《圓明園的毀滅》教學(xué)設(shè)計(2)

1、圓明園的毀滅第一課時教學(xué)設(shè)計蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校 胡英教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識 6 個生字，會寫 14 個生字；能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、 瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星擋月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、 天南海北、 奇珍異寶”等詞語。2有感情地朗讀課文。背誦課文。3理解課文內(nèi)容，了解圓園明輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。4領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)與運(yùn)用整理資料的方法。教學(xué)重點(diǎn)：了解圓明園輝煌的過去，感受文章的表達(dá)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：1、圓明園的輝煌已成為歷史的記載，引導(dǎo)學(xué)生讀文、感悟、想象，在腦海 中再現(xiàn)它昔日輝煌景觀，感受祖國的燦爛文化。2、

2、文章的題目為圓明園的毀滅，而大量篇幅卻是描繪昔日的輝煌，要 讓學(xué)生體會到作者安排材料的匠心，是教學(xué)的又一難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：1課前搜集圓明園的相關(guān)資料 .2多媒體課件教學(xué)過程：1同學(xué)們，法國大文豪雨果先生曾經(jīng)這樣贊美圓明園 ：“有一座言語無法形 容的建筑，一種恍若月宮的建筑，這就是圓明園!”（課件1）圓明園因何有如此的美贊？我們引以為榮的圓明園又經(jīng)歷了些什么呢？今 天我們就來學(xué)習(xí) 21 課圓明園的毀滅，了解圓明園的昨天與今天。2板書課題，齊讀課題。 （兩遍 ）3介紹圓明園相關(guān)資料。4夢中昔日的圓明園究竟是怎樣的？它是怎樣毀滅的呢？請同學(xué)們放聲朗 讀課文，走進(jìn)圓明園，了解圓明園。二初讀課文，檢查自學(xué)

3、情況1、課件出示自學(xué)要求 :課件（ 2）（1）自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通順課文 ,難讀的地方多讀幾遍。（2）邊讀邊思考：課文講了圓明園的哪些內(nèi)容，簡單概括 2、交流反饋： 課件（ 3）1 ）課件出示生字新詞（課件 3）舉世聞名眾星拱月金碧輝煌宏偉建筑玲瓏剔透蓬萊瑤臺山村鄉(xiāng)野詩情畫意武陵春色亭臺樓閣風(fēng)景名勝平湖秋月雷峰夕照天南海北藝術(shù)瑰寶奇珍異寶損失 銷毀 灰燼侵略不可估量）指導(dǎo)書寫“剔”、“瑤”。3 學(xué)生交流讀后所了解的內(nèi)容，隨機(jī)板書 昔日的輝煌 無情的毀滅三細(xì)讀課文 2 4 自然段，了解圓明園昔日的輝煌1 過渡： 接下來，就讓我們一起走進(jìn)昔日輝煌的圓明園。請同學(xué)們快速 默讀課文 24 自然

4、段，邊讀邊做批注，課文從哪些方面介紹圓明園的輝煌，你 最感興趣的是什么？課件 4： 昔日的輝煌學(xué)生交流后板書：布局（精妙） 建筑（宏偉） 文物（珍貴）2、讀后交流，在交流中深入感悟課文。A 精妙的布局：學(xué)習(xí)第二自然段： 課件 5 （指名讀）（1）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。“舉世聞名”指什么？它的近義詞是什么？ （課件 6 舉世聞名變紅）（在全世界都非常有名， 這里指圓明園在世界園林史上享有盛名。 馳名中外 享譽(yù)世界中外聞名 名揚(yáng)中外）（2）在這段文字中，還有哪里寫出了昔日圓明園的輝煌？ （課件 7：眾星 拱月變紅）（課件8眾星拱月示意圖）（它由圓明園、萬春園和長春園組成，所

5、以也叫 圓明三園。此外，還有許多小園，課件標(biāo)示出三園及周圍的小園，弄清三園的大 概方位及小園的分布情況，進(jìn)而理解“眾星拱月”的意思，分辨哪是“月”哪是“星）'同學(xué)們，這樣的布局帶給你怎樣的感受？（驚嘆 匠心獨(dú)運(yùn) 震撼 自豪）讓我們一起帶著自豪與敬佩再讀這一段吧!（課件9第二自然段）齊讀補(bǔ)充板書：（精妙的）布局B宏偉的建筑學(xué)習(xí)第三自然段的內(nèi)容（1）還有哪里讓你感受到圓明園昔日的輝煌？課件出示10 :圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣; 有象征著熱鬧的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。介紹了幾種建筑景觀？解釋“買賣街”：沒有真正的買賣街，而是命人裝扮,供皇帝體驗(yàn)的生

6、活的一處建筑景觀。同學(xué)們，在寫這些景觀時，用上了一個特別的句式?生答（排比句）課件11:有也有有也有 （變紅）寫出了圓明園景觀的（應(yīng)有盡有 風(fēng)格迥異 美輪美奐）如果讓你也用上這樣的句式來寫圓明園中的建筑景觀，你寫得完嗎？（不男女生配合讀能）課件12 :寫話：來到圓明園，我仿佛看見了男生：1、3種女生2、4種（2）圓明園的哪些建筑給你留下了及其深刻的印象，展現(xiàn)當(dāng)年的輝煌? 課件出示13: “園中有許多景物西洋景觀?！闭n件出示14理解：仿造名勝根據(jù)詩情畫意民族建筑西洋景觀課件15 24同學(xué)們，現(xiàn)在我們就去昔日的圓明園中瀏覽一番。（3）當(dāng)我們走進(jìn)這樣別具風(fēng)格、這樣精美的圓明園，心中怎能不發(fā)出這樣的

7、贊嘆學(xué)生齊讀：漫步園中，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間仿佛置身 在幻想的境界里。指名讀這一句，相機(jī)鼓勵有個性地讀。（小組讀、齊讀）（4）課文中沒有介紹的景觀還有很多，你知道有哪些嗎?（交流課前收集）教師拓展圓明園四十景中的幾處： 課件 26 播放 教師講解5）課件 27 引導(dǎo)學(xué)生配樂朗讀第 3 自然段，讀出欣賞、自豪、贊美之情。 （6）填一填。C 珍貴文物：學(xué)習(xí)課文第 5 自然段課件 28（1）“最珍貴的歷史文物”指哪些文物？課件29 （理解：上自下至）（ 2）想一想，從先秦到清代，經(jīng)歷了多少年？這期間有多少青銅禮器？有 多少名人字畫？有多少奇珍異寶？（數(shù)不勝數(shù)）課件 30：

8、所以，它又是當(dāng)時最大的博物館，藝術(shù)館。讀（3）圓明園中的文物到底有多么珍貴，他們究竟有著怎樣的價值？請大家讀一 讀閱讀材料。課件 31 ：（出示圖片、文字）： 圓明園是世界上最雄偉、 精美的皇家園林。園內(nèi)珍藏著不計其數(shù)的孤本秘籍， 名人字畫，金銀珠寶，青銅禮器，古玩陶瓷，價值根本難以估算。僅原圓明園內(nèi) 海晏堂前噴水臺上的 4 個生肖銅首， 2000 年的國際市場拍賣價就高達(dá) 9000 多 萬人民幣。（4）這些名人字畫，這些奇珍異寶曾經(jīng)就在我們的圓明園??！課件 32 39 欣賞圖片欣賞（珍貴文物）課件 39： 所以，它又是世界上最大的博物館、藝術(shù)館。再讀課件 40：話：來到圓明園，我仿佛看見了 五 . 設(shè)置懸念引導(dǎo)：同學(xué)們，圓明園昔日如此輝煌，令世人驚嘆 ，雨果又說：在世界的一 隅，存在著人類的一大奇跡，這個奇跡就是圓明園，一個近乎超人的民族，所能 幻想到的一切， 都薈集于圓明園， 圓明園如同月宮似的仙境， 是一個令人震驚無