《西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計

1、西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計課題西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課型新授課時1課時時間2010年4月22日地區(qū)青島授課人崇媛教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生了解西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因及史實，了解“歐共體”和“歐盟”的建立。能力目標(biāo)：讓學(xué)生逐步掌握運用圖、表、數(shù)據(jù)等說明歷史現(xiàn)象的能力；引導(dǎo)學(xué)生分析西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因，培養(yǎng)學(xué)生分析和歸納問題的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的意識，確立求實創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)，振興祖國的熱情。教學(xué)重點戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。教學(xué)難點“歐共體”和“歐盟”的建立和意義。教具多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)程序與內(nèi)容教師

2、活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課：歷史上的今天講授新課板塊一：歐洲人的歐洲1、西歐概念2、西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（1）原因（2）發(fā)展概況（3）經(jīng)濟(jì)發(fā)展不利因素3、歐洲的聯(lián)合板塊二：小島上的大國1、 日本經(jīng)濟(jì)崛起原因2、 七八十年代的日本3、 日本崛起的影響課堂小結(jié)：板塊三：騰飛的啟迪：課堂練習(xí)推薦書目及網(wǎng)站出示材料“尼克松的逝世”及尼克松1971年的講話戰(zhàn)后歐洲城市等圖片，概述經(jīng)濟(jì)三足鼎立局面情況，激情導(dǎo)入新課。設(shè)問，在學(xué)生回答基礎(chǔ)上簡要概述西歐概念及西歐國家特點。設(shè)問：是什么原因促使西歐國家經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)？通過出示視頻材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文等方式，從內(nèi)因和外因兩方面幫助學(xué)生得出結(jié)論。引導(dǎo)學(xué)生觀看大量圖片資料，概述

3、西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。組織學(xué)生討論，并在學(xué)生學(xué)生回答基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納總結(jié)。過渡到下一目。通過客串記者采訪形式，引導(dǎo)學(xué)生得出歐洲聯(lián)合的必要性。通過談話方式，講述歐共體和歐盟的成立。補充盟旗盟歌、歐元意義等內(nèi)容，拓展學(xué)生知識面，增強課堂趣味性。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文歸納歐盟的舉措，繼續(xù)通過客串記者采訪形式，以舉措給人民生活帶來的便利為切入點，講清楚歐盟成立的意義。通過分析雨果的名言得出歐洲對文化多樣性的包容。出示視頻材料，引導(dǎo)學(xué)生分析美國對日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的援助作用。設(shè)問：在你的心目中促使一個國家經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的因素有哪些？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上引入日本的具體做法。強調(diào)科技、教育、創(chuàng)新等因素。簡單概括七八十年代日本經(jīng)濟(jì)

4、發(fā)展情況。補充資料強調(diào)科技立國戰(zhàn)略。補充資料簡要講述。組織學(xué)生討論：西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同點，值得中國借鑒的方面。通過補充中國GDP的增長和世博會等資料對學(xué)生進(jìn)行民族使命感和愛國主義教育。帶領(lǐng)學(xué)生完成習(xí)題回顧歷史，閱讀材料，觀看圖片，認(rèn)識西歐和日本經(jīng)濟(jì)對美國構(gòu)成的壓力，對比戰(zhàn)后初期情況，帶問題進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。思考，讀圖，回答問題。觀看視頻材料，閱讀課文歸納問題答案。欣賞圖片，了解概況。小組討論，合作學(xué)習(xí)，發(fā)表觀點?？痛聡偫黹喿x材料，找出關(guān)鍵詞。師生互動，學(xué)生講講自己對盟旗含義、歐元圖案象征意義等問題的看法。讀課文，歸納知識要點?？痛畾W盟成員國的公民談?wù)剬W盟舉措的看法。欣賞理解名言?？匆曨l，回答問題。自由發(fā)言