《秋水》同步練習(xí)

1、秋水同步練習(xí)、基礎(chǔ)題。1、 莊子，名 , 時(shí)期家學(xué)派的代表人物。他繼承了的思想，后世并稱“ ”。課文選自 2、 在秋水中包含三個(gè)成語(yǔ)： , , 除了這三個(gè)，你還知道莊子中的哪些成語(yǔ)？ ,3、秋水中所說(shuō)的“三王五帝” ，三王指, 、。五帝指,顓頊，帝嚳，,。4、 作 者 寫 作 本 文 的 主 要 目 的是。文章的積極意義是，文章的局限性在于。二.詞語(yǔ)解釋的歸類：（一）寫出下列句中通假字并解釋：5、 兩涘渚崖之間，不辯牛馬：通, 。6、 涇流之大：通, 。7、 人卒九州： 通, 。（二）找出句子中詞類活用的字，寫出活用方法和意義：9、 秋水時(shí)至：, ,。10、 順流而東行： , , 。11、 東

2、面而視：, ,。12、 少仲尼之聞，而輕伯夷之義者： , , _。（三）寫出下列古今異義詞的古義：13 .吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家：14.百川灌河。15.計(jì)中國(guó)之在海內(nèi):。16始旋其面目。17 .至于北海(四) 解釋下列加橫線字：18. 吾非至于子之門，則殆矣： 19. 於是焉河伯始旋其面目： 20. 今我睹子之難窮也：21. 野語(yǔ)有之曰 22莫己若者 23 少仲尼之| 24 無(wú)長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家 三、翻譯下列句子。(1) 于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。(2) 于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。(3 )吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。參考答案、基礎(chǔ)題 1 周戰(zhàn)國(guó)道老子老莊 莊子外篇2、 欣然自喜

3、望洋興嘆 井底之蛙 貽笑大方；朝三暮四 庖丁解牛 呆 若木雞游刃有余東施效顰相濡以沫扶搖直上學(xué)步邯鄲等等3、夏禹商湯周文王；黃帝 堯舜4、“詆孔子之徒”、“”明老子之說(shuō)”（或“宣傳道教的相對(duì)主義思想，攻擊儒家學(xué)派的學(xué)術(shù)思想及其代表人物”）；啟示人們：宇宙無(wú)窮，知識(shí)無(wú)限，而人的認(rèn)識(shí)有限，因此學(xué)無(wú)止境，人不應(yīng)該滿足已有的知識(shí)成就，而應(yīng)努力沖破局限、超越自我，體悟大“道”；含有將“相對(duì)”絕對(duì)化，否定“相對(duì) 中的絕對(duì)”，否定一切人為的努力，否定客觀事物的差別的“相對(duì)主義”5、“辯”同“辨”，辨6、“虛”同“墟”，所居之地7、“卒”同“萃”，聚集&“豪”同“毫”，動(dòng)物身上的細(xì)毛9、時(shí)，名詞作狀語(yǔ)，按時(shí)，按季節(jié)10、東，名詞作狀語(yǔ)，朝東11、面，名詞作動(dòng)詞，面對(duì)著，面向12、少，形容詞意動(dòng)，以”為少；輕，形容詞意動(dòng)，以”為輕13、通，使動(dòng)，使”暢通14、大道之家，指有很高學(xué)識(shí)的人15、長(zhǎng)江黃河16、黃河流域一帶的中原地區(qū)17、連綿詞，指抬頭仰視的樣子18危險(xiǎn)19、掉轉(zhuǎn)20、盡，指走到盡頭21、約束，局限22、鄉(xiāng)曲之士，指見(jiàn)識(shí)淺陋之人；談，說(shuō)23、正24、稱呼；占有，據(jù)有二、綜合題(1) 在這個(gè)時(shí)候，河神本人喜悅，把天下的美景看作完全存