2春雨的色彩 (2)

1、2 春雨的色彩教學(xué)目的：1.認(rèn)識(shí)“線、論”等11個(gè)生字，會(huì)寫“你、們”等6個(gè)字。2.正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。3.初步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積累詞語的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)生字；2.有感情的朗讀、背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀去感受春雨給大地帶來的變化，感知和感悟春天的美；展開想象，發(fā)現(xiàn)春天的變化。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“線、論”等11個(gè)生字，初讀課文。教學(xué)過程：一、激趣，引入新課1 出示課件：小燕子 麻雀 黃鶯，問：認(rèn)識(shí)嗎？讀詞語，認(rèn)小鳥名稱。2出示課件：春天來了，小鳥們?cè)谔镆袄镆娒媪?，這次，它們爭(zhēng)論了一個(gè)有趣的問題，想聽聽嗎？二、初讀，了解短文1、范讀課文，說說你

2、都聽到了什么？2、板書：春雨的色彩，齊讀課題。3、想讀讀課文嗎？借助拼音，自讀課文。三、檢查讀書情況1.課件出示詞語：紡線 爭(zhēng)論 有趣 題目到底 顏色 淋灑 滴 歡杜鵑花 蒲公英 油菜花個(gè)別讀，正音；齊讀。2.讀課文，正音。第一段：個(gè)別讀，齊讀第二段：分男女讀。第三段：個(gè)別讀，齊讀。第四、五段：同桌互相檢查，正音。第六段：齊讀。3.自由下位，互相檢查讀書情況。四、識(shí) 字1.課件出示生字，問：你記住哪些生字呢？怎么記住的？2.開火車讀生字；組字游戲。五、作業(yè)選擇自己喜歡的方法復(fù)習(xí)生字。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。教學(xué)過程：一、游戲，鞏固識(shí)字1.出示課件或生字卡

3、片：線 論 趣 題 底 顏淋 灑 滴 油 歡游戲：”搶答”，看誰最先讀準(zhǔn)生字？2.出示生字卡片：滴 歡 題 線游戲：“找朋友”，說詞語，看誰說得多。3.說話練習(xí)：春雨是（  ）的。二、品讀，感悟文味1.春雨到底是什么顏色的？春天的田野里，一群小鳥爭(zhēng)論不休。它們是怎么爭(zhēng)的？ 2.小朋友想不想演一演？先把臺(tái)詞記熟哦！課件出示小鳥說的話，指導(dǎo)朗讀。3.猜猜，春雨還有什么顏色？如果有別的小鳥參加，那些小鳥還會(huì)怎么說？4.演課文：自己去找搭檔，要求每四人一組。5.在小鳥眼里，春雨是這樣五彩繽紛，神奇歡快，課文里怎樣寫春雨？指導(dǎo)朗讀一、六段。三、總結(jié)用你喜歡的方式背課文。第三課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、會(huì)寫“你、們”等6個(gè)字。2、初步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積累詞語的意識(shí)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)，鞏固生字。1.出示課件：給這課的生字歸類，可以怎么分？2 .擴(kuò)詞練習(xí)：滴  歡  題二、誦讀，積累語感。1.配樂，朗讀課文。2.指導(dǎo)背誦。A 填空形式B 自由背。三、指導(dǎo)寫生字1.認(rèn)讀要寫的生字2.看看今天要寫的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.重點(diǎn)指導(dǎo)：亻:撇要直，不能彎；豎為垂露，要正直。纟第二個(gè)撇折的撇不能伸得太長，折要往上挑，整個(gè)的絞絲應(yīng)顯得向左靠。艸橫不宜太長，兩個(gè)小豎要上開下收。