師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)自我剖析材料

1、師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)自我剖析材料高橋小學(xué)翁小梅我自從參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助 下，教育教學(xué)理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成 了本職工作。但在這次活動中，通過對教師職業(yè)道德行為規(guī)范、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)和意見、四川省中小學(xué)教 師職業(yè)道德考核實施辦法、教師法、教育法、義務(wù)教育法、 的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)， 進(jìn)行了認(rèn)真的 反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與上級要求 相比，還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作， 按照要求，本著無愧于學(xué)校的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖 析如下：一、存在的問題

2、（一）系統(tǒng)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠。多年來不能持之以恒地堅持理 論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，對 于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深，沒有對教育 教學(xué)起到推進(jìn)的作用。（二）對學(xué)生的愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永 保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。（四）對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，看一步走一步，開拓意識還不夠，常常求 穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒, 缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神（五）平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的 事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不

3、大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒 能更熱情更主動地與其他老師交流。二、原因分析本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，也有客 觀影響，有但究其根本，還是主觀因素在起作用。第一、我對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖 然經(jīng)常學(xué)習(xí)各種法律和規(guī)章制度， 但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí) 目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上了解，沒有領(lǐng)會其精髓， 沒有研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、 干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想 境界沒有提到更咼的層次。第二，開拓進(jìn)取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游， 當(dāng)個太平人就行了，敢為人先的

4、精神，而今已大不如前。三、整改措施針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上 下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有 明顯進(jìn)步，做好工作。（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué) 習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實際，抓住學(xué)習(xí)重點。制定出詳細(xì) 的政治理論學(xué)習(xí)計劃，擠出時間予以落實，通過學(xué)習(xí)，不斷用新知識、 新文化提高個人政治修養(yǎng)， 吸取新的教育教學(xué)理念， 增強(qiáng)分析問題解 決問題，辯別是非的能力， 并注意與實際結(jié)合起來，運(yùn)用到實際工作 中去。（二）要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關(guān)心學(xué)生， 與其他老師多做交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（三）作

5、為一名教師， 我要始終保持清醒的頭腦， 緊跟時代脈搏， 充分發(fā)揮主觀能動性， 要自覺地加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 在工作中 學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。總之，在這師德師風(fēng)整頓活動中，通過學(xué)習(xí)，我在思想深處進(jìn) 行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)， ,提倡“從我做起”的精神，不 去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起， 從自身做起， 真抓實干， 改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會高橋小學(xué) 翁小梅轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了， 一路走來，有淚水， 也有歡笑；有迷茫，也有收獲。師德集訓(xùn)讓我收獲很多，師德是一種 職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必

6、須遵守的 道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要， 教師的道德是教師的靈魂， 師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。 我認(rèn)為 要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手， 努力提高自身的綜合 素質(zhì)。1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。 我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極 進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求 更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作 為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本， 每一位教師都要愛讀書、 讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我 們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的

7、是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益， 而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。 我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)， 才不會叫苦叫 累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、 靜下心來教書、潛下心來育人。2 、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的 理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了， 學(xué)生得到老師的尊重了， 他們才會尊重老師， 愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。 用師愛鑄就崇高的師魂， 在教 育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我 們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想

8、、行為和品質(zhì)具有潛移 默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶 來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡 要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育 是一朵云吹動另一朵云， 一棵樹搖動另一棵樹， 一個心靈感動另一個 心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他 們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。 精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。 蓮山課 件 只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué) 生，而不至于誤人子弟。 如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解 答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪

9、失， 學(xué)生對教師也沒有信心可 言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣， 當(dāng)然也不可能學(xué)好這門 課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話， 教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水 平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 并在教學(xué)實踐中鍛煉和提 高。我們一定要與時俱進(jìn)， 孜孜不倦的學(xué)習(xí)， 積極進(jìn)取， 開辟新教法， 并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。 在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻(xiàn)的精 神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎， 就是他具有能 夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報告中的有些老 師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人敬仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作 埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對 教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意， 踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知 識體系。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要 更新觀念，善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目 標(biāo)。教師只有做到以身立