青河縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-中學(xué)美術(shù)教育問題對策論文選題題目

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2、微探2中小學(xué)課外學(xué)習(xí)的多元發(fā)展及其對策研究3如何提高中學(xué)生的圖形創(chuàng)意能力4中學(xué)校園欺凌產(chǎn)生原因及學(xué)校教育對策探析5淺析農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)的困境及其對策6淺談對高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)的認(rèn)識7初中信息技術(shù)教學(xué)考試復(fù)習(xí)策略8民間剪紙在中學(xué)美術(shù)課程中的應(yīng)用9中學(xué)數(shù)學(xué)壓軸題函數(shù)相似三角形問題例題解析10淺談對課堂教學(xué)中小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動的作用分析11淺談中學(xué)寫作能力培養(yǎng)12中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)評價難題的破解對策13論案例教學(xué)法在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用14職業(yè)中學(xué)班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作初探15情景教學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)中的運用16淺談心理地圖在中學(xué)地理教學(xué)中的作用17初中物理教學(xué)中學(xué)生提問能力的訓(xùn)練18高中語

3、文閱讀課中學(xué)生思維能力的訓(xùn)練19在信息技術(shù)教學(xué)過程中加強對中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng)20中學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)的啟發(fā)21貧困地區(qū)中學(xué)英語互動教學(xué)的應(yīng)用22中學(xué)語文教學(xué)形象思維能力培養(yǎng)之初探23農(nóng)村中學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生情感激發(fā)的嘗試24高校培育和踐行社會主義核心價值觀對策25淺談信息化背景下農(nóng)村中小學(xué)高效課堂構(gòu)建26淺談多媒體教學(xué)在中學(xué)化學(xué)的優(yōu)勢27把握語言藝術(shù) 建立有效溝通淺談中學(xué)班主任的語言藝術(shù)28淺談初中化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生自我效能感的培養(yǎng)29關(guān)于中學(xué)地理教學(xué)中防災(zāi)減災(zāi)教育的探討30淺談中學(xué)新的歷史教學(xué)理念31淺析中學(xué)思想品德課教學(xué)中的師生互動研究32談構(gòu)造法在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的運用33淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中

4、學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)34簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)35動物裝飾魚這一課題的教學(xué)體會36探析中職學(xué)校電腦美術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革初探37合作學(xué)習(xí)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的小舉措38構(gòu)建高效中學(xué)英語課堂教學(xué)探索39也談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)40在欣賞中認(rèn)識和理解美術(shù)語言41中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的調(diào)查與分析42淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的點滴思考43把握新課標(biāo)要求,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力44談幼教中的美術(shù)教學(xué)45合作學(xué)習(xí)在班級管理中的應(yīng)用嘗試46淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索47淺談高中英語聽力水平的提高48大慶市普通高校高水平田徑運動隊發(fā)展對策研究49網(wǎng)絡(luò)不良信息對中小學(xué)生的影響與啟示

5、50芻議如何做好班主任工作51課堂教學(xué)自我診斷:實施過程、操作模型與實用技術(shù)52體育教學(xué)中學(xué)生合作意識的培養(yǎng)53新時期的中小學(xué)教師應(yīng)該怎樣上課54信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)運用55淺談農(nóng)村中學(xué)英語課堂全英語教學(xué)的重要性56舞蹈藝術(shù)與舞臺美術(shù)設(shè)計分析57讓科技回歸于農(nóng)村孩子的生活58建立和諧師生關(guān)系 營造健康班集體59如何加強中學(xué)班主任的管理工作60發(fā)揮學(xué)科育人功能,提升學(xué)生志向水平對普通中學(xué)語文教師的建議61分析如何在小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)中實施創(chuàng)意法教育62初中英語課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生寫作能力63簡析舞臺美術(shù)設(shè)計技巧64小學(xué)數(shù)學(xué)在課改中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)65我國教師培訓(xùn)研究熱點及演進(jìn)基于14

6、30篇CSSCI期刊論文知識圖譜分析66淺談初中英語學(xué)習(xí)方法及注意點67基于ClassDojo的高中創(chuàng)客課堂實踐研究68淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)與提高69研是積累智慧的方法,讀是升華情感的途徑70我校教師進(jìn)行教學(xué)反思現(xiàn)狀的調(diào)查與分析71小學(xué)語文教學(xué)工作認(rèn)識72淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生繪畫創(chuàng)作73基于中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的“PET”合作模式研究與實踐74淺析語文教學(xué)中學(xué)生的主體地位75高中美術(shù)課程形象設(shè)計模塊開發(fā)探討76芻議初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討77中小學(xué)校長培訓(xùn)問題與對策探究78初中物理典型錯誤前概念的歸因分析及教學(xué)對策79中小學(xué)美術(shù)課程設(shè)計與開發(fā)的實踐模式探索評美術(shù)教育展

7、望80拉薩市縣域中小學(xué)校長、教師交流現(xiàn)狀及對策探討81高校美術(shù)教育理論的新成果評美術(shù)教育學(xué)82中學(xué)生教育期望的性別差異父母教育卷入的影響效應(yīng)分析83淺析中學(xué)生如何寫好記敘文84從中小學(xué)書法教育師資隊伍反觀當(dāng)代高等書法教育85西北農(nóng)村中學(xué)生個別學(xué)生家庭情況調(diào)查及分析86淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)87初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)88中學(xué)語文教學(xué)論教學(xué)課程改革研究89互動教學(xué)模式在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實踐探究90淺談在新課程改革下對中學(xué)作文教學(xué)的幾點思考91以生為本生發(fā)學(xué)習(xí)共生體的學(xué)習(xí)力聚焦現(xiàn)代基礎(chǔ)美術(shù)教育校本化課程生成中的生本性92淺談中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究93論茶藝美學(xué)影響下美術(shù)教育的審美意韻94淺析初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史思維的培養(yǎng)95讓思想品德教育之花在教育