托班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

1、精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料1最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀托班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點(diǎn) 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】一、現(xiàn)狀分析：我班幼兒現(xiàn)有三十五人，其中男孩 十八人，女孩有十五人，年齡在三周歲 左右。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常， 只有個(gè)別幼兒在語(yǔ)言表達(dá)方面還有所欠 缺，咬字不太清楚。但他們喜歡問，求 知欲強(qiáng)，對(duì)音樂、講故事有一定的興趣, 能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿和想 法。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒各方面進(jìn) 步很大。本學(xué)期以幼兒園教育指導(dǎo)綱 要為指導(dǎo)，堅(jiān)持 孩子第一 ”的原則, 積極地將教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋?在 一日保教各環(huán)節(jié)

2、中認(rèn)真落實(shí) 幼兒園教精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料2育指導(dǎo)綱要;從而保證一學(xué)期來幼兒一 日生活的愉快進(jìn)行，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā) 展。二、政治思想方面： 堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于 職守，嚴(yán)于律己，為人師表。嚴(yán)格遵守 園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。 勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)。熱愛集體、團(tuán)結(jié) 同事、尊重老教師。時(shí)刻注意自己的言 談舉止，嚴(yán)格要求自己。牢固樹立專業(yè) 思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技 巧技能水平。 對(duì)待幼兒有愛心，一視同 仁，并且時(shí)刻告誡自己，一切要從孩子 的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長(zhǎng)。三、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容：（一）教學(xué)工作：1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：開學(xué)初,幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心

3、理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較 嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的 新環(huán)境和集體生活,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全- 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 - 感謝閱讀 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料(1)在開學(xué)初，首先抓好幼兒來園的最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀3感,對(duì)老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡 “上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí) 環(huán)境。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)和結(jié)合 季節(jié)的變化進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在創(chuàng)設(shè)活 動(dòng)中，注重幼兒的兒童化和趣味性，因 此，我們布置了一些孩子喜歡的動(dòng)物掛 飾，以及利用廢舊物品裝飾美化了教室 等。2.幼兒的德育教育：幼兒的德育教育很重要，但有些家 長(zhǎng)對(duì)幼兒過于呵護(hù)、遷就,家庭生活缺乏 小同伴.合群性弱,加上有些家長(zhǎng)

4、怕自己 孩子吃虧、 受欺,經(jīng)常給予不正確的引導(dǎo)， 強(qiáng)加幼兒自我中心心理,使幼兒以為世界 是為我而存在的。如何在幼兒園的豐富 生活中使幼兒愉快活潑、熱情大方、喜 歡于同伴交往、樂于互相幫助，有初步 的集體觀。在德育目標(biāo)中雖然沒有對(duì)托 班有具體的要求，但我還是以小班的要 求為借鑒，參照一些簡(jiǎn)單的要求對(duì)幼兒 進(jìn)行教育，例如：常規(guī)，讓幼兒能高高興興地回園;讓幼兒 在多種的游戲活動(dòng)中逐漸適應(yīng)幼兒園的 生活，這樣幼兒來園時(shí)不哭不鬧，讓家 長(zhǎng)放心。精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料3.常規(guī)教育：最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀4(2)學(xué)習(xí)使用基本的禮貌用語(yǔ)，如： 老師早、老師好、老師再見等，在家長(zhǎng) 放下幼兒那一刻，老師馬上教育一個(gè)

5、幼 兒說:“您早、您好 ”并和家長(zhǎng)相互配合進(jìn) 行學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在出了近期來園的小朋友外， 其他幼兒在回園都想老師大招呼，有些 活潑的幼兒還能響亮地講，樣子非?？?愛。(3)日常生活逐步教育幼兒學(xué)會(huì)于同 伴相處，做到玩玩具是不爭(zhēng)不搶，并在 老師配合下學(xué)會(huì)收拾玩具，如：在玩玩 具時(shí)候發(fā)生掙搶現(xiàn)象，我都會(huì)耐心地教 育他們，讓他們知道玩具大家玩，學(xué)會(huì) 分享的道理。要抓好托班孩子的德育工 作，讓每個(gè)孩子都能在幼兒園的第一個(gè) 學(xué)習(xí)階段里就養(yǎng)成良好的德育習(xí)慣，為 日活的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。俗話說 “沒有規(guī)矩，不成方圓 ”。 在日常生活管理方面，由于托班的孩子是 初入園，并沒有常規(guī)意識(shí)，自理能力差， 因此要從生活的每

6、一個(gè)環(huán)節(jié)抓起，有的 幼兒到幼兒園的時(shí)候不會(huì)自己吃飯，或 者把飯菜撒在桌面上、地上，我們就耐 心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料4.教育教學(xué)活動(dòng)：最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀5確的進(jìn)餐習(xí)慣，鼓 勵(lì)他們自己動(dòng)手吃完一份飯菜， 同時(shí)讓 他們清楚放杯， 掛毛巾的位置，會(huì)自己 大小便， 能自覺排隊(duì)， 不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對(duì)與托 班的孩子來說并不容易，現(xiàn)在大部分的 孩子都能形成良好的生活習(xí)慣。托班幼兒自控力差， 一日生活的自 理能力還很差，因此，在常規(guī)教育中我 們還與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系，讓 自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的 常規(guī)教育，如：鵬鵬平日活動(dòng)時(shí)，常有 推人的情況， 我們

7、通過與家長(zhǎng)共同教育， 使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。軒軒平時(shí)愛 搶別人的玩具， 現(xiàn)在也有了很大的進(jìn)步。精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料6我們都知道，在托班進(jìn)行集體教育 活動(dòng)有很大的困難， 我們不能指望讓23歲幼兒通過思考，來回答教師的啟發(fā)性 問題，因?yàn)樗麄兊乃季S是直接的;也不能 期盼23歲幼兒通過討論，完成老師的 預(yù)期性任務(wù)，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)是純個(gè)體 的。情緒的外露、易感是這個(gè)年齡階段 的特點(diǎn)。 我們也經(jīng)?？吹?，凡成功的托 班集體教學(xué)活動(dòng)，往往都是教師充分激 發(fā)幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感 染，讓幼兒體驗(yàn)集體的快樂。盡管很多 情況下，他們相互之間并不理解，但這 并不影響他們的群體行為效應(yīng)，哪怕不 知道一個(gè)孩子在

8、笑什么，另一些孩子也 會(huì)由衷地跟著高興;哪怕不理解一個(gè)孩子 為什么這樣做，另一些孩子也會(huì)自覺地 跟著模仿，哪怕不明白一個(gè)孩子說話的 意思，另一些孩子也會(huì)自發(fā)地跟著附和。 對(duì)托班幼兒來說，一起做、一起說、一 起笑本身就很開心，本身就是一種好玩 的游戲。我們老師的任務(wù)就是為幼兒創(chuàng)設(shè)良- 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 - 感謝閱讀 -好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。 根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各 種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過 程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。 在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒粗淺精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料7的， 簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力;認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物 質(zhì)準(zhǔn)備和

9、知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫 穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月 撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作 能力;認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格 認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有 分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。在教學(xué)上，針對(duì)托班幼兒心理情況， 我們開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn) 定幼兒情緒為主，提前備課，運(yùn)用多種 教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的 實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性 和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為 主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼 兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美 工區(qū)、認(rèn)知區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家、語(yǔ)言-最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 - 感謝閱讀 -區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。 逐步建

10、立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng) 常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5.細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作： 按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求，進(jìn)行教 養(yǎng)活動(dòng)，著重教育幼兒愛護(hù)玩具，會(huì)收 拾整理玩具，學(xué)會(huì)自己洗手，學(xué)會(huì)自己 愉快進(jìn)餐，愉快睡眠，自己上廁所等， 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。促 進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼 兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料8小 等及時(shí)給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱 或著涼。開展符合本班實(shí)際的體育游戲， 訓(xùn)練幼兒基本動(dòng)作， 鍛煉幼兒身體動(dòng)作 的協(xié)調(diào)性，充分利用日光、空氣、水等 自然因素，對(duì)幼兒進(jìn)行體格鍛煉。 培養(yǎng) 幼兒活潑開朗的性格，增強(qiáng)了幼兒的自 信心，敢于在陌生人面前展示自己， 從 而使自己的交往能力得到了提高。（二）保