兩只小獅子課件_兩只小獅子教學(xué)設(shè)計(jì)

1、兩只小獅子課件_兩只小獅子教學(xué)設(shè)計(jì)課文 兩只小獅子出自小學(xué)一年級下冊語文課文，其原文如下：【原文】獅子?jì)寢屔铝藘芍恍—{子。一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭?。另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干。一棵小樹問懶獅子： “你怎么不學(xué)點(diǎn)兒本領(lǐng)啊？”懶獅子抬起頭來，慢吞吞地說： “我才不去吃那苦頭呢！ ”小樹說： “那你以后怎樣生活呢？”懶獅子說： “我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會生活得很好！”這話被獅子?jì)寢屄牭搅?，她對懶獅子說： “孩子， 將來我們老了，不在了，你靠呢？你也應(yīng)該學(xué)會生活的本領(lǐng)，做一只真正的獅子！”【教材簡說】這是一篇童話故事，主要講述了兩只小獅子的不同生活態(tài)度

2、：一只小獅子非常勤奮，每天練習(xí)生活的本領(lǐng)；另一只卻認(rèn)為憑著父母的本領(lǐng)和地位就可以生活得很好，于是，整天懶洋洋地曬太陽，什么也不干。 通過一勤一懶兩只小獅子的對比，以及獅子?jì)寢寣歇{子的教育，告訴學(xué)生，從小應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會生活的本領(lǐng)，不能依靠父母的本領(lǐng)和地位生活。本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字新詞，明白獅子?jì)寢屨f的話的道理?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1 認(rèn)識“獅、整”等 14 個(gè)生字。會寫“練、習(xí)”等 6 個(gè)字。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文 orG。學(xué)習(xí)朗讀疑問句和感嘆句。3了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)，明白不能依賴父母，應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的道理。【教學(xué)建議】（一）識字寫字識字寫字教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、

3、合作性、探究性。1 學(xué)生利用漢語拼音自主認(rèn)讀生字，或進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，達(dá)到會讀、會認(rèn)本課生字的目標(biāo)。2教師范讀不容易讀準(zhǔn)字音的字，如：聲母是翹舌音的“獅”，韻母是后鼻音的“整、洋、將、應(yīng)”。3 鼓勵學(xué)生探究識記生字的方法。下列識記生字的方法供參考。換偏旁法：咬、洋。編兒歌法：吞： “一口吞下天。 ” （ 或“口上有個(gè)天”）組合法：獅、苦、靠、撲。4本課六個(gè)要求寫的字，比較難寫好，建議教師指導(dǎo)學(xué)生注意以下幾點(diǎn)。（ 1） “練”字第六筆是橫折鉤，不要少了橫。 （2） “習(xí)”字中橫折鉤的折筆不能太向左斜。（3） “苦”字中間一橫要長。 （4）寫“學(xué)”字時(shí)，上半部分一定不能超過橫中線，要給下面的“子”

4、留下空間， “子”字的橫不能寫得太靠下。 （5） “非”字要寫得左右相等，兩豎分別寫在豎中線的兩側(cè)， “非”字的筆順要提醒學(xué)生注意：兩邊都是先豎后橫。（6） “?！弊值纳习氩糠直取皩W(xué)”字的上半部分寫得還要靠上，給下面的“口”和“巾”留下余地。提醒學(xué)生注意， “”和“”的筆順不一樣。（二）朗讀感悟本課是一個(gè)生動、有趣而又富有教育意義的童話故事。要通過朗讀，使學(xué)生認(rèn)識生字，積累詞語，在讀中感悟文章內(nèi)容，在讀中受教育。1 設(shè)疑，激發(fā)閱讀興趣。獅子被人們稱為“林中之王”，你知道他有哪些本領(lǐng)嗎？為什么他的本領(lǐng)那么大？請同學(xué)們閱讀課文，或許能在文中找到答案。2初讀，感知課文內(nèi)容。（ 1）學(xué)生借助拼音自由朗

5、讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。遇到讀不好的地方可以向同學(xué)或老師請教。（2）檢查學(xué)生朗讀課文的情況?？梢圆捎靡韵聨追N朗讀形式：指名讀，朗讀接力，小組齊讀，賽讀，等等。（3）你知道獅子為什么能成為“林中之王”嗎？說給大家聽。3再讀，感悟課文內(nèi)容。（1）觀察課文插圖，了解圖畫內(nèi)容。先后觀察圖一和圖二，說說兩只小獅子分別在干什么。（2）找出文中描寫懶獅子和勤獅子不同表現(xiàn)的語句讀一讀，然后通過看圖、做動作、聯(lián)系生活實(shí)際弄明白這兩段話的意思。（3）觀察畫面上懶獅子的樣子，體會該怎樣讀懶獅子說的話。學(xué)生練習(xí)朗讀。（4）朗讀課文，對比兩只小獅子的表現(xiàn)，說說自己喜歡哪只小獅子，為什么。（5）朗讀課文第二至六自然段，讀出對兩只小獅子的不同感情。（6）朗讀懶獅子和小樹的對話，要把小樹的兩個(gè)疑問讀出來。觀察圖上懶獅子的樣子，體會該怎樣讀懶獅子的話。（7）看圖，想想獅子?jì)寢尯蛻歇{子說話時(shí)的態(tài)度。你能讀好獅子?jì)寢寧椭鷳歇{子時(shí)耐心的語氣嗎？（8）從課文中選出自己喜歡的內(nèi)容，與同學(xué)合作朗讀課文。4表演讀，深化對課文的感悟。學(xué)生戴頭飾分角色朗讀課文，表演課文內(nèi)容。（三）實(shí)踐活動1 “讀讀說說”。學(xué)生先練讀題目中的幾個(gè)短語，然后仿照例