以提高質(zhì)量為核心促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1、以提高質(zhì)量為核心 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展一、確定發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)定發(fā)展方向。1、“思路決定出路”。農(nóng)村小學(xué)的發(fā)展必須走特色發(fā)展的路子，沒有特色就沒有出路。 目前，全縣農(nóng)村小學(xué)總體發(fā)展態(tài)勢是辦學(xué)規(guī)模 日趨萎縮，教學(xué)質(zhì)量水平的提高正遭遇著前所未有的“瓶頸”時(shí)期， 我校亦然。 為了走出這種困境， 學(xué)校召開全體教職工認(rèn)真分析制約學(xué) 校發(fā)展的各項(xiàng)因素， 確定了堅(jiān)持走特色發(fā)展這條路， 通過端正辦學(xué)理 念與辦學(xué)宗旨，積極謀求發(fā)展學(xué)校新思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量， 進(jìn)一步推動學(xué)校的大發(fā)展。2、多年來，由于各種原因致使我們時(shí)常處于被動發(fā)展?fàn)顟B(tài)，當(dāng)然我們也錯(cuò)過了良好的發(fā)展機(jī)遇。至此，為了學(xué)校的發(fā)展、為了教師 的發(fā)展、為了學(xué)

2、生的發(fā)展，我們確定了“好習(xí)慣成就大未來”的辦學(xué) 思想，“認(rèn)真、進(jìn)取、創(chuàng)新、守規(guī)范”的辦學(xué)宗旨，明確辦學(xué)方向與 目標(biāo)。用辦學(xué)思想、辦學(xué)宗旨促使教師發(fā)展、引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展、推動學(xué) 校發(fā)展，讓我們的發(fā)展有的放矢，讓我們的發(fā)展充滿活力，讓我們的 發(fā)展擁有動力。根據(jù)我校實(shí)際情況， 我校最后確定了把“關(guān)注師生的發(fā)展、提 高育人質(zhì)量” 為我校創(chuàng)建德育特色學(xué)校活動， 科學(xué)的研究探索培養(yǎng)小 學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的有效策略。三、工作要求1、明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想。要提高對建設(shè)特色學(xué)校的重要性和必要性的認(rèn)識，積極營造建設(shè)特色學(xué)校的良好氛圍。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要成立由校長擔(dān)任組長的特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和教師組成的研究指

3、導(dǎo)小組，成員3、突出特色，細(xì)化方案。要結(jié)合本校實(shí)際，確定特色項(xiàng)目，制訂特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和較為詳細(xì)的實(shí)施方案， 按照實(shí)施方案分階段實(shí) 施，做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員，定內(nèi)容。四、工作措施1、明確特色興校是增強(qiáng)學(xué)校核心競爭的重要途徑，是全面實(shí)施素質(zhì)教育， 推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 提高育人 質(zhì)量，提升辦學(xué)品位和辦人民滿意教育的需要。2、充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義，牢固樹立特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，增強(qiáng)做好此 項(xiàng)工作的責(zé)任感和緊迫感。3、成立特色創(chuàng)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并做好分工。落實(shí)工作責(zé)任制。校長是第一責(zé)任人，要把特色項(xiàng)目建設(shè)按計(jì)劃將工作任務(wù)層

4、層分解， 層層抓落實(shí)，確保特色項(xiàng)目建設(shè)工作長期有序高效地開展。4、以活動為載體，注重師生的生命及發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。5、完善校園文化建設(shè)， 突出“綠化、美化、凈化”，做到整潔、 醒目” ,徹底清除亂涂亂畫的現(xiàn)象 .6、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出校園特色。7、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。要建立特色項(xiàng)目檢查制度，定期和不定期對特色項(xiàng)目開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)， 不斷完善和豐富活動內(nèi)容， 使特色項(xiàng)目活動有條不紊地開展。8、建立考評機(jī)制。要制定特色項(xiàng)目建設(shè)考評方案，對參與特色項(xiàng)目活動的教師， 進(jìn)行過程性和終結(jié)性考評， 并把考評結(jié)果和評先評 優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。9、建立激勵(lì)機(jī)制。 要對積極參

5、與特色項(xiàng)目建設(shè)， 工作成績突出的 教師進(jìn)行表彰獎勵(lì)。開展特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)教職員工評選活動，對特色學(xué)校建設(shè)成績突出的教職員工給予表彰獎勵(lì)。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)， 結(jié)合各年級實(shí)際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。一年級：邁好學(xué)習(xí)第一步以養(yǎng)成教育”為主題。二年級：邁好成長第一步以守紀(jì)教育”為主題。三年級：邁好文明第一步以環(huán)境、禮儀教育”為主題。四年級：邁好理想第一步愛國主義教育”為主題。五年級：邁好人生第一步感恩教育”為主題。六年級：邁好成才第一步成才教育”為主題。一）、每學(xué)年開學(xué)的第一個(gè)月為“開端教育月” 。根據(jù)年級德育主題，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練表， 按時(shí)間分月、

6、 周、日； 按內(nèi)容分衛(wèi)生、 課間操、路隊(duì)、文明，然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求。（比 如：上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì)；全校性集合排隊(duì)，進(jìn)退場秩序的訓(xùn)練；每天 進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練；倡導(dǎo)隊(duì)員們在實(shí)踐體驗(yàn)中著重培養(yǎng)10個(gè)道德好習(xí)慣：微笑待人；主動打招呼；每日為父母做件事；及時(shí)感謝別人的幫助；按規(guī)則辦事；說了就要努力做；用好每一分錢；集體的事情一起干；用過的東西放回原處；愛護(hù)環(huán)境干干凈凈迎接每一天。各年級按照訓(xùn)練表開展德育主題活動,力求使本年級德育內(nèi)容具體、細(xì)致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學(xué)生易于接受。（二八利用升旗儀式,重大節(jié)日等，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。女口：三

7、月份開展“綠色環(huán)保、 構(gòu)建和諧”主題教育實(shí)施活動；六月份舉辦文藝節(jié)目演出；開展“祖 國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計(jì)劃通 過校園廣播、板報(bào)、繪畫展覽、主題班隊(duì)會、主題講座等多種形式開 展社會主義榮辱觀的教育活動。（三）、學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。教師在教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融 合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言 美，提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學(xué)過程也因 德育的滲透而變得更具有趣味性。同時(shí)每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng), 為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶 冶凈化學(xué)生的心靈，樹立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。這種形式充分調(diào)動了全體學(xué)生的積極性