《成長(zhǎng)的煩惱》教學(xué)設(shè)計(jì)5

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)設(shè)計(jì)5【活動(dòng)目的】1、給學(xué)生一個(gè)傾吐真情的空間，讓學(xué)生能坦然地排遣成長(zhǎng) 中的郁悶，培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá)樂于傾訴的習(xí)慣。2、通過了解和體察他人的煩惱，培養(yǎng)知情達(dá)理善解人意的 品質(zhì)，同時(shí)理智地認(rèn)識(shí)自己，增進(jìn)化解煩惱的能力。3、能繪聲繪色地描述煩惱，能用生動(dòng)凝練的語(yǔ)言表達(dá)自己 內(nèi)心的獨(dú)特感受，能寫出有一定感染力的作文?！净顒?dòng)指導(dǎo)】1、善于傾訴自己的煩惱教師導(dǎo)說：有人總結(jié)有一條人生經(jīng)驗(yàn)：一份快樂與人分享， 就成了兩份；一份煩惱向人傾訴，就只有了一半。這句話告訴我 們，歡樂要與人同享，煩惱要善于傾訴。有了煩惱，弁不是一件可羞的事。生活中有陽(yáng)光朗照之日， 必然也有陰霾

2、籠罩之時(shí)。剛剛步入中學(xué)的我們，正處于青春“斷 乳期”，環(huán)境的改變、課程的增多、心理的蛻變、青春意識(shí)的萌發(fā), 都會(huì)給稚嫩的我們帶來煩惱。何況，敏感的心靈往往是煩惱的溫 床！學(xué)生敞開心扉，自由傾訴，教師作最虔誠(chéng)的聽眾。（拒絕評(píng)價(jià)，因?yàn)榇藭r(shí)教師的任何評(píng)價(jià)都是拙劣的、不合時(shí) 宜的）然后請(qǐng)每位同學(xué)把自己遇到的煩惱列個(gè)清單，弁用一兩句話形象描述自己當(dāng)時(shí)的心理感受。2、勤于了解他人的煩惱：教師導(dǎo)引：我們很多中學(xué)生都覺得，自己是天底下最不幸的、 最痛苦的一個(gè)，就自己受的委屈最多，受的傷害最深。如果我們 的注意力被這樣的思想困住了，不幸的感受就會(huì)因不斷的復(fù)制而 被夸張，天長(zhǎng)日久，就可能成為壓在我們心里的一塊大石

3、頭。但 老師告訴你，你的感覺弁非事實(shí)。不信，就抬起頭來，看看別人, 看看別人走過的路，我們就能發(fā)現(xiàn)，在心理成長(zhǎng)的過程中，我們 的痛苦弁不孤獨(dú)。請(qǐng)同學(xué)們以小記者身份，采訪一下你周圍的成年人，看看他 們成長(zhǎng)過程中有些什么煩惱，了解他們消負(fù)減壓的故事。教師可對(duì)學(xué)生的采訪計(jì)劃和內(nèi)容作一些重點(diǎn)指導(dǎo)。采訪前一定要想想自己有哪些煩惱，在你的周圍，誰(shuí)這些方 面做得比較好，找他討教哪些問題。還可以聽聽他對(duì)成長(zhǎng)中的煩 惱有些什么看法，對(duì)你有哪些建議。可事先設(shè)計(jì)一些便于溝通的 話題。如：你在少年時(shí)期曾有過哪些煩惱？你當(dāng)時(shí)最大的痛苦是 什么？你是怎樣對(duì)待這些煩惱的？現(xiàn)在重新審視，你怎樣評(píng)價(jià)當(dāng) 年的那些煩惱？過去的歲月

4、如何改變了你？你又是如何走近你的 抱負(fù)的？總之，采訪內(nèi)容一定要有針對(duì)性，采訪要做到事前有準(zhǔn) 備，事后有收獲。采訪后組織交流、評(píng)價(jià)。最后引導(dǎo)學(xué)生回首自己所述的成長(zhǎng)的煩惱：哪些現(xiàn)在是已消 除了的，哪些用今天的眼光看已不成其為煩惱，哪些是真正給自 己帶來不愉快情緒的。3、樂于替朋友解脫煩惱：教師導(dǎo)引：有了煩惱，生活就失去了光彩，憂郁、感傷就會(huì) 重臨于我們心頭。普希金的假如生活欺騙了你我們?nèi)巳硕紩?huì) 背，但面對(duì)煩惱，未必人人都能樂觀處之。 此時(shí)朋友的一聲關(guān)懷， 一句勸語(yǔ)，無異于久旱后的甘霖，能給干涸的心田以滋潤(rùn)。如果 出現(xiàn)了常君這樣的煩惱，作為朋友的你該為他做些什么呢？學(xué)生各抒己見，增強(qiáng)化解煩惱的能力，同時(shí)體會(huì)助人為樂的 快感。4、巧妙表達(dá)成長(zhǎng)的煩惱書面作文：實(shí)際上，上述三項(xiàng)活動(dòng)中，一、二兩項(xiàng)滲透了選材技巧訓(xùn)練， 一、三兩項(xiàng)滲透了語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練。寫煩惱類作文應(yīng)該做到：以“真”為本敘真事，訴真情，不夸飾，不矯情。真， 文章才有活力。以“細(xì)”感人少回顧什么人生經(jīng)歷， 少來什么曲折故事， 多生動(dòng)描寫自己的體驗(yàn)和感受。細(xì)膩，文章才有感染力。以“特”取勝表達(dá)獨(dú)特的感受，發(fā)表獨(dú)特的觀點(diǎn)，行文 有獨(dú)特的