2017中考化學總復習第一輪水氫氣教案

1、2017中考化學總復習_第一輪_-水、氫氣教案水、氫氣【知識梳理】知識點一愛護水資源1人類擁有的水資源：地球上水的儲量是很大的，但可供利用的淡水資源是有限的。2愛護水資源一方面要_節(jié)約用水_，另一方面要_防止水體污染_。3水污染的來源：(1)_工業(yè)廢水的任意排放_；(2)_生活污水的任意排放_；(3)_不合理施用農(nóng)藥和化肥_。4防止水污染的主要措施：工業(yè)“三廢”要進行綜合利用和經(jīng)處理后再排放；農(nóng)業(yè)上_提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥_；生活污水逐步實現(xiàn)_集中處理和排放_。知識點二水的凈化1水的凈化(1)常用的凈水方法，按凈化程度由高到低的順序是_蒸餾_、_吸附_、_過濾_、_沉淀_等，綜合利

2、用幾種操作，凈水效果更好。(2)利用_明礬_溶于水生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降可達到凈水的目的。(3)自來水廠的凈水過程：取水反應(yīng)沉淀池_過濾_池_活性炭吸附_池清水池投藥消毒用戶。其中，只有_消毒_為化學變化。2過濾與蒸餾(1)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法。過濾裝置與儀器。儀器：鐵架臺(帶鐵圈)、_漏斗_、玻璃棒、_燒杯_、濾紙等。實驗裝置(見右圖)過濾操作要點歸納：“一貼，二低，三靠”。一貼：制作過濾器時，濾紙要緊貼在_漏斗內(nèi)壁_，中間不留_氣泡。二低：a._液面低于濾紙邊緣_；b._濾紙低于漏斗的邊緣_。三靠：a.盛待過濾液的燒杯口要緊靠_玻璃棒_上；b.玻璃棒輕

3、靠在_三層_濾紙的一邊；c.漏斗的_下端管口_要緊靠在承接器(燒杯)的內(nèi)壁。(2)蒸餾：利用_液體的沸點_不同，將其分離。加熱時，燒瓶底部要墊上_石棉網(wǎng)_；冷凝管中冷水流向是_下_進_上_出，為防止燒瓶內(nèi)出現(xiàn)_暴沸_，要加入少量沸石或碎瓷片。3硬水及軟水(1)定義：硬水是指_含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；軟水是指_不含可溶性鈣、鎂化合物或可溶性鈣、鎂化合物較少_的水。(2)硬水的危害：_硬水洗衣服既浪費肥皂，又不易洗凈，時間長了還會使衣物變硬_；_鍋爐用硬水，易使爐內(nèi)結(jié)水垢，不僅浪費燃料，而且易使爐內(nèi)管道變形、損壞，嚴重時可引起爆炸_。(3)鑒別方法：用_肥皂水_，產(chǎn)生_泡沫_較多，_浮渣_

4、較少的為軟水，反之為硬水。加熱蒸發(fā)產(chǎn)生_白色垢狀物_的為硬水，反之為軟水。(4)硬水軟化：生活中常用_煮沸_的方法。實驗室中用_蒸餾_的方法。知識點三水的組成1實驗裝置如下圖所示：2實驗現(xiàn)象：接通_直流_電源后，電極上有_氣泡_產(chǎn)生，一段時間后，與正極相連的試管(或玻璃管)內(nèi)氣體與負極相連的試管(或玻璃管)內(nèi)的氣體體積比約為_12_。3檢驗氣體：正極產(chǎn)生的氣體用_帶火星的木條_檢驗，發(fā)現(xiàn)_木條復燃_，說明是氧氣；負極產(chǎn)生的氣體接近火焰時，氣體_能夠燃燒_，火焰呈_淡藍色_，說明是氫氣。4實驗結(jié)論：水在直流電的作用下，發(fā)生化學反應(yīng)生成_氫氣_和_氧氣_，反應(yīng)方程式為_2H2O2H2O2_；說明水

5、是由_氫元素_和_氧元素_組成的，同時驗證了在化學反應(yīng)中分子_可以再分_，而原子_不可再分_。5誤差分析：在實驗操作中兩試管收集的氣體體積比往往小于12，這是因為：(1)_氧氣在水中溶解性比氫氣稍大_；(2)_氧氣氧化性很強，有時在電極上就與電極發(fā)生了氧化反應(yīng)_。6注意事項：(1)電解水時通常在水中加入少量氫氧化鈉(或稀硫酸)是為了_增強水的導電性_，它們本身并未參加反應(yīng)；(2)電解水時_電_能轉(zhuǎn)化為_化學_能。知識點四氫氣1物理性質(zhì)：氫氣是一種_無_色、_無_臭、_難_溶于水的氣體，密度比空氣的_小_(相同條件下密度_最小_的氣體)。2化學性質(zhì)：(1)可燃性：純凈的氫氣在空氣中_安靜_地燃燒

6、，產(chǎn)生_淡藍色_火焰，放出大量熱并生成_水_?；瘜W方程式為_2H2O22H2O_。不純的氫氣在空氣中燃燒可能會發(fā)生_爆炸_。點燃任何可燃性氣體之前都必須檢驗氣體的_純度_，以防止發(fā)生爆炸。(2)還原性：_H2CuOCuH2O_。3驗純的方法：收集一小試管氫氣，用_拇指堵住_試管口，使試管口稍向_下_傾斜，接近酒精燈火焰，再移開拇指_點火_。若聽到_尖銳的爆鳴_聲，則表明氫氣不純，需要再收集檢驗。若聲音_很小_或聽到輕微的“_噗_”聲，說明氫氣已純凈。4用途：(1)利用氫氣密度最小的性質(zhì)可用于填充_探空氣球，但出于安全考慮，目前多用_氦氣_來代替氫氣。(2)氫氣是理想的可再生能源。這是由于其燃燒

7、放熱_多_(又稱_高能_燃料)，燃燒物是_水_，不污染環(huán)境且可以不斷地以_水_為原料來制取。5當前發(fā)展氫能源所面臨的主要問題有：_高效、經(jīng)濟的制氫方法；貯存、運輸氫氣的安全問題_等。6氫氣的實驗室制法：(1)反應(yīng)原理：_ZnH2SO4=ZnSO4H2_。(2)發(fā)生裝置：_固液常溫_型。(3)收集方法：_排水法_和_向下排空氣_法?！究祭x】【例1】(2015重慶)“水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基”是2014年“中國水周”的宣傳口號之一。下列關(guān)于水的認識不正確的是()A電解水可得到氫氣和氧氣B經(jīng)過自來水廠處理的水是純水C我國人均可利用淡水資源十分短缺D水經(jīng)過“三態(tài)”變化實現(xiàn)在自然界中的循環(huán)【

8、答案】B解析：電解水可得到氫氣和氧氣，A正確；經(jīng)過自來水廠處理過的水不是純水，其中還溶有可溶性的鈣、鎂化合物，B錯；我國人均可利用的淡水資源十分短缺，C正確；水經(jīng)過“三態(tài)”變化實現(xiàn)在自然界中的循環(huán)，D正確。故選B。【例2】(2014菏澤)水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關(guān)水的說法正確的是()A水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水C將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水D水體有一定的自凈能力，部分工業(yè)污水可直接排放答案C解析：電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的，A錯；用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，B錯；水雖然有

9、一定的自凈能力，但其自凈能力是有限的，工業(yè)污水直接排放會導致水的污染，D錯。只有C正確，故選C?！纠?】蘭州城市形象標志(如右圖)運用藍、黃、綠三色分別代表了藍天、黃河、綠地。黃河與蘭州因緣際會，既是地理的交匯，也是文明的碰撞。下列對黃河水的認識，正確的是()A可以用明礬鑒定黃河水是硬水還是軟水B大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成黃河水污染C黃河穿城而過，因而蘭州人無需節(jié)約用水D在沉淀、過濾、蒸餾等對黃河水的凈化操作中，凈化程度最高的是蒸餾【答案】D解析：肥皂水可以鑒定黃河水是硬水還是軟水，而明礬是一種絮凝劑，其主要作用是吸附雜質(zhì)，并不能區(qū)分硬水、軟水，故A錯誤；大量使用農(nóng)藥、化肥是水污染的來源之一

10、，故B錯誤；我國許多地區(qū)已出現(xiàn)水資源短缺影響人民生活、制約經(jīng)濟發(fā)展的局面，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，也應(yīng)節(jié)約用水，故C錯誤；在凈水方法中，凈化程度由低到高的順序依次是沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾，故D正確?！纠?】(2015濱州)水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。(1)下列各種水中，屬于純凈物的是_(填字母)；A汽水B礦泉水C蒸餾水D經(jīng)過凈化處理的自來水(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用_的方法將硬水軟化；(3)小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_；(4)自來水消毒過程發(fā)生的化學反應(yīng)中有如下圖所示的微觀過程：(

11、表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素為_。答案(1)C(2)煮沸(3)過濾(4)氯(或Cl)解析：(1)汽水、礦泉水和經(jīng)過凈化處理的自來水都是混合物，其中都溶有可溶性的化合物，只有蒸餾水是純凈物。(2)加熱煮沸可將水中可溶性的Ca2和Mg2轉(zhuǎn)化成難溶性的鈣、鎂化合物使水軟化。(3)如圖所示的裝置中小卵石、石英砂和膨松棉起過濾的作用。(4)Cl2中的Cl為0價，而HCl中的Cl為1價，HClO中的Cl為1價，其他元素的化合價都沒變?！纠?】(2015廈門)有關(guān)水的實驗裝置如圖所示。(1)圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是_；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置

12、單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_。(2)圖3為簡易水電解器，電解水的化學方程式為_，A管產(chǎn)生的氣體是_。(3)雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學方程式為_。水和雙氧水都含有相同的元素，但化學性質(zhì)不同，原因是_。答案(1)吸附純凈物與混合物的區(qū)別(2)2H2O2H2O2氧氣(3)2H2O22H2OO2分子結(jié)構(gòu)不同解析：(1)活性炭具有吸附性，可吸附水中的雜質(zhì)；圖2是蒸餾裝置，可得到比較純凈的水，圖1裝置主要是過濾和吸附，所得到的水中會含有氯化鈉等可溶性雜質(zhì)，因此二者的區(qū)別可看作純凈物與混合物的區(qū)別。(2)水通電分解生成氫氣和氧氣，據(jù)此可寫出反應(yīng)的化學方程式，A管與電源的正極相連，產(chǎn)生的氣體是氧氣。(3)

13、雙氧水(H2O2)在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣，據(jù)此可寫出反應(yīng)的化學方程式；根據(jù)水和雙氧水的化學式可知，兩種物質(zhì)含有相同的元素，但分子結(jié)構(gòu)不同，因此化學性質(zhì)不同?！局锌荚诰€】1.（2015益陽）根據(jù)右圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是AA淡水資源是取之不盡，用之不竭的B地球上大部分是含鹽量很高的海水 C為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用D為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌解析：地球上淡水很少，可利用的淡水更少，不足全球水儲量的1%。人類生產(chǎn)、生活用水量不斷增加，未經(jīng)處理的廢水、廢物的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使

14、原本已緊張的淡水資源更加短缺。淡水資源是取之不盡，用之不竭的這一說法是錯誤的。故選A。2. (2015重慶A卷) .學習化學以后，我們對水有了更全面的認識。下列說法錯誤的是DA.水是一種氧化物 B.煮沸可以降低水的硬度C.電解水時在負極得到氫氣 D.水由氫分子和氧分子構(gòu)成解析：水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，D錯誤。故選D。3. （2015張掖）水是生命之源，也是重要的溶劑下列有關(guān)水的說法正確的是（C）A水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水C將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水D水體有一定的自凈功能，部分工

15、業(yè)污水可直接排放解析：水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫元素和氧元素，A錯誤；一般用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，B錯誤；雖然水體有一定的自凈功能，但工業(yè)污水也不能直接排放，D錯誤；將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，制得可供人們生活用水，C正確。故選C。4. (2015眉山) 水是重要的資源。下列說法正確的是（ D ）A、過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 B、為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥C、活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水 D、電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的解析：過濾可以出去水中不溶性雜質(zhì)，不能降低水的硬度，A錯誤；為防止水污染，應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥而不是禁止使用農(nóng)藥化肥，B錯誤；活性炭能吸附

16、水中的色素和異味，不能除掉海水中的鹽，不能使海水淡化，C錯誤；電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的，D正確。故選D。5. （2015廣東）關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是B A.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 B.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣 C.水中氫氧元素的質(zhì)量比為2 ：1 D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的解析：實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的，A錯誤；電解水時在正極產(chǎn)生氧氣，B正確；水中氫氧元素的質(zhì)量比為8:1，C錯誤；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，D錯誤。故選A。6.(2015郴州)自來水廠的凈水過程中沒有涉及到的凈水方法是DA沉淀 B吸附 C過濾 D蒸餾解析：自來水廠的凈水過程中沒有涉

17、及到的凈水方法是蒸餾。故選D。7. （2015襄陽）下列對化學實驗的描述，正確的是CA硫在氧氣中燃燒生成一種無色無味氣體B電解水時負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃C點燃可燃性氣體前要檢驗氣體的純度D稀釋濃硫酸時，把濃硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒內(nèi)解析：硫在氧氣中燃燒生成一種無色有刺激性氣味氣體，A錯誤；電解水時正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，B錯誤；稀釋濃硫酸時，把濃硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的容器內(nèi)，量筒只能用于量取液體的體積，不能配制溶液，也不能作為反應(yīng)容器，D錯誤；點燃可燃性氣體前要檢驗氣體的純度，如不純可能會引起爆炸，C正確。故選C。8. (2015重慶) 水是一種常見的物質(zhì)，許多化學實驗都要用到水。（1）將下列物質(zhì)分別加人水中，不能形成溶液的是 A （填序號）。A 冰塊 B 干冰 C 食鹽 D 酒精（2）生活中常用 肥皂水 來檢驗水樣是