抓特征+寫人物+課件

1、學(xué)生習(xí)作學(xué)生習(xí)作 我班有一位同學(xué)，他大約十三歲，身材中等。紅潤的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，臉的正中有一個(gè)鼻子。他的頭發(fā)不長不短，黑黑的。一張開嘴巴，就是兩排整齊潔白的牙齒抓特征抓特征 寫人物寫人物授課人授課人 王芳王芳想一想：想一想：1 1 戴著黑色小帽，穿著黑布大馬褂，蹣跚地走到鐵道邊戴著黑色小帽，穿著黑布大馬褂，蹣跚地走到鐵道邊 ，他用兩手攀著，他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。 朱自清朱自清背影背影2 2他是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間他是站著喝酒而穿長衫的唯一的

2、人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。 魯迅魯迅孔乙己孔乙己3 3一個(gè)十一、二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺一個(gè)十一、二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。去。4 4 他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一枝長煙管，那手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。著一個(gè)紙包和一枝長煙管，那

3、手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 魯迅魯迅故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)觀察、思考：觀察、思考：1 你覺得照片的老人的你覺得照片的老人的身份是什么？為什么你身份是什么？為什么你這樣認(rèn)為？這樣認(rèn)為？2攝影師有意把人物的攝影師有意把人物的身軀、手臂、衣飾等技身軀、手臂、衣飾等技術(shù)處理掉了，還原它好術(shù)處理掉了，還原它好不好？不好？3聯(lián)系人物描寫，你從聯(lián)系人物描寫，你從此照片中得到什么啟發(fā)？此照片中得到什么啟發(fā)？篩選特征篩選特征 相貌是千差萬別的，而年齡、職相貌是千差萬別的，而年齡、職業(yè)、遭遇、性格等又打上了鮮明的烙業(yè)、遭遇、性格等又打上了鮮明的烙印。印。 如上圖，攝影師為什么如上圖，攝影師為什么“厚此厚此薄彼薄彼”呢？

4、因?yàn)?，手是書畫家的第二呢？因?yàn)?，手是書畫家的第二個(gè)靈魂，連頭發(fā)蓋臉也顧不上撥弄一個(gè)靈魂，連頭發(fā)蓋臉也顧不上撥弄一下的神情又充分表現(xiàn)出他對藝術(shù)的熱下的神情又充分表現(xiàn)出他對藝術(shù)的熱愛。就是說，這些就是最能反映它的愛。就是說，這些就是最能反映它的身份、性格的特征。身份、性格的特征。篩選特征篩選特征 選取最能反映人物身份與性格的特征。選取最能反映人物身份與性格的特征。抓住特征，不要面面俱到抓住特征，不要面面俱到課堂課堂練習(xí)練習(xí)用簡練的用簡練的語言描寫語言描寫照片中人照片中人物。相信物。相信你能行！你能行！希望之星希望之星“大眼睛大眼睛”蘇明蘇明娟娟 瞬間捕捉瞬間捕捉人是活動著的，人是活動著的，人的外貌

5、不是人的外貌不是凝固不動的，凝固不動的，好的攝影師懂好的攝影師懂得在人們復(fù)雜得在人們復(fù)雜的表情動作的表情動作的變化中捕捉的變化中捕捉最能表現(xiàn)人物最能表現(xiàn)人物的內(nèi)心情感和的內(nèi)心情感和個(gè)性特征的瞬個(gè)性特征的瞬間畫面。間畫面。 捕捉瞬間捕捉瞬間 捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個(gè)性特征的瞬間畫面。捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個(gè)性特征的瞬間畫面。抓住特征，善于捕捉精彩瞬間抓住特征，善于捕捉精彩瞬間強(qiáng)化特征強(qiáng)化特征 抓住特征進(jìn)行描寫，有時(shí)一次并不能給人以深刻的印象。抓住特征進(jìn)行描寫，有時(shí)一次并不能給人以深刻的印象?？梢远啻蚊枥L。可以多次描繪。一面一面中的魯迅中的魯迅 強(qiáng)化特征強(qiáng)化特征 抓住特征進(jìn)行多次描繪，予以

6、強(qiáng)化，給人深刻印象。抓住特征進(jìn)行多次描繪，予以強(qiáng)化，給人深刻印象。抓特征，注意強(qiáng)化特征抓特征，注意強(qiáng)化特征寫作實(shí)踐寫作實(shí)踐 觀察在座的一個(gè)同學(xué)觀察在座的一個(gè)同學(xué)或老師，抓住特征加以或老師，抓住特征加以描寫，完成一篇描寫，完成一篇100字字左右的小作文。讓同學(xué)左右的小作文。讓同學(xué)猜一猜你寫的是誰。猜一猜你寫的是誰。知識積累v1.又叫肖像描寫，是指對人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)的描寫。v2、好的外貌描寫不僅使讀者有如見其人的感覺，還對刻畫人物性格，展示人物精神世界有重要作用。v3、描寫人物外貌，要從人物性格和中心出發(fā)，有選擇、有重點(diǎn)，要抓住特征，著力表現(xiàn)人物。篩選特征篩選特征 選取最能反映人物身份與性格的特征。選取最能反映人物身份與性格的特征。抓特征，寫人物抓特征，寫人物捕捉瞬間捕捉瞬間 捕捉最能表