三年級語文下閱讀練習(xí)題部編版

1、（一）今天是母親節(jié)， 5 月的第二個(gè)星期天，也是我們留在澳洲的最后一年。爸爸決定帶我們回中國， 可是媽媽有事沒法走，這是我們跟媽媽在這里過的最后一個(gè)母親節(jié)。我和弟弟一直想送媽媽一打康乃馨。我們整整一個(gè)月沒光顧游戲機(jī)室，終于有了小小一筆錢。下午當(dāng)我和弟弟興沖沖地打算去買禮物時(shí)，卻發(fā)生了一件糟糕的事情，我把攢的那筆錢給丟了?！拔矣浀檬欠旁谏弦驴诖锏?。”我（垂頭喪氣驚慌失措）地說，弟弟已經(jīng)快要哭起來了。我們倆翻遍了上衣口袋，都不見那錢的影子 在我們的計(jì)劃中，那錢夠買一打包裝精美的康乃馨和一大塊巧克力。所有的希望都斷絕之后，我們決定馬上去附近的花店去打臨時(shí)工，在節(jié)日里，花店是需要一些送花小工的。休斯

2、太太的花店，就在學(xué)校邊上。她是兩個(gè)兒女的母親。我和弟弟都相信她會(huì)給我們一些幫助的。老板娘正忙著招呼顧客，在她身后，全是新鮮的康乃馨，小小的店鋪（飄蕩彌漫）著一種馨香?！百I花嗎？”漂亮的老板娘看見了我們，“素色的康乃馨，送給你們的媽媽?！薄笆堑模?噢不， 我們是想找一份工作，您這兒還缺人手嗎？我們打算用自己掙的錢給媽媽買一份禮物呢?！薄昂煤⒆?， 你們等一等， 就會(huì)有活兒干的。哦 瞧 ”老板娘從一位先生手中接過扎好的一束花，打上蝴蝶結(jié)，附上地址交給我們；接著又有人打電話來訂花。不一會(huì)兒，我和弟弟都有了滿滿一筐子待送的鮮花；我們把筐子掛在自行車前，騎著車出發(fā)了?！澳懿荒芟蚴盏锦r花的母親們要一支？”當(dāng)

3、我們看到我們的第一主顧收到我們送去的鮮花后幸?？鞓返臉幼訒r(shí)，我突然產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法：“這個(gè)辦法一定行，誰不愿意將幸福與人分享呢？ （況且但是） 我們可以不要小費(fèi)?！钡艿芤舱f。于是第二位主顧收下鮮花后，我鼓起勇氣說道：“”一口氣說了這么多，我自己也奇怪， 等到這位好心的太太出人意料又如我所愿 地遞給我一支漂亮的康乃馨時(shí)，我紅著臉竟不知道該怎樣表示感謝。3 個(gè)鐘頭內(nèi)我們跑了大半個(gè)堪伯寧，累得氣喘吁吁， 卻異常興奮。 因?yàn)槊课唤邮芏Y物的母親，在聽我們的解釋之后，都樂意只留下10 支康乃馨，而讓我們選到一朵最漂亮的。桑費(fèi)爾德區(qū)，格林伍治街，72 號 我按著地址按了門鈴。這是最后一位主顧。開門的是位老

4、太太，披著針織的披肩。一見到我手中的花，就先笑了。“謝謝！”她接過花，深深地聞了一下，帶點(diǎn)驕傲地告訴我們：“我兒子再忙也記得今天這個(gè)日子的，我已經(jīng)有27 張燙金收據(jù)了?！闭f著就掏出小費(fèi)?！安??！蔽艺f，“我只希望你能允許我在這束康乃馨中挑一朵。我只要一朵， 可以嗎？”“噢，當(dāng)然，如果你需要的話。 ”老太太顯得很驚訝，“可是，你要它做什么呢？”“送給媽媽?！辈⒄f我們已經(jīng)有十支了，就要實(shí)現(xiàn)我們的計(jì)劃了。老太太聽完我敘述，就從花束中挑出一朵最漂亮的，交給我說：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你們的媽媽?！迸R近傍晚了，我們快樂地回到家，送給媽媽的，也是11 支康乃馨。1. 劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。（3 分

5、）2. “我”和弟弟找到第二位主顧，我會(huì)怎么對她說呢？想一想，寫在文中的橫線上。（ 2 分）3. 為什么 11 位母親都愿意送給“我”和弟弟一支康乃馨？（2 分）4. 聯(lián)系上下文， 想一想， 當(dāng)“我” 收到第二位主顧遞給我的康乃馨時(shí)，人意料又如我所愿”？（ 3 分）為什么覺得 “出5. 當(dāng)媽媽知道這 11 支康乃馨的來歷后，她會(huì)對她的兩個(gè)孩子說什么呢？想一想，寫下來。（ 3 分）（二）春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天， 竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥（zo

6、），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出 ，一天能長一、二尺，有時(shí)還能長高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮（lu ）筐，能制成扁擔(dān)、竹杠（n）、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污（w）去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，腐?f ）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。1. 請選擇一個(gè)題目寫在文章上面的橫線上。（2 分）（ 1）竹筍（2）竹子（ 3）竹子的作用2.聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語。（4 分）“破土而出”指尖尖的竹筍。“默默無言”指竹子成材后。3

7、.用“”畫出竹子長得快的語句。（2 分）4.第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的？請用“”畫出來。（2分）5.本文主要贊揚(yáng)了竹子的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的，因?yàn)?。?3分）（三） _鳥是人類的朋友，是害蟲的天敵。它們大多都是捉害蟲的能手。啄木鳥每天清晨三點(diǎn)鐘就開始工作，要給自己的小寶寶喂三、四次蟲子。一只山雀每天吃掉蟲子的重量與它本身差不多。一窩小燕子一個(gè)夏天可以消滅一百萬只蟲子。一只貓頭鷹每年能為人類節(jié)省一噸糧食?？吹竭@些鳥兒每天都在默默地為人類做貢獻(xiàn)，誰還忍心傷害它們呢？1.給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2 分）2.“糧”用部首查字法應(yīng)查部首（），再查（）畫

8、，用音序查字法應(yīng)查字母（），可以組詞為：（）（4分）3.短文是圍繞哪句話來寫的？請用“”在文中畫出。（2 分）4.請把描寫小燕子的句子，用“”畫出來。 (2分 )5. 這段話寫了 _、_ 、 _、 _ 四種鳥捕蟲的本領(lǐng)。（ 4 分）6. 結(jié)尾一句話是 _句，改成陳述句寫在下面的橫線上。（3 分）_（四）我三歲時(shí)， 父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對我無微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的孩子，記不清多少個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退， 是親愛的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？漸

9、漸地，我長大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門。上一二年級時(shí)，母親天天接送我上學(xué)，滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿意地離去。歲月悠悠， 她走過的路已無法計(jì)算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬千嗎？在我步履蹣跚走過的十個(gè)春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計(jì)算。. 根據(jù)意思在文中找詞語。（2 分）（）形容待人非常細(xì)心周到。（）（）形容想法很多。（）2. 認(rèn)真讀短文，選擇正確的答案。（6 分）（1）文中表示母親對女兒的關(guān)心十分周到的詞語是（） . 無微不至 . 體弱多病 . 思緒萬千 . 心潮起伏（2）與“我能不思緒萬千嗎？”的意思不同的句子是（） . 我思緒萬千

10、. 我不能不思緒萬千 . 我怎么能思緒萬千（3）“我步履蹣跚的走過十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？（ . 走路緩慢 . 腿腳不靈便 . 暗示體弱多病 . 腿摔傷了）3. 給短文擬個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2 分）（五）買快樂從前，有個(gè)財(cái)主， 他年紀(jì)輕輕， 就繼承了父母留下的許多財(cái)產(chǎn)，財(cái)主整天吃香的， （甜的，（）著綾羅綢緞，（）著鳥籠，（）著小狗 這種生活，財(cái)主越過越膩，很不快樂。有一天，財(cái)主背上錢袋，出門去買快樂。財(cái)主逢人便問：“喂，你有快樂嗎？賣給我一些吧！”人們都嘲笑地看著他，認(rèn)為他是個(gè)傻子。財(cái)主走了許多地方，都沒有買著快樂。這天，他正走著， 見一個(gè)衣著破爛的農(nóng)民正躺在）田邊的一片樹蔭下，那農(nóng)民邊乘涼邊哼著小曲兒。財(cái)主忙走向前說：“能把你的快樂賣給我一些嗎？”農(nóng)民說：“當(dāng)然可以，你跟我來?！鞭r(nóng)民領(lǐng)著財(cái)主走進(jìn)麥田，說：“你先幫我把地里的草鋤完再說。”財(cái)主便吃力地鋤草。鋤啊鋤，午飯時(shí)分，財(cái)主滿頭大汗一屁股坐在樹蔭下。此時(shí)，一陣涼風(fēng)撲來，財(cái)主不由叫到：“真快樂呀！”農(nóng)民又遞給財(cái)主一碗稀飯，財(cái)主暢快地大口吃起來。財(cái)主終于明白了，他叫道： “我買到快樂了！”1.選擇恰當(dāng)?shù)淖郑钤谖闹械睦ㄌ柪铩＃?分）穿牽喝提2.從文中找出下列詞