十一月份第一周教案

1、第（ 一 ）周工作計(jì)劃本 周主 題云和風(fēng)本 周目 標(biāo) 1、體驗(yàn)探索云形成的快樂。2、初步了解自然界中云風(fēng)的關(guān)系，月亮的變化過程。3、感知水的透明、無味、可以流動(dòng)等特征。 4、能大膽想象并清楚地表達(dá)自己的想法。周一周二周三周四周五學(xué) 習(xí)活 動(dòng)語言：云彩和風(fēng)兒科學(xué)：多變的云健康：電閃雷鳴的時(shí)候數(shù)學(xué)：走小路語言：月亮做衣裳 科學(xué)：月亮的變化區(qū) 域活 動(dòng)美工區(qū)： 想象畫建構(gòu)區(qū)：搬運(yùn)積木美工區(qū)：我想看海搭建區(qū)：拼裝積木益智區(qū)：幾點(diǎn)了戶 外活 動(dòng)游戲：神奇的魔棒模仿操游戲：拋球接力賽模仿操游戲：現(xiàn)在幾點(diǎn)了生 活活 動(dòng) 1、做一些有關(guān)水的三態(tài)變化的小實(shí)驗(yàn)。2、幼兒喝水時(shí)，教育幼兒要節(jié)約用水。3、鼓勵(lì)幼兒多參

2、加體育鍛煉，多喝水，有益身體健康。 4、引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察生活中的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)身邊的小秘密。家 長配 合1、請(qǐng)家長引導(dǎo)孩子注意觀察生活中水的三態(tài)變化。2、提醒孩子勤洗澡，勤更換內(nèi)衣。3、家長在平時(shí)教育幼兒不要浪費(fèi)水，整理廢物回收箱。4、與幼兒共同欣賞名家的美術(shù)作品。主 題 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)活動(dòng)名稱科學(xué)：多變的云復(fù)案和補(bǔ)案活動(dòng)目標(biāo)1、 感受自然界的多彩和奧秘。2、 探究云的顏色異界形狀的變化。3、 初步了解云的形成?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種云的圖片、云形成的排圖卡學(xué)情分析幼兒每天都可以看見云彩可是要探究他的形成會(huì)很難。教 學(xué)重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：感受自然界的多彩和奧秘。4、 探究云的顏色異界形狀的變化。難點(diǎn)：初步了解云

3、的形成?；顒?dòng)過程設(shè)計(jì)一、 開始部分 請(qǐng)幼兒欣賞歌曲我發(fā)現(xiàn)了奧秘二、 基礎(chǔ)部分1、 觀察在有云的天氣里帶幼兒去室外看云彩。提問：天上有什么呀？云是什么形狀的？什么顏色的？他們像什么呀？鼓勵(lì)幼兒展開想象。提問：云會(huì)動(dòng)嗎？是怎樣移動(dòng)的呢？那么它又為什么要移動(dòng)呢？2、 聯(lián)想、交流引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，議論平時(shí)曾經(jīng)看到過的各種各樣的云，啟發(fā)他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)。3、 看圖操作看圖書說說書上的云是什么樣子的？什么顏色的？像什么呀？會(huì)在哪里出現(xiàn)？邊看邊說兒歌：我是云娃娃，本領(lǐng)特別大，一會(huì)兒變成龍，一會(huì)兒變成馬，一會(huì)兒變成小魚，一會(huì)兒變成胖娃娃。4、 看圖講述云是怎么形成的水變成水蒸氣升到天空變成了云。三、 結(jié)束部

4、分 請(qǐng)幼兒自己觀看PPT感受云的形成。云會(huì)不會(huì)變成其他的顏色呢？會(huì)不會(huì)變成其他的樣子呢？那會(huì)是什么樣子的呢？活動(dòng)延伸 讓家長平時(shí)多從不同的角度去觀察云的變化，并且把他拍下來同小伙伴一起欣賞?？偨Y(jié)反思主 題 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)活動(dòng)名稱語言：云彩和風(fēng)兒復(fù)案和補(bǔ)案活動(dòng)目標(biāo)1、 體會(huì)散文的優(yōu)美。2、 理解散文的內(nèi)容。3、 會(huì)按散文的句式創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備磁帶、散文內(nèi)容相關(guān)的圖片學(xué)情分析幼兒對(duì)散文已經(jīng)有了初步的了解，喜歡參與散文的創(chuàng)編活動(dòng)。教 學(xué)重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)散文的優(yōu)美。難點(diǎn)：會(huì)按散文的句式創(chuàng)編?；顒?dòng)過程設(shè)計(jì)一、 開始部分 請(qǐng)幼兒欣賞歌曲我是一片云二、 基礎(chǔ)部分1、 戶外觀察帶領(lǐng)幼兒到戶外去觀察云彩，引導(dǎo)

5、幼兒觀察云彩的變化。提問：小朋友們看到的云都像什么呀？那云為什么會(huì)飄動(dòng)呢？2、 欣賞散文請(qǐng)幼兒觀察圖片，引導(dǎo)幼兒看圖片中的云彩像什么？播放散文，對(duì)應(yīng)圖片內(nèi)容欣賞散文詩。3、 學(xué)習(xí)散文詩幼兒隨著教師學(xué)習(xí)散文詩，在學(xué)習(xí)的過程中引導(dǎo)幼兒記住白云變成小船、獅子、胖娃娃的順序，幫助幼兒有效的記憶。4、 創(chuàng)編練習(xí)鼓勵(lì)幼兒將自己學(xué)習(xí)詩歌的感受大膽的表達(dá)出來，并且將自己觀察到的云彩的變化用“吹呀吹，云彩變成······”的形式說出來。三、 結(jié)束部分 展示表演 請(qǐng)幼兒以小組為單位，表演自己創(chuàng)編的詩歌?；顒?dòng)延伸 家長對(duì)幼兒到戶外觀察天上的云，并學(xué)習(xí)“吹呀

6、吹，云彩變成······”總結(jié)反思主 題 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)活動(dòng)名稱健康：電閃雷鳴的時(shí)候復(fù)案和補(bǔ)案活動(dòng)目標(biāo)1、 對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。2、 感受生活中的特殊天氣。3、 懂得在特殊天氣中保護(hù)自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備PPT 、布置好的場(chǎng)景學(xué)情分析幼兒大多數(shù)都很恐懼這樣的惡劣天氣并且不喜歡這樣的天氣，所以幼兒學(xué)習(xí)起來會(huì)有一些阻礙。教 學(xué)重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。難點(diǎn)：懂得在特殊天氣中保護(hù)自己?；顒?dòng)過程設(shè)計(jì)一、 開始部分 請(qǐng)幼兒欣賞歌曲打雷聲音響二、 基礎(chǔ)部分1、 閱讀知道幼兒看書并且提問：小公雞為什么會(huì)暈倒呢？在電閃雷鳴的時(shí)候它做了哪些事情？2、

7、 觀察、討論讓幼兒觀看電閃雷鳴時(shí)候人們行動(dòng)的PPT，組織討論。提問：圖片中的人們?cè)谑裁礃拥奶鞖庵凶隽耸裁?？誰做的好？誰做的不好？為什么？你遇到這樣的時(shí)候你怎么做？3、 情景練習(xí)用布置好的場(chǎng)景，讓幼兒練習(xí)躲避，引導(dǎo)幼兒快速的跑到自己認(rèn)為正確的圖片下。最后引導(dǎo)幼兒給自己的方法進(jìn)行評(píng)判。三、 結(jié)束部分 講述 引導(dǎo)幼兒講一講電閃雷鳴對(duì)我們的生活有什么樣的影響。人們采取了哪些措施去預(yù)防。電閃雷鳴是常見的自然現(xiàn)象，遇到這樣的現(xiàn)象的時(shí)候不僅要做個(gè)勇敢的孩子，更要懂得自我保護(hù)?；顒?dòng)延伸 請(qǐng)家長向幼兒介紹躲避電閃雷鳴的方法，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)?？偨Y(jié)反思主 題 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)活動(dòng)名稱科學(xué)：月亮的變化復(fù)案和補(bǔ)案活動(dòng)

8、目標(biāo)1、 對(duì)大自然有濃厚的探索興趣。2、 了解月亮的不同時(shí)間的變化。3、 觀察它的變化原因?；顒?dòng)準(zhǔn)備掛圖、一個(gè)黃色的皮球、一個(gè)地球儀、一個(gè)手電筒學(xué)情分析幼兒對(duì)月亮有著濃厚的興趣，大家都認(rèn)識(shí)月亮但是對(duì)它的變化不是很了解。教 學(xué)重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)大自然有濃厚的探索興趣。難點(diǎn)：觀察它的變化原因?；顒?dòng)過程設(shè)計(jì)一、 開始部分請(qǐng)幼兒聽故事月亮阿姨做衣裳二、 基礎(chǔ)部分 1、 講述引導(dǎo)幼兒了解已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)月亮的印象。提問：小朋友們看到過月亮嗎？月亮住在哪里？是什么樣子的呢？什么時(shí)候可以看見月亮呢？2、 觀看請(qǐng)幼兒看月亮的視頻資料，給幼兒講解人類登上月球的故事，讓幼兒初步了解月亮的樣子。引導(dǎo)幼兒說出月亮是什么樣子

9、的？在不同時(shí)間，在地球上觀察月亮的形狀會(huì)有什么不同。讓幼兒觀看掛圖，初步感知四種月相的循環(huán)過程。3、 討論鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)并討論為什么月亮有時(shí)候是彎彎的，有時(shí)候卻是圓圓的，這和地球有關(guān)系嗎？三、 結(jié)束部分 利用三個(gè)球來做演示。月球上生命，也沒有空氣和水，只有山和石頭。塑-上弦-望-下弦活動(dòng)延伸 請(qǐng)家長在一個(gè)月內(nèi)選擇四天來觀察不同的月亮變化。總結(jié)反思主 題 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)活動(dòng)名稱數(shù)學(xué)：走小路復(fù)案和補(bǔ)案活動(dòng)目標(biāo)1、 感受數(shù)學(xué)的神奇和美妙。2、 比較物體寬窄的方法。3、 體驗(yàn)造“小路”的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備跳繩、報(bào)紙學(xué)情分析幼兒對(duì)比較和動(dòng)手比較感興趣所以大家都喜歡參加這次的數(shù)學(xué)主題中。教 學(xué)重 難 點(diǎn)重點(diǎn)

10、：感受數(shù)學(xué)的神奇和美妙。難點(diǎn)：比較物體寬窄的方法?；顒?dòng)過程設(shè)計(jì)一、 開始部分請(qǐng)幼兒一起聽兒童歌曲小路彎彎二、 基礎(chǔ)部分1、 感知、體驗(yàn)用兩條繩子擺出一條小路，創(chuàng)設(shè)出情景和幼兒一起走。啟發(fā)幼兒想辦法造出一條比第一條窄的小路，進(jìn)行比賽，要求不能出線注意安全。將幼兒平均分成兩組，分別走寬和窄的路。與幼兒共同總結(jié)，寬路要比窄路好走許多。2、 游戲：鋪路知道幼兒分組，用小報(bào)紙鋪路，引導(dǎo)幼兒用小腳丫來測(cè)量和比較每組鋪出的路的寬和窄。然后，用小腳丫量一量小路的寬和窄。3、 探究指導(dǎo)幼兒一個(gè)接著一個(gè)走小路，引導(dǎo)幼兒說一說走小路的感受。提問：請(qǐng)兩個(gè)人一起過小路，想想遇到了窄的地方應(yīng)該怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒兩個(gè)人一隊(duì)

11、合作走小路，探索合作的走路的各種方法。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，將幼兒創(chuàng)造出各種不同的方法進(jìn)行集體交流。三、 結(jié)束部分 引導(dǎo)幼兒在書中為小烏龜畫小路，引導(dǎo)幼兒理解寬窄的相對(duì)性?；顒?dòng)延伸 建議家長向孩子介紹家庭中的各種測(cè)量工具的用途和使用方法?？偨Y(jié)反思主 題 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)活動(dòng)名稱語言：月亮做衣裳復(fù)案和補(bǔ)案活動(dòng)目標(biāo)1、 對(duì)月亮的變化感興趣。2、 理解故事內(nèi)容。3、 能講述故事的主要內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖、故事視頻學(xué)情分析幼兒對(duì)故事的內(nèi)容有所了解，所以不難理解和講述。教 學(xué)重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)月亮的變化感興趣。難點(diǎn)：能講述故事的主要內(nèi)容。活動(dòng)過程設(shè)計(jì)一、 開始部分觀看視頻月亮姑娘做衣裳二、 基礎(chǔ)部分1、 欣賞故事告訴幼兒故事的名字。教師講述故事的前半段，請(qǐng)幼兒想一想，裁縫這次做的衣裳會(huì)合身嗎？如果做的衣裳不合適裁縫會(huì)怎么辦呢?教師繼續(xù)講故事。2、 再次欣賞組織幼兒邊看教學(xué)掛圖邊聽故事。請(qǐng)幼兒看掛圖觀察月亮的變化，