05任務(wù)(教育法網(wǎng)上作業(yè))

1、中央電大教育法學(xué)網(wǎng)上作業(yè) 05任務(wù)默認分類 2010-12-01 17:07:23 閱讀 614 評論 0 字號： 大中小 訂閱 .、判斷題（共 5 道試題，共 10 分。）1. 教育法的調(diào)整對象是教育領(lǐng)域的社會關(guān)系，這是教育法區(qū)別于其他部門法的特性。B. 正確2. 家庭教育權(quán)是指未成年人的父母或其他監(jiān)護人， 以作為或不作為的方式對他人發(fā)出教育 方面要求的權(quán)利。B. 正確3. 國務(wù)院所屬機構(gòu)及地方國家行政機關(guān)具有制定教育行政法規(guī)的權(quán)限。A. 錯誤4. 按照教育法 規(guī)定， 學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行 “拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉” 的義務(wù)。B. 正確5. 融資方式，是指社會資金由盈余部門（資金

2、供給者）向赤字部門（資金需求者）轉(zhuǎn)移的 形式、手段、途徑和渠道。B. 正確、單項選擇題（共 10 道試題，共 20 分。），“公民不分民族、種的規(guī)定，確定了我1. 教育法中關(guān)于“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)” 族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會” 國教育的（ C ）原則。A. 方向性公共性C.平等性D. 終身性的規(guī)定， 屬于（ A ）2. 教育法 中關(guān)于“學(xué)校、 教師可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)” 規(guī)范。A. 授權(quán)性B. 禁止性C. 義務(wù)性D. 強制性使教育法得以3. 教育法的 （ D ）是指教育法律關(guān)系主體嚴格按照教育法律規(guī)范行事， 實施的活動。A.

3、實施B. 適用C. 解釋D. 遵守4. 中等教育是在初等教育的基礎(chǔ)上繼續(xù)實施的中等普通教育和（ C ）A. 高中教育B. 專業(yè)教育C. 職業(yè)教育D. 技術(shù)教育5. 中華人民共和國學(xué)位條例頒發(fā)于（ B ）年。A. 1975B. 1980C. 1992D. 19916. 教育法中規(guī)定， “學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的（ C ）A. 作業(yè)B. 學(xué)業(yè)C. 學(xué)習(xí)任務(wù)勞動任務(wù)7. 未成年學(xué)生對學(xué)生傷害事故負有責(zé)任的，由（D ）依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。A. 教師B. 本人C. 學(xué)校D. 其監(jiān)護人D ）程序。8. 根據(jù)行政復(fù)議法的規(guī)定，可將行政復(fù)議的程序分為（A. 申請、受理、審理、執(zhí)行B. 一審、二審、再審

4、、執(zhí)行C. 起訴、受理、審理、判決D. 申請、受理、決定、執(zhí)行9. 下列哪種特征不屬于行政訴訟的基本特征。A. 被告舉證B. 主管不定C. 訴權(quán)專屬D. 不得調(diào)解10. 中華人民共和國民事訴訟法中規(guī)定： “人民法院受理公民之間、法人之間、其他組 織之間以及他們相互之間因（ A ）提起的民事訴訟，適用本法的規(guī)定。 ”A. 財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系B. 經(jīng)濟關(guān)系與人身關(guān)系C. 財產(chǎn)關(guān)系和物權(quán)關(guān)系D. 物權(quán)關(guān)系與人身關(guān)系三、多項選擇題（共 5 道試題，共 10 分。）1. 教育法律義務(wù)通常有以下形式（ ABC ）。A. 不作為B. 積極作為B. 自由作為C. 接受國家強制2. （ ABD ） 是加速教師專

5、業(yè)化過程的最重要的制度保障。A. 教師資格制度B. 教師職務(wù)制度C. 教師培訓(xùn)制度D. 教師聘任制度3. 下列各項中， （ ACD ）屬于我國教育法中規(guī)定的學(xué)生應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利。A. 參加教育教學(xué)活動的權(quán)利B. 遵守學(xué)校管理制度的權(quán)利C. 獲得公正評價和證書的權(quán)利D. 提出申訴或依法提起訴訟的權(quán)利4. 人身權(quán)是公民權(quán)利中最基本、最重要的一項權(quán)利?，F(xiàn)實生活中，對未成年學(xué)生人身權(quán)的 保護主要集中在對其（ BCD ）的保護等方面。A. 受教育權(quán)B. 身心健康權(quán)C. 名譽榮譽權(quán)D. 隱私權(quán)5. 學(xué)生申訴制度具有以下特征（ BCD ）。A. 訴訟性B. 特定性C. 法律性D. 非訴訟性 四、簡答題（共 2

6、 道試題，共 24 分。）1. 簡述設(shè)立學(xué)校的基本條件。答 :教育法中規(guī)定了設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件：（1） 必須有組織機構(gòu)和章程。即要求申請擬設(shè)立的學(xué)校應(yīng)當(dāng)有健全的內(nèi)部管理機構(gòu)和管理人員，并且有機構(gòu)章程。（ 2） 必須有合格的教師。 即要求申請擬設(shè)立的學(xué)校要有穩(wěn)定的教師來源，能夠通過聘任專職、 兼職教師，建立一支數(shù)量和質(zhì)量都合乎教師法及國家其他有關(guān)規(guī)定的教師隊伍。（ 3）必須有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等。即要求申請擬設(shè)立的學(xué)校，要有相應(yīng)的校舍、 場地、教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書資料等，并且要符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。（ 4）必須有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。 即要求申請擬設(shè)立的學(xué)校， 除了要有

7、必要的物質(zhì)條件之外， 還需要不斷投 入流動資金，以保證教育教學(xué)活動的正常運轉(zhuǎn)。2. 簡述學(xué)校捐贈的基本原則和注意事項。進一步搞好捐贈活動，學(xué)校在捐贈過程中應(yīng)特別注意以下問題：（ 1）積極做好宣傳、獎勵工作。（2）堅持“自愿、量力”的基本原則，對捐贈的內(nèi)容、數(shù)額、對象、用途應(yīng)充分尊重捐 贈者的意愿，不得強行索要或強迫他人捐資捐物。（ 3）保證捐贈的合法性。學(xué)校應(yīng)保證捐贈的方式、內(nèi)容等符合國家的法律、法規(guī)和政策。五、論述題（共 1 道試題，共 16 分。）1. 結(jié)合實際，談一談你對教師法中規(guī)定的教師享有的各項權(quán)利的理解和認識。1. 教師的權(quán)利是指教師依法享有的某種權(quán)能和利益，表現(xiàn)為教師作為權(quán)利享有

8、者能夠作出 或不作出一定的行為，或要求他人作出或不作出一定行為的資格。2.教師法中對我國教師現(xiàn)階段的權(quán)利作了具體規(guī)定。 （ 1）教師享有“進行教育教學(xué)活動， 開展教育教學(xué)改革和實 驗”的權(quán)利。 教育教學(xué)權(quán)是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的基本權(quán)利。主要內(nèi)容包括： 教師依據(jù)其所在學(xué)校的教學(xué)計劃、 教學(xué)工作量、 本學(xué)科特點等自主地組織課堂教學(xué)； 按 照教學(xué)大綱的要求確定其教學(xué)內(nèi)容和進度； 針對不同的教育教學(xué)對象， 在教育教學(xué)形式、 方法等方面進行改革、 實驗和完善。 對于教師的此項權(quán)益， 任何個人或部門都無權(quán)干涉。 （ 2） 教師享有“從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體、在學(xué)術(shù)活動中發(fā)表

9、意見”的權(quán) 利?？茖W(xué)研究權(quán)是教師作為專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)享有的一項基本權(quán)利。主要內(nèi)容包括：教師在完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的前提下， 有權(quán)進行科學(xué)研究、 技術(shù)開發(fā)、論文撰寫、發(fā)表自 己的觀點等創(chuàng)造性活動；教師有權(quán)參加有關(guān)的學(xué)術(shù)團體和學(xué)術(shù)交流活動。（3）教師享有“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展， 評定學(xué)生的品行和學(xué)習(xí)成績” 的權(quán)利。 管理學(xué)生權(quán)體現(xiàn)了教師在 教育教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位。主要內(nèi)容包括：教師有權(quán)對學(xué)生因材施教，針對學(xué)生的特長、就業(yè)升學(xué)等方面的發(fā)展給予指導(dǎo)；教師有權(quán)對學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績給予及時客觀公正的評價； 教師有權(quán)運用正確的指導(dǎo)思想和科學(xué)的管理方法使學(xué)生的個性和能力得到 充分發(fā)展。（4）教師享有“按

10、時獲取工資報酬，享有國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假” 的權(quán)利。 獲取報酬權(quán)是教師應(yīng)當(dāng)享有的一項維持自身和家庭生存和發(fā)展的基本的物質(zhì)權(quán)益，也是有關(guān)教師待遇的法律規(guī)定。主要內(nèi)容包括：教師有權(quán)要求所在學(xué)校及其主管部門根據(jù)國家法律及教師聘用合同的規(guī)定，按時足額地支付工資報酬。教師有權(quán)享受國家規(guī)定的醫(yī)療、住房、退休等各種福利待遇和優(yōu)惠，以及寒暑假期的帶薪休假權(quán)利。（5）教師享有 “對學(xué)校教育教學(xué)、 管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議， 通過教職工 代表大會或者其他形式， 參與學(xué)校的民主管理” 的權(quán)利。 民主管理權(quán)是教師法律地位的人格 體現(xiàn)。主要內(nèi)容包括： 教師享有對學(xué)校及其他教育行政部

11、門工作的批評權(quán)和建議權(quán)。教 師有權(quán)通過教職工代表大會、 工會等組織形式及其他適當(dāng)方式， 參與學(xué)校的民主管理， 討論 學(xué)校發(fā)展與改革等方面的重大問題；教師有權(quán)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)民主與法制意識，促進我國社會主義民主與法制建設(shè)等權(quán)利。 （6）教師享有“參加進修或者其他方式的培訓(xùn)”的權(quán)利。 教育培訓(xùn)權(quán)是教師不斷接受教育， 獲得自我充實和提高的基本權(quán)利和必要手段。 主要內(nèi)容包 括： 教師有權(quán)參加進修和接受其他多種形式的培訓(xùn)，以提高自己的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而保障教育教學(xué)的質(zhì)量；教師有權(quán)參加達到法定學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和達到高一級學(xué)歷水平的進修或以拓寬知識為主的繼續(xù)教育培訓(xùn)等權(quán)利。六、案例分析題（共 1 道試題，共 20

12、 分。） 一學(xué)校發(fā)放畢業(yè)證書收費案【案情】某中等學(xué)校規(guī)定， 凡畢業(yè)生領(lǐng)取畢業(yè)證書必須交 500 元的工本費。 該項收費并未征得教育行政部門和物價局的許可。據(jù)該校領(lǐng)導(dǎo)說，這筆錢用來作為教師的工資和學(xué)校的其他工作。試分析：1本案中所涉及的法律關(guān)系主體有哪些？ 2當(dāng)事人違反了什么法律？應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？3本案對我們有哪些啟示？1本案所涉及的法律關(guān)系主體主要有學(xué)校、學(xué)生。2本案是一起由學(xué)校違反相關(guān)規(guī)定亂收費而引起的侵權(quán)案。 （1）該校違反了教育法 、義務(wù)教育法等相關(guān)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定 亂收費。教育法中規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行“遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目” 的義務(wù)。義務(wù)教育法中規(guī)定： “實施義務(wù)教

13、育，不收學(xué)費、雜費。 ”本案中，學(xué)校收費并 未征得教育行政部門和物價局的審批， 收費項目和標(biāo)準(zhǔn)無依無據(jù)， 并將收入用來作為教師工 資和學(xué)校其他工作，是一種違法的變相亂收費行為。（2）該校侵犯了學(xué)生“獲得證書”的權(quán)利。教育法中規(guī)定，學(xué)生享有“在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后 獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書”的權(quán)利。而該校實行在收費基礎(chǔ)上才發(fā)放畢業(yè)證書，顯然違反了教育法的有關(guān)規(guī)定。 （3）本案中，學(xué)校及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的行政及民事責(zé)任。本案中， 學(xué)校的行為已經(jīng)構(gòu)成侵占他人財產(chǎn)的行為， 學(xué)生及其監(jiān)護人可將該校訴諸法院， 要 求學(xué)校承擔(dān)返還財產(chǎn)的民事責(zé)任。該校違反了教育法、義務(wù)教育法等相關(guān)法律規(guī)定，教育行政部門可對該校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)處以一定的行政處分， 并責(zé)令其按時發(fā)給學(xué)生畢業(yè)證書， 返還所謂的“工本費”