7的乘法口訣教學設(shè)計

1、7 的乘法口訣教學設(shè)計教學內(nèi)容：小學數(shù)學二年級上冊第 72 頁的內(nèi)容。二、教學目標 1知識與能力 :在推導的過程中掌握 7 的乘法口訣，并能運用口訣計算相應(yīng)的乘 法算式，熟記 7 的乘法口訣。提高應(yīng)用乘法解決實際問題能力。2過程與方法 :經(jīng)歷推導 7的乘法口訣的過程 在學生編乘法口訣和解決簡單實 際問題的過程中，培養(yǎng)學生自主、合作學習的能力。3情感與態(tài)度 :在自編 7 的乘法口訣過程中，繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習的能力、 與同學合作交流的態(tài)度， 并獲得成功的體驗， 促進學生學習數(shù)學自信 心的形成。教學重、難點 教學重點：經(jīng)歷編制口訣的過程，感悟口訣編制方法，掌握 7 的乘法 口訣并熟記。教學難點：熟

2、記 7 的乘法口訣，應(yīng)用乘法口訣解決生活中的實際問題。三、教學過程 1、復習引入。1）把口訣補充完整。（口答） 三四（ ）（）二十）三十四六（）（）十八）十五2）72 頁的準備題。師引導學生再填表格。學生數(shù)一數(shù)每個圖案用了幾塊板，再填表格，訂正）4）師：一個 7是多少？2個 7是多少？ 21里面有幾個7？28 里面有幾個 7？板書： 1個 7 2個 73個 7 4個5個 7，6個 7 7 個 7，）（讀一讀）5）師：今天我們要學習乘法口訣，那將學習幾的乘法口訣？揭示 課題： 7的乘法口訣 2、自主探究，自編 7 的乘法口訣1）填寫書上的算式及 7 的乘法口訣。2）匯報所編的 7 的乘法口訣 檢

3、查自己編的乘法口訣是否正確，老師板書。3）師評價：同學們真不簡單，自己編出了 7 的乘法口訣。讀 7 的乘法口訣。（慢讀，快讀）你能說說每句口訣表示的意思嗎？ 你能發(fā)現(xiàn) 7 的乘法口訣有什么規(guī)律嗎？ 你還發(fā)現(xiàn)相鄰兩句口訣之間有什么聯(lián)系嗎？7）你能根據(jù)這些規(guī)律記住 7 的乘法口訣嗎？試一試。 自由讀一讀， 記一記，背一背。8）全班背、分組背、指名背。 （要求其他學生要跟著心里背）9）在背的過程中，你感覺 7 的乘法口訣哪一句比較容易記，哪一句比較難記一些？一七得七 七七四十九（七七四十九天）不管三七二十一） 比較容易記四七二十八 五七三十五 六七四十二 比較難記10）比較難記的這幾句式口訣，你用

4、什么方法記住它？ 師：比如忘記了四七（ ） 生：想三七二十一， 21+7=28，四七二十八） 師： :還可以怎么想 ?生：想五七三十五， 35-7=28，四七二十八師：比如忘記了六七（ ） 生：想七七四十九， 49-7=42，六七四十二 師 :：還可以怎么想 ?生：想五七三十五， 35+7=42，五七三十五11）對口令：師生對、生生對。12）看卡片補充口訣。（第一次按順序，第二次不按按順序，第三次重點練難記的那幾句： 四七二十八 五七三十五 六七四十二 ）3、運用根據(jù)口訣寫兩個乘法算式。 （鞏固幾句比較難記的）（四七二十八五七三十五六七四十二）（2）計算得數(shù)，并寫出用哪句口訣75=7X1=7X4 =6X7=口訣（） 口訣（） 口訣（ ）口訣（ ）7X3=4X7 =2X7=口訣（） 口訣（） 口訣（ ）3）73 頁的 1 題。（生活中的 7）4）轉(zhuǎn)盤圖（ 7 的乘法口訣）（搶答）（反復轉(zhuǎn)）（幾句比較難記的口 訣反復訓練） 從圖中知道些什么