四年級數(shù)學(xué)下冊 三位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)教案 蘇教版 教案

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容三位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)四（下）P7頁中的練習(xí)一第15題共幾課時6課型練習(xí)第幾課時5三維目標(biāo)1使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并進(jìn)行正確的計算。2使學(xué)生進(jìn)一步掌握幾百乘幾十、幾十幾乘幾百（不進(jìn)位）和幾百幾十乘幾十（不進(jìn)位）的口算方法，并能正確進(jìn)行口算。3通過運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，使學(xué)生進(jìn)一步感受計算的價值，激發(fā)學(xué)好計算的責(zé)任感。教學(xué)重點難 點教學(xué)重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點：根據(jù)具體情況靈活選擇不同計算策略。教學(xué)資源學(xué)生已經(jīng)掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和筆算，對基本計算方法有較為深刻的理解。預(yù)習(xí)設(shè)計1計算：408×25 480&#

2、215;25 480×502說說三位數(shù)乘兩位數(shù)有什么要注意的？學(xué) 程 設(shè) 計導(dǎo) 航 策 略調(diào)正與反思一、揭題認(rèn)標(biāo)、舉例梳理。（預(yù)設(shè)3分鐘）揭示課題，明確目標(biāo)二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。（預(yù)設(shè)22分鐘）1口算練習(xí)依次口算互相交流口算過程（先算出0前面的數(shù)相乘的積，再在乘得的數(shù)的末尾添寫相應(yīng)個數(shù)的0）2筆算練習(xí)獨(dú)立完成計算交流計算過程交流計算注意點（互相補(bǔ)充）3解決問題練習(xí)默讀題目，分析獨(dú)立解答交流解題方法、過程先算14×6得84，再在84末尾添兩個0得84004練習(xí)一第4題交流已知信息獨(dú)立解答 交流解題方法3834 38003800 問題是京拉線大約長幾千幾百千米，要省略百后面的

3、尾數(shù)三、當(dāng)堂檢測，評價反思。（預(yù)設(shè)5分鐘）獨(dú)立完成：練習(xí)一第2題后面兩組題，第5題提示：第5題幾個問題？【板塊一】師：舉例說說三位數(shù)乘兩位數(shù)有什么要注意的？揭示課題：這節(jié)課我們進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)。【板塊二】卡片出示練習(xí)一第1題選擇部分題要求說出口算過程提問：口算乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)時，可以怎樣算？集體口算出示 260×1467×189405×60指名板演 巡視檢查計算時要注意什么？乘數(shù)末尾有0和中間有0的計算各要注意什么？練習(xí)一第3題指名板演 巡視，個別提示：1小時60分檢查板演題為什么用140×60？140×60可以怎樣算？指名讀題 你得到了哪些信息？京拉線大約長幾千幾百千米？集體交流 你們的答案是多少？你們認(rèn)為這一題的結(jié)果應(yīng)該是哪一個更符合題目的要求？（提示：大家在做題時一定要根據(jù)題目的要求認(rèn)真解答）【板塊三】1、師巡視指導(dǎo)。尤其關(guān)注后進(jìn)生 。2、集體校對，訂正。作業(yè)設(shè)計1課堂作業(yè)：（預(yù)設(shè)10分鐘）補(bǔ)充習(xí)題