基于labview的音樂播放器設(shè)計

1、成績：虛擬儀器技術(shù)及應(yīng)用 課 程設(shè)計題目： 基于LabVIEW的音樂播放器程序設(shè)計學(xué) 期： 20132014學(xué)年第一學(xué)期指導(dǎo)教師：姓名：學(xué)號：年級、專業(yè)：1程序設(shè)計背景 32程序設(shè)計思路 32.1程序整體設(shè)計思路 32.2程序流程設(shè)計 33程序介紹 43.1程序各部分模塊結(jié)構(gòu) 43.1.1文件路徑判斷 43.1.2聲音文件的讀取和打開以及采樣配置輸出 53.1.3當(dāng)前播放曲目顯示的實現(xiàn) 63.1.4曲目播放進度條的顯示實現(xiàn) 63.1.5音量大小控制 63.1.6旋律圖顯示的實現(xiàn) 錯誤！未定義書簽。3.1.7播放器控制部分的實現(xiàn) 錯誤！未定義書簽。3.2程序整體結(jié)構(gòu) 74程序改進 85存在的一些

2、問題 96結(jié)論 9基于LabVIEW的MP3程序設(shè)計1程序設(shè)計背景MP3是利用人耳對高頻聲音信號不敏感的特性，將時域波形信號轉(zhuǎn)換成頻域信號，并劃分成多個頻段，對不同的頻段使用不同的壓縮率，對高頻加大壓縮比（甚至忽略信號）對低頻信號使用小壓縮比，保證信號不失真。MP3的工作原理：從內(nèi)存中取出并讀取存儲器上的信號t到解碼芯片對信號進行解碼t通過數(shù)模轉(zhuǎn)換器將解出來的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成模擬信號t再把轉(zhuǎn)換后的模擬音頻放大t低通濾波后到耳機輸出口，輸出后就是我們所聽到的音樂了。經(jīng)過幾年的發(fā)展MP3已經(jīng)走進了千家萬戶，使用者也遍布各個年齡段和各個文化階層。從最初的簡單 MP3播放器，到現(xiàn)在的手機，平板等便攜設(shè)備

3、自帶的MP3播放器，MP3播放器已經(jīng)走向大眾，并演化為人們生活不可缺少的一部分，車上會有車載MP3電腦手機平板上的MP3也是必不可少，總之，已經(jīng)人們時時刻刻都已經(jīng)在享受著MP3帶來的快樂。2程序設(shè)計思路2.1程序整體設(shè)計思路該虛擬儀器一MP3播放器，主要用于播放已存儲計算機磁盤中的音樂文件。它是將播放器的系統(tǒng)裝入計算機，以通用的計算機硬件及操作系統(tǒng)為依托，實現(xiàn)音樂功能的。VI程序設(shè)計里，默認容易識別的格式為 WAX格式，所以在設(shè)計MP3時采取調(diào)用的方法， 本系統(tǒng)主要 利用labview 的ActiveX, 屬性節(jié)點，調(diào)用節(jié)點， Event structure 等控制實現(xiàn)的。 MP3音 樂播放器

4、界面包括播放歌曲名字，播放路徑以及停止按鈕。2.2程序流程設(shè)計程序流程設(shè)計：設(shè)定路徑，判定路徑是否有效t無效報錯；有效，執(zhí)行下一階段程序t調(diào)用媒體播放器，編寫歌名顯示和文件路徑顯示，設(shè)置停止功能按鈕t程序結(jié)束。本程序主要涉及到一下控件或結(jié)構(gòu)的使用:(1) 事件結(jié)構(gòu)：包括一個或多個子程序框圖或事件分支，結(jié)構(gòu)執(zhí)行時，僅有一個子程序框圖或分支在執(zhí)行。事件結(jié)構(gòu)可等待直至事件發(fā)生，并執(zhí)行相應(yīng)條件分支，處理該事件。連線事件結(jié)構(gòu)邊框左上角的“超時”接線端，指定事件結(jié)構(gòu)等待事件發(fā)生的時間，以毫秒為單位。默認值為-1，即永不超時。(2) ActiveX 容器：用于在 VI的前面板上嵌入 ActiveX對象。基于

5、 Windows的應(yīng)用程序可通過此方式在前面板上顯示并與LabVIEW控件交互?？稍贏ctiveX容器中放置兩種類型的ActiveX對象。用戶可自行創(chuàng)建新的 ActiveX控件或文檔。也可插入現(xiàn)有的 ActiveX 控件或 文檔?？驁D中的 MEDIA PLAYER就是現(xiàn)有的控件。(3) 屬性節(jié)點：可自動調(diào)整為用戶所引用的對象的類。LabVIEW的屬性節(jié)點可訪問ActiveX 屬性?？驁D中的IWMPPLAYEF和IWMPCONTRO均為所引用的對像的類。(4) 路徑控件：用于輸入或返回文件或目錄的地址。(5) 字符串/數(shù)組/路徑轉(zhuǎn)換：使路徑轉(zhuǎn)換為字符串，以操作平臺的標(biāo)準(zhǔn)格式描述路徑。字符是當(dāng)前平

6、臺上通過標(biāo)準(zhǔn)格式路徑表示的路徑描述符。字符串的數(shù)據(jù)類型結(jié)構(gòu)與路徑一致。3程序介紹3.1程序各部分模塊結(jié)構(gòu)3.1.1文件路徑判斷在前面板新建銀色里新建一個文件路徑輸入控件，文件路徑控件，創(chuàng)建一個條件判斷文件路徑的有效性，在條件結(jié)構(gòu)執(zhí)行中，若路徑為真，即有效，則進行程序下一步；路徑為假 則報錯，報錯利用建議錯誤處理器完成。完成此小模塊后的程序圖如圖3-1所示：圖3-1文件路徑及條件結(jié)構(gòu)對路徑的判斷9'03.1.2媒體播放器調(diào)用的實現(xiàn)添加屬性節(jié)點調(diào)整為所引用對象的類：在程序框圖中右鍵單擊出“函數(shù)”選板，點擊“互聯(lián)接口”，選擇 ActiveX 屬性節(jié)點一選擇類一 ActiveX IWMPPLA

7、YER4左鍵單擊屬性欄，即可選擇相應(yīng)的屬性一 URL。若不止一個屬性，則下拉屬性欄，在按照相同的方法選擇相應(yīng)2 Ytwhipp冏訥 g_!URLccntrofs>的屬性一controls 。其結(jié)果如右圖：。IWMPCONTROLS創(chuàng)建及參數(shù)設(shè)定方法基本和IWMPPLAYER4 致，這里就不在重復(fù)，其結(jié)果如：左下圖：plyO用ActiveX容器插入MEDIAPLAYER在前面板上右鍵單擊打開控件，按照控件一經(jīng)典經(jīng)典容器 一ActiveX容器一插入ActiveX對象一WindowsMediaPlayer的步驟即可實現(xiàn)。其結(jié)果在前面板上有顯示。用ActiveX 容器插入文件路徑輸入控件：按（4

8、）的步驟打開控件后，按照控件一經(jīng)典 經(jīng)典容器一ActiveX容器一替換一文本輸入控件一文件路徑輸入控件操作完成即可。其結(jié)果在前面板上也有顯示。完成后在程序框圖接線，結(jié)果如圖3-2所示：WindowsMediaPlayer 5 *!WMPPIayer4 S卜URLcontrolsS-+ IWMPControls Splay圖3-2媒體播放器調(diào)用的實現(xiàn)3.1.3當(dāng)前播放曲目顯示的實現(xiàn)利用拆分路徑控件拆分出“文件名稱”和連接字符串連接“正在播放”常量，可實現(xiàn)對當(dāng)前播放曲目的顯示， 在前面板添加一個字符串顯示控件即可顯示出當(dāng)前播放曲目?？丶B線的實現(xiàn)如圖3-3所示：|正在搔底:q營戒列表圖3-3正在播

9、放曲目的顯示實現(xiàn)3.1.4事件結(jié)構(gòu)的設(shè)置事件結(jié)構(gòu)的設(shè)置：首先按照函數(shù)編程結(jié)構(gòu)事件結(jié)構(gòu)的步驟找出事件結(jié)構(gòu)，然后起參數(shù)設(shè)定過程如下：右鍵單擊事件結(jié)構(gòu)即可出現(xiàn)編輯事件對話框，然后取消左下角的鎖定前面板，將事件源修改為“停止”，事件修改為“值改變”。再鎖定前面板，即可得到 下面的對話框。點擊確定保存即可。操作界面設(shè)置如果3-4所示：0'1¥lt"：值遐詡毎孚嘴B由由-國逋 塔粧 拓畫停止4.+ 圖価牛X aa除« |1FI:主；£書養(yǎng)布屈瓷件中眩値改變剰錨處理井不譽豈訓(xùn)躍筑幡翡柞.必碩讀取氓軸件 摂嶷潔弐疽后才譽正嗨若岌直生4鉞怎前匱後（遷迪處理址曲阪的

10、用戶撞咋）旦至卻才令支完成禍走確 _幫助圖3-4事件結(jié)構(gòu)的參數(shù)設(shè)定對話框完成后再事件結(jié)構(gòu)中添加停止按鈕，用以停止程序的運行。3.1.5路徑及其轉(zhuǎn)化實現(xiàn)路徑至字符串轉(zhuǎn)換的查找：在程序框圖中按照：函數(shù)一一編程一一字符串一一字符串/數(shù)組/路徑轉(zhuǎn)換一一路徑至字符串轉(zhuǎn)換的步驟即可找到路徑至字符串轉(zhuǎn)換函數(shù)。3.2程序整體結(jié)構(gòu)加上一個文件路徑不正確的報錯，整理改對本章前面所述的各部分模塊程序進行整合, 進后得到如圖3-5所示的整體程序結(jié)構(gòu)圖:圖3-5整體程序框圖前面板界面經(jīng)過調(diào)整設(shè)計后如圖3-6所示：圖3-6前面板示意圖4程序改進最初筆者不理解屬性節(jié)點調(diào)用的方法，花費大量時間編寫了播放 WAX格式的播放器，

11、頗為復(fù)雜，在老師的提醒和同學(xué)的幫助下，我又一次查閱資料完成了 MP3播放器的程序，此程序不再僅限于WAV格式的播放，對MP3格式也能很容易的實現(xiàn)播放。5存在的一些問題（1） 文件路徑報錯設(shè)置中應(yīng)用了“聲音文件信息”控件，由于不能識別WAX以外的格 式，所以播放 WAV格式以外的聲音文件也會報錯，但不影響正常播放。（2）快進、快退、上一曲，下一曲功能未能實現(xiàn)。文件的播放只能針對單一文件，未能實現(xiàn)播放列表功能。6結(jié)論本來覺得這次課程設(shè)計也許好多人都設(shè)計不出，老師會放松些，但剛過去一天就聽說有同學(xué)已經(jīng)設(shè)計的差不多了，這給我施加了不小的壓力，看來必須要自己動手了。盡管這個設(shè)計要求并不多， 當(dāng)真正是自己

12、一步一步設(shè)計出的，當(dāng)看到自己一步一步的成果，心里的那個喜呵呵真的要自己體會才知道。我想說：沒有什么做不到的，不要畏懼，要 敢嘗試。當(dāng)然，能夠完成此課程設(shè)計， 功勞不能歸功于我一人， 非常感謝老師的教導(dǎo)和指點還有 同學(xué)的幫忙，才讓我能夠在有限的時間內(nèi)完成課程設(shè)計。因為說真的剛開始打算設(shè)計時不是很自信，由于從來沒有弄過類似的課程設(shè)計，感覺自己沒有能力完成因為關(guān)于此課程設(shè)計的課程學(xué)的不怎么好，但最終還是做出來了， 我真的感覺不可思議，所以我覺得和做任何事情 都一樣要有勇氣嘗試。其實我在設(shè)計時更多的是模仿了相關(guān)的資料和方法。通過這門課不僅學(xué)到了基本的知識更重要領(lǐng)悟到了新的思維方法，我覺得這是自己最大的

13、收獲。從這次的課程設(shè)計使我領(lǐng)悟到了一些做課程設(shè)計的技巧也是步驟：1. 設(shè)計性課程設(shè)計最重要的是要有一條清晰設(shè)計思路，在設(shè)計前，老師已為我們準(zhǔn)備好了參考格式或資料，相當(dāng)于已經(jīng)給了設(shè)計路， 關(guān)鍵就是靠自己深入的思考各個步驟怎么設(shè)計 的對每個步驟都要做到分析、思考設(shè)計，再去執(zhí)行，再將所有的部分組裝在一起，就可完成該設(shè)計2. 此次課程設(shè)計要多練習(xí)多思考弄懂每個實驗的設(shè)計思路，并且能夠設(shè)計自己的東西這樣你會感到其樂無窮3. 在以后的實驗設(shè)計當(dāng)中還應(yīng)注意培養(yǎng)自己獨立思考設(shè)計思路的能力不要怕難4. 許多事情只有在自己親手做了之后才會感覺到，其實它并不是你想象中的那樣難或簡單要善于專心深入的思考問題，所學(xué)知識

14、要常用。對于學(xué)完這一門課程來說，使我懂得了一個道理：也許只有用自己所學(xué)的知識做出一個可以實際運行的東西之后才能確實體到自己的學(xué)習(xí)是有價值的，但在如今的教育制度和社會背景下，叛逆的人也許在抱怨：“為什么想學(xué)的東西學(xué)不到，不想學(xué)的偏要學(xué)”。我覺得多的人已經(jīng)麻木 “因為學(xué)校開了課，所以我得學(xué)， 因為別人都在考，所以我也得考”。至于為什么要學(xué)，為什么要考，考了有什么用？ ？自 己也不知道，知識是拿來學(xué)的，不是用來考的。技術(shù)是拿來用的，不是學(xué)了以后就丟在一邊的。對于老師的教學(xué)來說， 也許最重要的不是怎么把知識灌輸給學(xué)生，而是要讓學(xué)生明白為什么要學(xué)，怎么讓學(xué)生有興趣去學(xué)。所以非常感謝老師這次給我們這課程設(shè)計，給了我挑戰(zhàn)自己的機會，做什么事都應(yīng)該大膽的嘗試，怕就怕被自己嚇倒！