四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 一 自然數(shù)與整數(shù) 3《整除》教材分析 浙教版 素材_第1頁(yè)
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整除教材分析本課的教學(xué)重點(diǎn)是整除的概念?？磁c問教材首先呈現(xiàn)方格涂色問題，要求每種顏色方格的個(gè)數(shù)相同，可以有多少種涂法，通過列表記錄涂色結(jié)果，列出相應(yīng)的除法算式，引出整除概念。教學(xué)時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較與觀察。10÷2510÷33110÷42210÷52歸納整除的特征：被除數(shù)、除數(shù)和商都是整數(shù)而沒有余數(shù)。利用數(shù)形結(jié)合的思想，判斷能被8整除的數(shù)，并用兩種方式（乘、除）表示整除關(guān)系。能被8整除的算式，可以拼成完整的長(zhǎng)方形，被除數(shù)、除數(shù)和商都是整數(shù)而沒有余數(shù)。不能被8整除的算式，不可以拼成完整的長(zhǎng)方形，被除數(shù)、除數(shù)和商都是整數(shù)，但有余數(shù)。在討論8能被哪些數(shù)整除時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)。如根據(jù)圖形和算式，說出8能被哪些數(shù)整除，哪幾個(gè)數(shù)能整除8，8不能被哪些數(shù)整除。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生概括什么叫做整除。同時(shí)要向?qū)W生說明：在小學(xué)階段，數(shù)的整除教學(xué)，一般指非零自然數(shù)。練與用第1題，利用概念填空。第2題，利用概念填空。在給出的4個(gè)數(shù)中，一共有四組整除關(guān)系。如36能被9整除，36能被4整除，36能被12整除，12能被4整除。同時(shí)可以體會(huì)整除的相對(duì)性，如12能被4整除，而12又能整除36。第3題，先寫出15能被哪些數(shù)整除，并用除法或乘法算式表示，然后用圖示方法直觀地表示。第4題，運(yùn)用“整除關(guān)系”的幾何模型，可以直

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