


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、教育部九十二年度家庭教育溝通技巧帶領(lǐng)人培訓(xùn)計畫表申請時間:91年12月8日承辦單位自強國中立案證書字號填表人/聯(lián)絡(luò)人姓名徐永明電話5103291-140、141計畫名稱溝通技巧帶領(lǐng)人培訓(xùn)傳真5943758e-mailH.twg九十一年度之延續(xù)性計畫創(chuàng)新計畫地址新竹縣竹東鎮(zhèn)自強路169號實施對象類別 雙薪家庭單親家庭隔代教養(yǎng)家庭原住民家庭身心障礙者家庭一般家庭親子共學(xué)g專案一.計畫依據(jù)與目的教育部推展家庭教育專案實施要點二.辦理單位主辦單位新竹縣政府教育局承辦單位新竹縣自強國中協(xié)辦單位三.活動期程活動時間92.7月3日- 7月4 日活動地點自強國中會議室活動場次二天
2、×8H四.參加對象本縣教師、志工、社區(qū)民眾、學(xué)生家長預(yù)估人數(shù)每場次50人次五.活動方式及內(nèi)容演講、工作坊講師姓名吳國慶、蕭元吉資歷中原大學(xué)講師、臨床心理師(諮商員、臨床心理碩士)六.宣傳方式公文傳達報紙(含夾報、新聞稿、廣告等)三臺電視廣告有線電視廣告廣播電臺廣告g海報、文宣品發(fā)放張貼其它七.預(yù)期效果一、藉由演講、工作坊等研習(xí)方式進行理論的探索及實務(wù)的演練,期使參與學(xué)員(家教師、志工、家長)能提昇個人知能及創(chuàng)造圓融人際關(guān)係並營造溫馨家庭氣氛。二、期盼社區(qū)與家庭能有良好的互動關(guān)係。八.申請補助 金額新臺幣50000元整。九.申請單位 簡介新竹縣自強國中十.經(jīng)費明細(xì)表詳如附件十一.課程
3、內(nèi)容詳如附件十二.活動時程詳如附件十三.相關(guān)附件 立案證書影本其它(請說明:)新竹縣家庭教育中心九十二年度溝通技巧帶領(lǐng)人培訓(xùn)計畫書壹、依據(jù):教育部家庭教育專案實施要點。貳、目的:1.促使與會者在人際溝通時能明確瞭解對方之目的。2.透過溝通技巧之培訓(xùn),促進家庭氣份和睦、人際關(guān)係和諧。3.豐富家庭生活,營造幸福和諧之人生,並推廣終身學(xué)習(xí)理念觀念。參、指導(dǎo)單位:教育部肆、主辦單位:新竹縣政府、教育局家庭教育中心。伍、承辦單位:新竹縣自強國中陸、參加對象:各國中輔導(dǎo)室教師或綜合活動領(lǐng)域教師一名(含東泰、義民中學(xué))志工、社區(qū)民眾、學(xué)生家長等約50位柒、實施內(nèi)容: 一、名稱:溝通技巧帶領(lǐng)人培訓(xùn) 二、日期時
4、間: 92年7月 3日至7月 4日,08:00-17:00共二天。 三、方式:透過專家學(xué)者專業(yè)理論與實務(wù)經(jīng)驗的講述、分享、團體互動,及參與之團體成員 的互動與回饋,彼此學(xué)習(xí)、支持,營造圓融的人際關(guān)係。 四、師資:吳國慶、蕭元吉等學(xué)者專家。 五、研習(xí)地點:自強國中會議室。六、注意事項:全程參與者頒發(fā)研習(xí)證乙張(教師另發(fā)研習(xí)時數(shù)16小時)。 七、參加人員、工作人員請給予公(差)假登記。捌、經(jīng)費來源:報請教育部全額補助之。 玖、報名(如附件):1.請非教師之與會者(志工、社區(qū)家長)將報名表於92年5月24日(星期五)前逕送、傳真至新竹縣立自強國民中學(xué)輔導(dǎo)室。 電話:(03)5103291-140&l
5、t;徐永明主任> 傳真:5943758或5960316 2.縣內(nèi)教師請至縣網(wǎng)研習(xí)資訊系統(tǒng)報名。拾、預(yù)期成效:一、 藉由學(xué)習(xí)型家庭理念宣導(dǎo)、溝通技巧講座、實務(wù)演練等工作坊方式進行,期使學(xué)員(教師、志工、社區(qū)民眾、學(xué)生家長)提昇溝通能力,創(chuàng)造圓融人際關(guān)係及營建溫馨和諧家庭氣氛。二、 期盼社區(qū)與家庭能有良好的互動關(guān)係。拾壹、辦理本項研習(xí)工作績優(yōu)人員,報請縣政府?dāng)ⅹ劇J百E、本計畫報請新竹縣政府核可轉(zhuǎn)呈教育部核準(zhǔn)後實施,修正時亦同。(附件)九十二年度家庭教育溝通技巧帶領(lǐng)人培訓(xùn)課程表編號活動日期活動時間主題及內(nèi)容說明講師(學(xué)經(jīng)歷簡介)活動地點192.7.3(星期一)08:0008:30-17:00開幕式認(rèn)識人際溝通人際溝通的本質(zhì) 人際溝通的元素PCA理論三種常見的溝通狀態(tài)學(xué)習(xí)成人式的溝通狀態(tài)黃局長韻寧彭鏡州校長吳國慶(中原大學(xué)講師、臨床心理碩士)蕭元吉(諮商員、臨床心理碩士)自強國中會議室292.7.4(星期二)08:00-17:00妨礙成人式的溝通狀態(tài)因素急躁的性格、情緒表達困難扭曲的想法與經(jīng)驗內(nèi)在自我對話親子與婚姻溝通實務(wù)演練、經(jīng)驗分享請各與會者將報名表於92年5月24日(星期五)前逕
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新時期文學(xué)作品中的父子關(guān)系探析
- 制定管理辦法技巧包括
- 《宏觀經(jīng)濟分析:貨幣供應(yīng)、價格與匯率的實證研究》
- 全面質(zhì)量控制流程與程序手冊
- 信息經(jīng)濟學(xué)理論框架及其在數(shù)字經(jīng)濟中的應(yīng)用研究
- 企業(yè)人才戰(zhàn)略規(guī)劃體系構(gòu)建與實施路徑
- 硬車削工藝參數(shù)優(yōu)化:全因子試驗與響應(yīng)曲面分析
- 校園榜樣力量培養(yǎng)與傳承案例分析
- 基于增強現(xiàn)實的博物館藏品虛擬復(fù)原研究-洞察及研究
- 安全教育的內(nèi)容
- 2025年全國統(tǒng)一高考語文試卷(全國一卷)含答案
- T/DZJN 03-2019即熱式飲水電加熱器具能效限定值及能效等級
- 2025年調(diào)解員職業(yè)技能考試試卷及答案
- 噴粉技術(shù)質(zhì)量協(xié)議書
- 2025年自考有效溝通技巧試題及答案
- 商場物業(yè)外包合同協(xié)議
- 2025民宿租賃合同標(biāo)準(zhǔn)范本
- 云倉公司規(guī)章管理制度
- 2025年小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)
- 某單位推行6S管理細(xì)則
- 學(xué)校物業(yè)管理與師生滿意度分析總結(jié)
評論
0/150
提交評論