愛如春風化作雨

1、愛如春風化作雨物理與電子信息學院09物理學劉永彥愛如春風化作雨即將成為準老師的我，常常于冬日的暖陽中，日潺潺的溪聲里，默默思索，教師的愛是什么？父愛深沉如山，母愛溫暖如陽，朋友的關愛細膩綿長。那么教師的 愛呢？教師與學生來自于陌生的家庭，不曾相識，不曾相知，不曾相 親，卻在校園里相逢于金秋。古有詩云：“育苗有志閑逸少，潤物無聲 辛勞多?！笨梢娊處煹膼凼谴猴L，化作雨滋潤學子的心田于無聲中。是誰為剛剛離開父母的充滿恐慌的你擦去額角微泌的汗滴？是 誰告 訴你不要欺負小朋友，要團結在一起？是誰手執(zhí)教鞭，如黑夜里的燈塔 引導你駛進知識的海洋？是誰為叛逆的你愁得焦頭爛額？是誰為了顧及你的面子私下里抽出 空

2、閑和你談天？是誰滿袖清風，在三尺講臺上用一只粉筆描繪自己一生 的色彩？把青春，汗水和才華以及那一腔的愛與熱情獻與了教育？是老師，一日為師終生為父，教師的愛如父愛般深沉。是老師，老師的心如母親般慈愛。教師的愛如母愛般溫暖如陽。是老師，老師的關心如朋友般平等。教師的愛如朋友的愛細膩綿 長。靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮不必說披星戴 月的陪我們上早晚自習，也不必說作業(yè)本上的紅色批語，更不必說負責 的備課，大汗淋漓地講題有誰沒有被老師叫出去談過心？有誰沒有在老師的指導下明了自己的優(yōu)勢劣勢？有誰沒有偷偷的抱怨老師的嘮叨多事？有誰沒有在逃課后受到老師夾雜著關心的責備？沒有，沒有人！因為老師的愛

3、是公平的。在他們眼里學生沒有貧富 貴賤之分，是一視同仁的，教師的愛是公平無私的。因為他們知道每一 個學生都需要愛。沒有，沒有人！因為老師的愛就是那么細致的。一點點積累，一滴 滴滋潤，瑣碎的讓人難以注意。老師的愛體現在每一個細節(jié)上：一個眼 神，一個撫摸，一擁抱，一句關切的話，一聲鼓勵，甚至一句嚴厲的 批評。記得上高中時，我的數學成績一直在及格線上徘徊,我著急，老師也頭疼。但是最后基本上遇到的數學老師都放棄我了，我也習慣了數學老師的選擇性忽略。然而有一天，月考卷子上赫然出現一排紅字:“怎么了？心情不好嗎？計算出了這么多問題？"短短的兩三句話。如一股暖流般涌向心田，我很感動，有一些自責，又

4、有一些高興，很 親 切。說實話我學數學的路很艱辛，但是我覺得有勇氣走下去，因為有人 沒有放棄我。愛是融化堅冰的陽光，是愈合創(chuàng)傷的良藥。有句話說：“沒有愛就 沒有教育”沒有教育就沒有學生的健康成長，就沒有學生的優(yōu)異成績， 也就沒有祖國的明天和希望。詩人最美的語言是一排排真摯的詩行，畫家最美的語言是一幅幅墨色浸染的素絹，那么教師最美的語言呢？是愛，愛是教師最美的語1=1。因為有愛，所以有耐心，愛學生成長過程中的每一個微小的閃光 點。這種愛沒有時間限制，有起點無終點；這種愛發(fā)自內心，不是存 款，沒有利息，甚至有時血本無歸。但我們還是會甘心付出。付出愛的過程是甘美的，付出愛的道路又是艱辛的。會心酸，會流 淚，會心急如焚，會火冒二丈，會猶豫，會消沉，會冋自己是否太累 了，值不值？但是看到孩子的進步，哪怕是一點點小小的進步，-種 感動和自豪感有充盈于三萬六千個毛孔。教師事業(yè)不會像春雷般轟轟烈烈，驚天動地，但是教師工作充滿希