籃球行進間低手上籃——教案

1、籃球行進間低手上籃教案教學內(nèi)容1 籃球行進間低手上籃2 游戲：運球接力跑1、通過練習提高學生的籃球運動能力，能做到原地的動作連貫。教學目標教 學重 難點2、激發(fā)學生對籃球運動項目的興趣，培養(yǎng)學生積極參與體育運動的行為， 并使身心獲得愉悅。3、培養(yǎng)學生自我鍛煉和相互學習的能力。1、會觀察并知道動作的連接方法，能獨立的完成動作，連接自然。2、進一步掌握動作的方向步型一大、二小、三向上，正確做到最后出手的抖動上挑手腕動作。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容一：課堂常規(guī)教師活動學生活動組織教法準1、體育委員整1、集合整隊上1.精神飽隊集合，清點課。如：圖（1）滿、隊伍整人數(shù)。2、向?qū)W生問齊。2、師生問好宣布本課內(nèi)容。好。3

2、、宣布本課內(nèi)2. 學生認真聽教師宣布3 檢查服裝安容。本課內(nèi)容。圖（ 1）排見習生。備要求： 1. 教師聲音洪亮。2學生要認真仔細的聽講，集合要靜、齊、快。二：準備活動1跟隨學生一1 保持隊伍要求1、繞田徑場起跑動。整齊、安靜。1 教師要求學生成體操隊行慢跑兩圈散開。部2、徒手操2 認真聽講。（1）頭部運動2 教師示范講解動作技術。（2）擴胸運動3 認真完成（3） 振臂運動（4） 體轉(zhuǎn)運動每個準備動作。3 用慢動作帶領，口令指揮學生做。（5）俯背運動（6）弓步壓腿（7）樸步壓腿（8）手腕踝關分節(jié)運動基一、籃球行進1、教師先進行1、認真聽、間低手上籃講解、示范，仔細看、模仿激發(fā)學生的興練，建立動

3、作老師示范演示趣。如圖（ 2）概念。分組練習2、散開自由練2、分組學練習，讓學生熟時，注重能清集合講解再分悉動作。楚動作的方組練習向路線，完整3、用進攻示范練習時，注重圖（ 2）讓學生表演練啟迪學生，引動作的正確習導學生進行練與協(xié)調(diào)，反復習。練習時，注重要求：學生認真觀察、模仿本4、采用分組練體現(xiàn)手腕動習，集中評的作。形式進行教3、通過交流、學。練習的方法體會動作要領。二、游戲：運球接力跑。如圖（ 3）1、老師講解示范，讓學生熟1、學生認真觀察，記清游（為下節(jié)課的悉游戲路線。戲的路線。運球接三步做準備）2、教師請一個2、學生觀察傳球區(qū)學 生 再 示 范的同時給 以下，進一步加掌聲鼓勵。部深 學 生 的 印象。3、積極、認真的投入 的比賽的氣 憤當中。圖（ 3）要求：從右側(cè)繞過，回去到傳球區(qū)把球撥腕傳給同伴。分1、全體集合。結(jié)如圖（ 4）1、教師引導學生練習。1、學生靜、齊、快認真束2、留課余作2、同學生一起聽。2、學生情緒業(yè)。練習。歡快活躍，送部3、師生再見，還器材，師生再見。圖（ 4）分布置作業(yè)。要求：靜、齊、快場地 器 材課后小結(jié)1、籃球場2、障礙物（凳子）四個這節(jié)課在教學上通過教師的引導充分發(fā)揮了學生的主體性，學生的學習積極性普遍較高。運用要領口訣使學生能更直觀、更形象地掌握動作要領。在學習時多