幼兒園初級(jí)保育員綜合檢測(cè)試題A卷含答案

1、題.答號(hào) 證 考 準(zhǔn) 準(zhǔn).名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線封.位 單 密絕密啟用前幼兒園初級(jí)保育員綜合檢測(cè)試題A卷 含答案考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。4、不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、教育 ()是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A嬰幼兒在哭鬧時(shí)，少吃東西B少說(shuō)話C嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東D嬰幼兒少躺在床上吃飯2、嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是（） .A

2、液體狀輔食B.漿狀輔食C.泥狀輔食D.固體狀輔食3、保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備。活動(dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒，() 。A做好物質(zhì)準(zhǔn)備B與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍C準(zhǔn)備好材料D準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料4、在教育基本要素都具備的條件下，教育者的()起著決定性的作用。A、權(quán)威性B、知識(shí)性C、主導(dǎo)性D、藝術(shù)性5、三角鐵，撞鈴等屬于（）的設(shè)備和材料。. 探索游戲 . 象征性游戲. 音樂(lè)游戲. 建筑游戲6、同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1) 可以滿足 ()， (2) 有助于幼兒認(rèn)知

3、能力的發(fā)展 ;(3) 有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。A、認(rèn)識(shí)他人B、認(rèn)識(shí)自己C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展D、幼兒的心理需要7、由于嬰幼兒的調(diào)節(jié)體溫能力差，在外界溫度變化的影響下，容易()。A、生氣B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦8、保育員要（），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C為人師表，遵紀(jì)守法D.積極進(jìn)取，開(kāi)括創(chuàng)新9、消毒劑應(yīng)放在()。A廁所B方便保育員取放的地方C幼兒拿不到的地方D水池邊10、嬰幼兒 ()時(shí)說(shuō)謊為正常現(xiàn)象。A 3-4歲B 6-7歲C89歲D 10歲后11、保育員每天的消毒程序是()。A、浸泡 - 消毒B、刷洗 -消毒C、消毒劑

4、浸泡 -清水洗凈D、清水浸泡 -刷洗 -消毒劑浸泡 -清水洗凈12、遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了()。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性13、 ()有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。A緊張B擔(dān)心C精神放松D成人在幼兒面前談?wù)撈淠虼驳氖虑?4、嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該()。A、做其他工作B、休息C 、與幼兒游戲D、做好服藥紀(jì)錄15、使用 84消毒液對(duì)玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為()。A 10分鐘B 5分鐘C1分鐘D半分鐘16、（）出現(xiàn)時(shí)需要糾正嬰幼兒的睡姿。. 左側(cè)臥 . 右側(cè)臥. 蒙頭睡. 仰臥17、讓幼兒了解行人要在紅燈滅、綠燈亮的時(shí)候根據(jù)人行道紅綠燈的指示，在() 起時(shí)通

5、過(guò)人行橫道。A、黃燈滅B、黃燈亮C、綠燈亮D、綠燈滅18、幼兒經(jīng)?！芭Ｆご灯铺臁薄ⅰ氨犙壅f(shuō)瞎話”是因?yàn)?)。A、怕被懲罰B、趨樂(lè)C、認(rèn)知水平低D、虛榮19、嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是()。A、每月一次B 、每月 2次C 、每月 3次D 、每月 4次20、 ()為嬰兒大便的預(yù)兆。A、沒(méi)反應(yīng)B 、排臭氣C 、語(yǔ)言提示成人D、固定姿勢(shì)21、使用 84消毒液對(duì)玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為()。A、 10分鐘B、 5分鐘C、1分鐘D、半分鐘22、下列游戲不屬于創(chuàng)造性游戲是()。A角色游戲B表演游戲C結(jié)構(gòu)游戲D教學(xué)游戲23、 ()是指由專門的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的，根據(jù)社會(huì)的要求和學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要，對(duì)學(xué)

6、前兒童實(shí)施有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使之能夠在德、智、體、美等方面都得到全面、和諧發(fā)展的教育活動(dòng)的總和。A廣義的學(xué)前教育B狹義的學(xué)前教育C現(xiàn)代學(xué)前教育D學(xué)前教育24、洗屁股毛巾的清洗辦法是()。A洗屁股中不洗毛巾B每擦洗 1次屁股，清洗1次毛巾C擦洗 2次屁股，清洗 1次毛巾D擦洗 3次屁股，清洗1次毛巾第1頁(yè)共5頁(yè)25、幼兒的發(fā)展是通過(guò)()。C根據(jù)需要的水量，用量杯將水加和在盆或桶中.A、對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B、聆聽(tīng)教師講授知識(shí)而發(fā)展的19、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。C、觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的D、觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的20、幼兒園保育員的主要職責(zé)之一是：負(fù)責(zé)本

7、班房舍、()、 ()的清潔衛(wèi)生工作。填空題（本題共22 小題，每題1 分，共 20 分）判斷題（本題共 15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃()及含糖飲料。1、（）幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展2、健康的新概念除（）以外，還包括（）和社會(huì)適應(yīng)良好。教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時(shí)，保育員要帶領(lǐng)幼兒往() 躲避，并用 ()捂住鼻子盡快離2、（）糞便帶有奇怪的顏色應(yīng)引起教師的注意。開(kāi)。3、（）幼兒園是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境。4、指南從（）五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒（學(xué)4、（）在觀察中為

8、了避免幼兒對(duì)事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。習(xí)與發(fā)展）最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由（）和（）5、（）過(guò)度牽拉嬰幼兒的關(guān)節(jié)，可以導(dǎo)致?tīng)坷?。兩部分組成。6、（）保與教不能在同一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。5、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和7、（）幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預(yù)防尿道感染。（）。8、（）給小嬰兒喂藥時(shí)，應(yīng)使其頭部稍偏向一側(cè)。6、保育工作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包含：題目，所在工作班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人9、（）保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。員的基本情況；在某階段自己負(fù)責(zé)的( ) ，以及所取得的主要成績(jī)和()；分析

9、 ()，10、（）人的心理過(guò)程包括認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程。存在問(wèn)題的提出對(duì)工作的( )。11、（）幼兒園應(yīng)該進(jìn)行干性掃除。7、保育員在進(jìn)餐中不能 ()，不利用進(jìn)餐時(shí)間 ()；也不宜在幼兒進(jìn)餐() 、()或12、（）保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談。13、（）消毒制度是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的一項(xiàng)重要措施。8、對(duì)疾病的防治應(yīng)做到 ()，早預(yù)防、 ( )、早治療。14、（）在孩子初入園的一周內(nèi)，不允許家長(zhǎng)在幼兒園陪伴幼兒活動(dòng)。9、幼兒園應(yīng) ()、（）的安排和組織幼兒的一日生活。15、（）教養(yǎng)方式不當(dāng)是導(dǎo)致兒童厭食、偏食的主要原因

10、。10、保育員配合室外教育活動(dòng)，每周伊始，要了解本周室外活動(dòng)的()、()安排及活動(dòng)()，做好室外活動(dòng)前的()檢查和材料準(zhǔn)備工作。11、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有()、 ()、 ()、 ()。12、幼兒圃在制定生活制度時(shí)應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動(dòng)()，做到 ()。13、幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施（）和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育問(wèn)答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。1、怎樣樹(shù)立保育員形象？14、嬰幼兒活動(dòng)材料的擺放既要便于()，又要避免 () 。15、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了()。16、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過(guò)程中，若餐具落地， 應(yīng)

11、立即（）。餐具分發(fā)時(shí)間應(yīng)該在餐前 ()分鐘左右，不可 () ，避免( )。2、幼兒心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)是什么？17、在整托園的晨檢中，二看是看( )、 ( )的顏色，看前胸、后背及 ( )是否有疹子，觀察嬰幼兒 ( )的速度。18、 84消毒液配制的程序是 ( )。A根據(jù)消毒液配制計(jì)算公式和要配制的84消毒液的容量，計(jì)算所需要的加水量和藥量；3、保育員應(yīng)具有哪些熟練的操作技能？B準(zhǔn)備好注射器、量杯和器皿；第2頁(yè)共5頁(yè)4、缺鐵性貧血有什么癥狀？5、幼兒發(fā)熱的物理降溫法？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、幼兒的能力主要有哪幾方面組成？2、論述題：蒙臺(tái)梭利兒童觀、教育觀述評(píng)。第3

12、頁(yè)共5頁(yè)參考答案11、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升12、答案：輪換進(jìn)行；勞逸結(jié)合、動(dòng)靜交替單選題（本題共25 小題，每題1 分，共 25 分）13、保育1、 C14、答案：嬰幼兒活動(dòng)、因過(guò)分擁擠而發(fā)生外傷2、 A15、預(yù)防某些傳染病3、 B16、答案：更換、 20 30、過(guò)早、污染4、 C17、答案：面容、眼睛鞏膜大腿內(nèi)側(cè)、呼吸5、 C18、答案： A BC6、 D19、 3個(gè)半7、 B20、答案：設(shè)備、環(huán)境8、 B判斷題（本題共 15 小題，每題 1 分，共 15 分）9、 C1、10、 B2、11、 D3、×，改：家庭是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境12、 A4、

13、15;13、 C5、14、 D6、×15、 C7、16、 C8、17、 C9、18、 C10、19、 A11、×20、 B12、×21、 C13、×22、 B14、×23、 C15、24、 C問(wèn)答題（本題共 6 小題，每題 4 分，共 24 分）25、 A1、答：保育員在言語(yǔ)上應(yīng)講文明，文雅而幽默；在工作上，應(yīng)勤勤懇懇認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；填空題（本題共22 小題，每題1 分，共 20 分）在品格情操上，應(yīng)言行一致表里如一，心胸寬廣，遵紀(jì)守法，公正廉潔，富有正義感。要有謙1、各種甜食虛的品德，能夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，有了成績(jī)不驕傲，遇到困難、挫折

14、不灰心，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤2、身心健康，心理健康不隱瞞，知錯(cuò)必改。3、答案：低處、濕毛巾2、答：4、健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)教育建議（ 1）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)和主要學(xué)習(xí)方式；5、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒（ 2）認(rèn)識(shí)活動(dòng)以具體形象性為主要特征；6、答案：主要工作、尚存在的問(wèn)題、原因、改進(jìn)意見(jiàn)和建議（ 3）心理活動(dòng)及行為的無(wú)意性占優(yōu)勢(shì)；7、答案：批評(píng)嬰幼兒、解決問(wèn)題、講故事、大聲聊天（ 4）開(kāi)始形成最初的個(gè)性傾向。8、早發(fā)現(xiàn) , 早隔離3、答：包括清潔衛(wèi)生技能，生活管理技能，配合教育活動(dòng)的技能，安全與衛(wèi)生消毒技能等。9、科學(xué)、合理4、答：（ 1）面色蒼白；（

15、2）乏力；（ 3）食欲不振；（ 4）注意力不集中。10、答案：內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)、設(shè)備5、答：第4頁(yè)共5頁(yè)1、頭部冷敷；2、酒精擦試。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）運(yùn)動(dòng)和操作能力；（ 2）認(rèn)識(shí)能力（即智力）；（ 3）交流與溝通能力（包括語(yǔ)言和非語(yǔ)言性的交流與溝通）；（ 4）人際關(guān)系能力（包括合作、組織和協(xié)調(diào)能力等）。此外，不少特殊才能（如音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈方面的才能）也是在幼兒期有所表現(xiàn)的。2、蒙臺(tái)梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對(duì)兒童的觀察和研究，提出了自己對(duì)兒童的獨(dú)特的觀點(diǎn)。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為控制人類行為的是本能的沖動(dòng)，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)。基于這種觀點(diǎn)，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過(guò)程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過(guò)程中也存在著與動(dòng)物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運(yùn)用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展