小學教學常規(guī)工作檢查評分表

1、1小學教學常規(guī)工作檢查評分表學校：評估時間：年 月項目（分值）評估內(nèi)容（分值）扣分要點自評 得分督評 得分備注規(guī)范 教學工作 管理（7070 分）計 劃1010分（1 1）教學計劃包括學校工作計劃、教研工作計劃、年級教研組 計劃、班主任計劃、教師學科教學計劃、校本培訓計劃、“質(zhì)量月” 計劃、畢業(yè)班備考工作計劃、培優(yōu)輔差計劃等。教學計劃每學期 制 疋一次。（6 6 分）沒有計劃的，每少一份扣 0.50.5 分（2 2）學校工作計劃、教研工作計劃、年級教研組計劃的內(nèi)容一 般要具備：目的要求、工作目標、工作措施、活動安排等；學科教 學計劃的內(nèi)容一般具備：學生的具備情況、教學內(nèi)容分析、目的要 求、工作

2、目標、工作措施、教學進度等。（4 4 分）沒有按要求寫計劃的，每份扣 0.30.3 分備 課1010分（1 1）備課是上好課的前提，是提高教學質(zhì)量的重要保證。要求 任課教師有三節(jié)以上的儲備教案。 備課要備課程標準、備教材、備 學生、備教法學法、備教具等。備課要堅持集體備課（至少每兩周 一次）和個人備課相結(jié)合。（3 3 分）教師沒有三節(jié)以上儲備課的扣 1 1 分；沒有備標準、教材、學生、教法、教具的扣 1 1 分；沒有堅持集體備課的 扣 1 1 分。（2 2）集體備課側(cè)重于研究教學目標、教學知識點、能力點、德 育點、教學的重難點、訓練方法等，在大方向上把握。集體備課要 有中心發(fā)言人、并且記錄存檔

3、。（3 3 分）沒有按要求進行集體備課的扣2 2分； 集體備課沒有中心發(fā)言人及記錄 存檔的扣 1 1 分。2項目（分值）評估內(nèi)容（分值）扣分要點自評 得分督評 得分備注規(guī)范 教學工作 管理（7070 分）備 課1010分（3 3）個人備課要備全冊教案、單元教案、課時教案等、教案詳 簡應視教師基本素質(zhì)而定，課時教案應反映出一堂課的主要環(huán)節(jié)： 教學內(nèi)容、教學目的、教學重難點、教法學法、教學過程、練習設 計、教具準備、板書設計、教學反思等。（4 4 分）沒有全冊教案、單元教案、課時教 案的，每項扣 1 1 分；課時教案不按要求 寫的扣 1 1 分上 課1010分（1 1）上課要按課程表進行，做好課前

4、準備，并按時上課和下課。教師要做到衣著得體、教態(tài)端莊，舉止文明，感情真摯，用普通話 教學，。上課時間不準使用通訊工具，不準抽煙，不準穿拖鞋，不 準坐著上課，不準諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學生等。（3 3 分）不按課程表上課的扣 1 1 分； 教師衣 著不得體，穿拖鞋、坐著上課、不用普 通話教學的扣 1 1 分；有諷刺、挖苦學生、 體罰和變相體罰學生的扣 1 1 分。（2 2）學校領導要帶頭參與教學，敢于擔任語文或數(shù)學的教學工 作，以身作則，真抓實干，帶領全校教師積極開展教學工作。（2 2）分校長、 教導主任不擔任語文或數(shù)學 教學工作的各扣 1 1 分。（3 3）課堂教學要體現(xiàn)新的教學理念，堅持

5、以學生為主體，堅持 啟發(fā)式、討論式教學，實踐“自主、合作、探究”的學習方式，要 處理好“學一一教一一練”三者關系，引導學生學會學習。要使用 好現(xiàn)有的遠程教育設備，檢查時抽檢一名教師利用遠程設備上課情 況。（5 5 分）教師不米用啟發(fā)式、 討論式教學的 扣1 1 分;不組織學生實踐“自主、合作、 探究”學習的扣 1 1 分；沒有處理好“學 教一一練”三者關系的扣 1 1 分；不 使用遠程教育的扣 2 2 分。作 業(yè)1010分（1 1）凡按教學計劃開設的課程，都要布置作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精 選，形式要多樣，難易要適度，數(shù)量要適當，書寫要規(guī)范。語文、 數(shù)學要布置適量的課外作業(yè)。（3 3 分）學生作業(yè)超過

6、規(guī)定要求的， 造成學 生課業(yè)負擔過重的扣 3 3 分。3項目（分值）評估內(nèi)容（分值）扣分要點自評 得分督評 得分備注規(guī)范 教學工作 管理（7070 分）作 業(yè)1010分（2 2）作業(yè)批改要認真、規(guī)范、及時。常規(guī)性作業(yè)要求教師每天 全收全改，配套練習冊要全收全改，并簽上時間，寫上鼓勵性評語。 也可根據(jù)學生實際情況個別布置一些作業(yè)，批改形式可米用教師指 導下學生自改，互改、交叉改、教師抽改、輪改等。（4 4 分）教師批改作業(yè)達不到要求的扣2 2分，作業(yè)批改方法、形式不符合要求的 扣2 2 分。（3 3）改后要及時反饋，認真評講。要養(yǎng)成學生自我檢查和自我 訂正的習慣。學生要有錯題本，教師也要有作業(yè)批

7、改記錄本。（3 3 分）學生沒有作業(yè)錯題本的扣 2 2 分；教 師沒有作業(yè)批改記錄本的扣 1 1 分。輔導10分（1 1） 輔導要明確對象。 突出抓好學困生和優(yōu)秀生， 通過抓“兩 頭”帶中間，提高平均分、及格率和優(yōu)秀率。（3 3 分）輔導對象不明確，沒有抓好學困生 和優(yōu)秀生輔導的扣 3 3 分。（2 2）輔導要因材施教，輔導形式要有課內(nèi)輔導，又要課外輔導， 既要有集體輔導，又要有個別輔導，教師家訪也是一種有效的輔導 形式。（3 3分）沒有采取因材施教進行輔導，且輔 導形式單調(diào)的扣 3 3 分。（3 3）輔導要周密計劃。學科教師要制定好培優(yōu)輔差計劃，并根 據(jù)學生的動態(tài)和進步情況，及時調(diào)整輔導計劃

8、、對象、目標、時間， 改進方法，對輔導情況做好記錄。（4 4 分）沒有培優(yōu)輔差計劃的扣 2 2 分，對輔 導情況沒有作好記錄的扣 2 2 分。4項目（分值）評估內(nèi)容（分值）扣分要點自評 得分督評 得分備注規(guī)范 教學工作 管理（7070 分）考 核1010分按教學計劃開設的課程都要進行考試或考查。各校要嚴肅考風、 考紀，嚴禁弄虛作假。要嚴密組織考試、評卷。期中、期末統(tǒng)考要 召開全校總結(jié)會，做好質(zhì)量分析，對學生考試成績要記錄存檔備案， 但不能以考試成績的好與差對班級和學生進行排名。（1010 分）沒有對所開設的課程進行考試或 考查的扣 2 2 分；學校對期中、期末考試 沒有嚴格組織的扣 3 3 分

9、；沒有質(zhì)量分 析、不召開期中、期末總結(jié)會的扣3 3分；沒有學生成績記錄、對學生和班級 的考試成績進行排名的扣 2 2 分。總 結(jié)1010分（1 1）學校、教導處、教研組、學科教師期末都要寫好各種總結(jié)，并按時上交中心校。學校要對各種教學總結(jié)進行分門別類、 綜合分 析，并存檔入案。（6 6 分）沒有教學總結(jié)的， 每少一份扣 0.50.5 分。（2 2）教學總結(jié)的內(nèi)容一般包括：完成教學計劃的情況、主要成 績、教學經(jīng)驗、存在問題及改進措施，提倡寫專題總結(jié)或教學論文。（4 4 分）沒有按要求寫總結(jié)的，每種 0.30.3 分。嚴格 執(zhí)行 課程計劃 （1010 分）（1 1）按國家規(guī)定開齊課程，保證課時，按

10、時完成教學任務，不 隨意停課或提前結(jié)束授課。（5 5 分）沒有開齊課時、保證課時的扣 2 2 分；不按時元成教學任務的扣 2 2 分；隨 意停課或提前結(jié)束授課的扣 1 1 分。（2 2）嚴格執(zhí)行課程表、作息時間表，認真抓好體育課教學以及 眼保健操、廣播體操、課外體育活動，保證學生每天體育活動不少 于 1 1 小時。（3 3 分）不嚴格執(zhí)行課程表、 作息時間表的 扣1 1 分； 沒有認真上好“兩課”、 “兩操” 的扣 1 1 分；學生每天體育活動少于 1 1 小時的扣 1 1 分。（3 3）未經(jīng)教育局批準，不得停課組織學生參加社會活動或商業(yè) 性慶典活動，節(jié)假日不組織學生集體補課或上新課。（2 2

11、 分）未經(jīng)批準， 組織學生參加社會活動 或商業(yè)性慶典活動的扣 1 1 分；節(jié)假日組 織學生集體補課或上新課的 1 1 分。5項目（分值）評估內(nèi)容（分值）扣分要點自評 得分督評 得分備注落實 教學 工作 檢查（1010 分）（1 1）學校、教研組和學科教師要按計劃認真開展教學工作，并做好 記錄，如業(yè)務學習記錄、集體備課記錄、校本培訓記錄、教研組活動記 錄、培優(yōu)輔差記錄、聽課評課記錄等。（3 3 分）學校、 教研組或教師沒有認真開展 教學常規(guī)工作的各扣 1 1 分。（2 2）各校要米取自查、互查、抽查和領導檢查等多種形式，對教師 的教學常規(guī)工作進行檢查，并做好記錄。學校領導檢查每學期不少于3 3次

12、，以便及時改進教學工作，提高教學質(zhì)量。（4 4 分）學校領導沒有按要求檢查教師的 教學常規(guī)工作的，每少一次扣 1 1 分。（3 3）學校領導、教師要堅持聽課制度。聽課節(jié)數(shù)要達到自治區(qū)常規(guī) 管理規(guī)定（校長、主任每期不少于 2525 節(jié)，教研組長每期不少于 2020 節(jié)， 教師每期不少于 1818 節(jié)），并認真開展“ 2+22+2”評課活動。（3 3 分）沒有建立聽課制度的扣 1 1 分；校 長、主任、教研組長、教師聽課次數(shù)達 不到要求的各扣 0.50.5 分。加強 學科 教學 研究（5 5 分）各校要從實際出發(fā)，積極開展課題研究。按教研計劃認真開展教研 活動，如業(yè)務學習、集體備課、公開課、示范課、研究課、質(zhì)量月活動、 教師基本功比賽等。教師要積極參與教學研究、撰寫教育教學論文，每 校每年至少有一名教師獲論文評比獎勵。（5 5 分）學校沒有開展課題研究的扣 1 1 分；沒有按計劃認真開展教研活動的扣 2 2 分；領導、教師不參與教研活動的扣 1 1 分；沒有教師獲教學論文獎的扣 1 1 分。健全 學籍 管理制度（5 5 分）（1 1）認真執(zhí)行學籍管理規(guī)定，學籍檔案規(guī)范，嚴格控制學生休學和 流失，不能實行留級制度，義務教育