XX年最新班主任工作計劃_2

1、XX年最新班主任工作計劃班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事 業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育 工作計劃的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的動力。 其次， 班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生 的智育、體育、美育等都必然難以上去。再次，德育作用于 集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合 打一”。這樣想，這樣做，才能取得良好的德育效應。同時， 班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作計 劃的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各 科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。本學期我擔任小學 五年級三班班主任，以下是我個人XX

2、年最新班主任工作計劃，主要包括對本班學生的基本情況分析、指導思想、德育 工作目標、德育工作具體計劃等。本班學生基本情況分析：由于本班男生比較多，且大多為好動活躍的小男孩，而 女生大多文靜乖巧，因此課堂紀律的好壞往往取決于男生的 表現(xiàn)。由于小學五年級的學生還未養(yǎng)成良好的學習習慣，有 個別學生甚至對學習持“做一天和尚，轉(zhuǎn)一天鐘”的態(tài)度， 因此課堂紀律一直是各科任老師頭疼的問題。在此，我有必 要對如何培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣進行深思和研究， 以期能在最短的時間內(nèi)管理好班級紀律，保障各個課程教學 的順利進行。此外，自我擔任本班班主任以來我發(fā)現(xiàn)個別女 生在班級里還是很有威信的，甚至有些非常調(diào)皮的男生

3、都怕 她們，因此我在這個學期在民主選舉班干部的時候分配了 1-2個職位給她們，期望她們能輔助我共同管理班級，同時 也是我實現(xiàn)“培養(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進生的步”。另外，我還 跟其他帶過這個班級的老師進行了談話得知個別特別調(diào)皮 的男生一直認為老師把自己定位在差生的位置，他們欺負同 學，上課開小差都只是想引起老師的注意，同時他們也在注 視著老師的一舉一動，做為新教師的我有必要給他們樹立好 榜樣，同時也得適當?shù)貙λ麄冞M行了解，給予關(guān)懷。指導思想：以現(xiàn)代教育理念為指導，以各級教育行政及業(yè)務部門工 作要點為依據(jù)，以學校工作計劃為依據(jù)，以師德為保證，全 面推進素質(zhì)教育；注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設和應用， 注

4、重每個學生的全員發(fā)展；把培養(yǎng)學生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和 優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核 心，切實將德育工作放在首位。德育工作目標：以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎， 以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提 高學生的道德素質(zhì)、個性心理品質(zhì)，為學生的健康發(fā)展、主 動發(fā)展奠定思想道德基礎。 工作中以活動、言傳身教等形式， 培養(yǎng)學生們集體榮譽感，養(yǎng)成團結(jié)友愛的良好行為；在日常 的學習生活中逐漸養(yǎng)成遵紀守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān) 心集體、愛護公物、保護環(huán)境的良好習慣，培養(yǎng)學生具有自 強不息、自我保護、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的 能力。培養(yǎng)學生具有良

5、好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，使他 們真正的做到“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、 敬業(yè)奉獻”和“熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生 活”。德育工作具體計劃：為了能把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律 的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。本學 期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：1、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在本學期開學初，學校大隊部就組織小學部全體班主任 去瑞安馬鞍山試驗小學取經(jīng)學習的活動。在楊老師的帶領 下，我班也采用了學校的制度評比活動，力求在學生中培養(yǎng) 競爭意識，有"你追我趕"的比學風格，同時規(guī)范班級的班規(guī) 制度，方便學

6、校德、智、體、美、勞五育工作的順利實施。2、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間； 影響本班教學質(zhì)量的關(guān)鍵因素是班級紀律，因此抓好班級的紀律是當前刻不容緩的事情。同時，抓好紀律關(guān)鍵在于 教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異 常重要。由于我是剛開始接手班主任工作，對學生的了解甚 少，因此，在開學初，我跟本班的前班主任進行了聯(lián)系，對 學生大體地進行了了解，同時還通過學生的學籍卡對每位學 生的往年成績和性格特點進行籠統(tǒng)地了解。據(jù)此，我也初步 采取了一些措施力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高 認識，不斷上進。優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生 就沒有影響力，我們班雖然沒有特

7、別突出的只有那么兩個， 潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就 可以全面帶動班級學生。對成績優(yōu)秀、平時表現(xiàn)良好的學生 我從不吝嗇贊揚之詞，對于優(yōu)等生既要肯定成績，也要不斷 督促，使他們不斷取得進步；同時這樣還可以增進師生之間 的友誼，鞏固師生互動的紐紐帶。對后進生我采取的是 獎罰結(jié)合的措施。對個別屢教不改的學生我會采取身教的方式：由于男生 人數(shù)超出女生很多，因此班級里不可避免的會有好幾排都是 男生坐在一起，我也意識到這樣很容易提供他們在課堂上交 頭接耳的機會。上周葉某某和身邊的同學上課一直講話，以 至影響到課堂的正常繼續(xù)，我就罰他下課后修改作業(yè)本中出 錯的地方。原本我并不提倡占用

8、學生課間的時間，但是我一 對一地給他指導錯誤之處反而能讓他意識到自己上課不聽 是根本不知道做作業(yè)的?；厝ズ笏蜕怨粤它c，但是這可能已經(jīng)是他多年累積的習慣了，上課不聽，以至于越不聽越聽 不懂，日積月累形成了可怕的循環(huán)。班上還有好多個同他情 況一樣的學生，我明白叫他們一下子改正過來是很困難的， 這還是個長期的工程。同時就我英語作業(yè)批改的情況看來， 班級英語知識水平還是存在很大差異的，2班的整體英語水平明顯比我班高得多，因此我也需要在自己的教學內(nèi)容難易 程度進行調(diào)整，希望能基本讓我班后進生上課能聽懂，只有 這樣才能培養(yǎng)學習的興趣，逐步杜絕上課閑談的情況。當然班里還有個別調(diào)皮的女生，如陳某某就是個例子

9、。她給人的印象是比較膽小怕事的女生，反映是比較遲鈍，可 是平時乘老師不注意時她卻很喜歡捉弄身邊的其他女生，以 至于大多男生女生都討厭他，沒人愿意跟他一起坐。我對這 個女孩了解還不深，因此準備從家長那邊了解點情況，對她 進行思想品德教育，有必要的話征求學校心理輔導師的建議 對她進行適當?shù)男睦磔o導。至于中間的學生我會基本采用鼓 勵的方式，因為現(xiàn)在小學生的自尊心很強，很重視師長的評 價，并且根據(jù)我班的實際情況我會時常鼓勵他們上課積極發(fā) 言，積極發(fā)問，讓他們體驗機會，體驗成功。這招我還在試 用，不過也初見成效。上周四的英語課上，學生在我解釋了 活動要求后都理解了都還不敢舉手發(fā)言，后來我就說只要你 想到

10、什么就說什么，都沒關(guān)系，說錯了沒關(guān)系，只要站起來 就是班級里的位勇士，還真有學生問“說錯了也沒關(guān)系？”我肯定后還真的有人舉手了。我所采用的針對性的教學需要 對學生的了解才能實施因材施教。3、嚴抓學生行為習慣及常規(guī)養(yǎng)成；強化對學生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。以小學生守則小學生日常行為規(guī)范為依據(jù)，采取切實有效的措施，做 到要求明確，內(nèi)容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導， 常 抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良 好的個人行為習慣，實現(xiàn)七個達標：升旗儀式；校內(nèi)外文明 禮貌；一日行為習慣；課內(nèi)外行為；間操及課外活動；眼保 健操；衛(wèi)生清潔和身心健康等七個方面。嚴抓班級分擔區(qū)的 衛(wèi)生清掃與保持和教

11、學樓內(nèi)的出入樓秩序。及時表彰遵守典 型，加大對違紀行為的懲罰。次的班會課除了評選班委我還 提出了班級里文明禮貌的很嚴重的問題。大多數(shù)男生見到老 師不會打招呼，甚至個別還躲躲藏藏，因此我就定出跟亂扔 垃圾一樣的懲罰制度。果真幾個男生有所改善，不過還是有 屢教不改的，這另我很頭疼。之后的幾天，見到我沒打招呼 的男生我還是先沖他笑，當時他們好像會不好意思，這樣真 行了，他們之后也會打招呼了。我相信我繼續(xù)鼓勵提倡這種 情況會慢慢好轉(zhuǎn)的。4、加強學校德育教育與家庭、社會的有機聯(lián)系，將德 育教育工作由校內(nèi)擴伸到校外，構(gòu)建一個社會化德育教育體 系。把家訪制度落到實處，更好的利用“家訪記錄”鞏固并 拓展家長原有的教育思想和教育觀念，使其掌握科學的教育 方法，理解、支持并配合學校的工作。這個計劃還只是孕育 當中。我的指導