注意營造一個良好的課堂氣氛。從開始的導入到每個知識點的傳授， 都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引學生，讓學生緊緊跟著自己的思路走。(2) 零距離貼近三尺講臺講課 全力以赴第一次課實習第二周周五是自己的第一節(jié)新課。 為了使自己的第一次課能

24、夠上到最好，我用了近一星期的時間認真準備， 經常試講。在上講臺之前，指導老師為我提出了很多寶貴的建議。 開始上課的時候， 第一次面對那么多的學生，開始是有點緊張，但后來就自然多了。指導老師給予了很好的評價， 但也指出了許多不足之處， 如學生的主體地位沒有體現出來等。體會：好的開始是成功的一半。 只有通過認真的準備才能出上好一節(jié)課。此后的教學工作由于自己的講課表現很出色及老師的信任， 上了第一次課后， 老師就把之后的教學工作全權交給我。同時，在每上一節(jié)課前，老師都會給予建議并聽課，課后再進行指導。這讓我受益非淺，提高很快。體會：熟能生巧， 隨著時間的推移，我已經逐漸熟悉并適應了教學工12精品文檔

25、作，但還有許多不足之處仍需努力改進。(3) 教學的深刻感悟 臺前三分鐘，臺下十年功。首先，要吃透教參，參考相關習題書，看哪些知識點是學生必須掌握的，哪些是考試?？純热荨?把教學三維目標中所涉及的知識點羅列出來，以防講課的時候講漏。其次，設計好講課的思路。 只有自己的講課思路清晰之后，才能進一步考慮要用什么樣的方法去講解知識點。再次，寫好教案。參考別人的教案，精心設計自己的教案。作為一個老師一定要對自己的學生負責任，課堂上的45 分鐘是非常寶貴的，所以課前要精心準備，還要考慮到學生在課堂上的反應，并想好相應的對策。學會做課堂上的藝術家首先，樹立教師威信。只有在學生心目中樹立威信，學生才知道什么場

26、合該玩笑，在什么場合必須嚴肅對待。 這樣才能將班級管理工作及教學工作做好。其次，用最新穎的方式導入。在很多學生心目中，數學是一門枯燥的學科，所以作為教師一定要注意讓學生學會欣賞數學美， 從學生樂于接受的角度導入，才能夠激發(fā)學生上課的激情。再次，講究語言藝術。講課前期，自己更注重語言的流暢性，后來通過學生建議，注意到了語言不夠生動，語言感染力不高、語音語調方面欠缺。這在后期的教學中給予了重視。最后，注意學生學習反應。 察顏覺色，從學生臉上的表情可以讀懂學13精品文檔生是否可以掌握所講的內容。 對于重難點問題要及時問學生是否聽明白。對于學生不懂回答的問題，要給以適當的引導，使學生朝著正確的方向去思

27、考。( 二) 班主任工作一個班級就像一個大家庭， 而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時， 我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。例如上自修課、監(jiān)督學生的早讀、早操、學習、衛(wèi)生等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在這四個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字， 并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點。 這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。班主任工作是瑣碎繁復的， 然而每天當我面對這些學生的時

28、候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作。作為實習班主任，我也在工作中不斷總結經驗。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待學生，要打一巴掌揉三揉?！庇幸淮?，班里有一個同學上課睡覺， 放學后我留下他談了將近兩個小時。起初是非常嚴厲地批評他，讓他知道上課睡覺是不對的 ，隨后語氣漸漸緩和下來，開始進行和風細雨式的教育。在將近兩個小時的時間里，我了解到了這名同學的家庭及經濟狀況，也聽他說了自己畢業(yè)后的打算，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側面了解到， 這個同學是14精品文檔班里的“典型”， 是班里最“活躍”的分子。 有了對這個同學的全面了解，對我今后開展班級工作是非

29、常有幫助的。我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”， 就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面， 對好學生和后進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛， 而后進生則常常使老師產生偏見， 所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情， 壓抑后進生的上進心。 所以做到一視同仁很重要。實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶， 更是我另一段人生的起點， 我相信在未來的路上我會做的很好?，F在，實習結束了。通過這次實習，我認識到了自身的不足。 我們不能只從書本上看“教學”， 而也要在實際中“教書”，面向

30、實際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力。實習自我總結篇五_月_日-_ 月_日，我在 _市第六中學七 (2) 班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本資料包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導教師武教師和班主任孫教師的耐心指導、幫忙下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的成功。“師者，傳道授業(yè)解惑也! ”“教師是人類靈魂的工程師。”帶著這樣的目標和驕傲， 我開始了我的教師實習之旅， 近兩個月的時15精品文檔間里，教學理論一點點轉化為教學實踐， 模擬教學變?yōu)檎嬲龖獙γ娴慕虒W，盡管生澀、 但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過

31、程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據學校要求，在指導教師的提議下，我聽了8 節(jié)課，聽教師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經驗，以便更好地運用到實際教學之中。 之后是進入正式的課堂教學， 一向在給七(7) 班學生上語文課，直到實習生涯的結束。此刻，再回顧我的任課教師的授課方式， 我從中吸取了許多寶貴的經驗，發(fā)現了每個教師都會有不一樣的教學風格， 或許這就是“教無定論”的真正含義。 我深深佩服教師在課堂上的應對自如， 課堂內外相結合，他經過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍?，F就個人實習后的情景和感受作如下回顧與總結。一、教學工作_市

32、第六中學給我安排的是七 (2) 班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍， 有時甚至能夠說是有些吵鬧， 有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿活力，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯系的課外知識， 這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。比如， 論語是要重點講的課文，我在給學生講論語 ( 十則 ) 的時候，就給學生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅， 他在陜西當過巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經，于是就問他：“小師父，16精品文檔請問一部法華經共有多少個阿彌陀佛

33、 ?”小和尚說：“回大人，我是個蠢人，不明白這個。大人是天上文曲星，聰明得很，必須明白一部論語有多少個子曰吧 ?”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了， 誰也沒有統(tǒng)計過。 我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學生下去動手查了查，說有 201 個左右。在對“士不能夠不弘毅”中的“士”做解釋的時候， 我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析， 學生也饒有興趣。 在之后的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。在批改學生周記和作文的時候， 我也對他們的寫作方法做

34、了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是.總之，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，可是不好的作文，要強調改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。僅有這樣，才能激發(fā)學生的追求提高的意識。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學資料能當堂消化、 鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務 . 同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經常請武教師指出缺點和不足，以不斷地提升自我。在實習過程中，我深刻的感受到 : 上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難 ! 需要下