元月勸學(xué)閱讀理解試題

1、勸學(xué)課文閱讀理解試題一、1.給下列加點(diǎn)的字注音。士宀/靛冃（）蓼藍(lán)（)木直中繩（）參?。?須臾（）輮以為輪（)跬步（）生非異（)槁暴（）騏驥（)( )駑馬（）跂而望矣（)二螯（）鍥而不舍（)金石可鏤（）2 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）勸學(xué)（)（2）君子博學(xué)而日參省.乎己（)（3）吾嘗跂而望矣（)假輿馬者（)（5）而絕江河（)（6）風(fēng)雨興焉（)（7）積善成德，而神明.自得（)（8）不積跬步，無(wú)以.至千里（)（9）駑馬十駕（)（10）用心躁也（)3 .文學(xué)常識(shí)填空。荀子（約前313前238），名,期家，是儒家的最后一位代表人物。作品有，現(xiàn)存篇。4 名句填空。（1）（2009江蘇咼考，10)，不如

2、登咼之博見也。（2）（2009福建高考，1）故木受繩則直，。（3）（2009天津高考，14)，不如須臾之所學(xué)也。（4）（2009全國(guó)高考n,13),:不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，。 ，不復(fù)挺者，。 ，。非利足也，:假舟楫者，,(7)，朽木不折：,。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，5_，用心一也。（8）勸學(xué)的中心論點(diǎn)是：。二、閱讀下面的文字，完成 59題。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非 加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里； 假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山

3、，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬 步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥 而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉, 用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。5 .下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A .聲非加疾.也（強(qiáng)，這里指聲音宏大）B .而聞?wù)哒?（清楚 ）C .不如須臾之所學(xué)也（少許，少量，少部分）D .而絕江河（橫渡）6 下列句中加點(diǎn)的詞與 假舟楫者，非能水也”中水”的用法相同的一項(xiàng)是（）A 上食埃土，下飲黃泉B .君子博學(xué)而日.參省乎己C .

4、用心一.也D .范增數(shù)目項(xiàng)王7 .下列句中 焉”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.積土成山，風(fēng)雨興焉B .夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉C .積水成淵，蛟龍生焉D .積善成德，而神明自得，圣心備焉&下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是 （）A .在這段文字中，作者用了十個(gè)比喻論證學(xué)習(xí)要逐步積累，要堅(jiān)持不懈，要專心致志。B .人們掌握知識(shí)、培養(yǎng)品德的過程，也是一個(gè)逐步積累、逐步發(fā)展、由不知到知、由量變 到質(zhì)變的過程。C .朽木與金石對(duì)比，說明 不折”與可鏤”的關(guān)鍵在于 不舍”與舍”。D .用蚯蚓的 用心一”和螃蟹的 用心躁”對(duì)比論證，意在說明學(xué)習(xí)必須專心致志，用心專一。9 .將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

5、。（1）故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。（2）蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。一、基礎(chǔ)積累1.下列句中不含通假字的一項(xiàng)是（）A. 君子非生異也B. 木直中繩，以為輪C駑馬十駕，功在不舍D.雖有槁暴，不復(fù)挺者2 .下列句中加點(diǎn)詞與例句中加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是 （）例句：不如登高之博見也A. 假輿馬者，非利.足也B. 積善成德，而神明自得C不積小流，無(wú)以成江海D.假舟楫者，非能水.也3. 下列句子中加點(diǎn)的詞，古今義不同的一項(xiàng)是 （）A. 不如須臾之所學(xué)也B. 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨.之強(qiáng)C上食埃土，下飲黃泉.D.吾嘗終日而思矣4、下列各句在句式方面判斷不正確的一項(xiàng)

6、是 （）A. 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。（介賓短語(yǔ)后置）B. 冰，水為之。（判斷句）C. 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（賓語(yǔ)前置）D. 騏驥一躍，不能十步。（省略句）三、閱讀下面的文言文，完成 912題（8分）君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。木直中 繩，輮以為輪，其曲中規(guī)；雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金 就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登 高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者， 非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非

7、異也，善假于物 也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備 焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑 馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利， 筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托 者，用心躁也。9.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（)A.吾嘗跂而望矣跂：踮起腳B.假輿馬者假：利用C.鍥而不舍鍥：雕刻D.而絕江河絕：斷絕10.下列句子中“而”的意義和用法與例句中加點(diǎn)詞不相同的一項(xiàng)是（)例句：吾嘗終日而思矣A. 吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也B. 順風(fēng)而呼，聲非加疾

8、也C. 蟹六跪而螯D. 我決起而飛，搶榆枋而止11. 下邊句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（ ）A.則知明而行無(wú)過矣B.君子生非異也C、 君子博學(xué)而日參省乎己D.雖有槁暴，不復(fù)挺者12. 下列對(duì)文意的把握不正確的一項(xiàng)是（）A. 本文圍繞“學(xué)不可以已”這個(gè)中心論點(diǎn)，運(yùn)用大量的比喻，分別從學(xué)習(xí)的重 要性，學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法、內(nèi)容等方面，全面深刻地論述了有關(guān)學(xué)習(xí)的問題。B. 本文作者荀子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、教育家，是繼孔孟之后著名的儒家學(xué)者。他的散文說理透徹、語(yǔ)言質(zhì)樸，又善用比喻。本文中均有體現(xiàn)。C從所選的文段可以看出，荀子所講的“學(xué)”，不僅指學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，還包括加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，如“積善成德”。D. 從所選文段還可以看出，荀子認(rèn)為，對(duì)