四年級數(shù)學(xué)下冊 三 分?jǐn)?shù)與除數(shù)《整理與應(yīng)用二》教材分析 浙教版 素材_第1頁
四年級數(shù)學(xué)下冊 三 分?jǐn)?shù)與除數(shù)《整理與應(yīng)用二》教材分析 浙教版 素材_第2頁
四年級數(shù)學(xué)下冊 三 分?jǐn)?shù)與除數(shù)《整理與應(yīng)用二》教材分析 浙教版 素材_第3頁
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文檔簡介

整理與應(yīng)用二教材分析第1題，回顧與整理，可以要求學(xué)生說一說本單元學(xué)習(xí)的概念，并進行解釋與整理，或者舉例加以說明，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地回顧本單元學(xué)習(xí)的知識。第2題，先運用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，把除式寫成分?jǐn)?shù)的形式，再進一步根據(jù)分?jǐn)?shù)的特點，分成真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)兩類。假分?jǐn)?shù)也可以分成可化成整數(shù)的與可化成帶分?jǐn)?shù)的兩類。第3題，進一步理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。第4題，先確定單位之間的進率，再進行換算。如，1分時，24分時。第5、第6題，分別要求學(xué)生說出誰作除數(shù)，誰作被除數(shù)。第7題，根據(jù)不同類型，判斷a與b之間的關(guān)系，鞏固真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和整數(shù)的概念及互化方法。第8題，假設(shè)小正方形的邊長為1，周長為4，面積為1，那么小長方形的周長為（21）×26，大長方形的面積為（21）×13。（1）4÷6。（2）1÷3。

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