向著更高本著更快崇尚更強(qiáng) 10 20

1、向著更高本著更快崇尚更強(qiáng)新課程改革中的鄭州11 中體育教研組建設(shè)一、鄭州市第十一中學(xué)簡介1、河南省鄭州第三高級中學(xué)鄭州市第十一中學(xué)創(chuàng)建于 1953 年，原名“河南省鄭州第三高級中學(xué)”，簡稱“鄭州三高”。校址設(shè)在鄭州市人民大道（現(xiàn)人民路）中段。 1958 年易名為鄭州市第十一中學(xué)。 2005 年位于鄭州市東經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的新校區(qū)建成并投入使用，占地面積 251.29 畝。2、鄭州十一中取得的榮譽(yù)鄭州市第十一中學(xué)是河南省示范性高中，全國首批綠色學(xué)校，省首批文明學(xué)校，鄭州市文明單位，國家級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，國家級學(xué)校體育工作優(yōu)秀學(xué)校，全國推行國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法先進(jìn)單位，鄭州市唯一一所連續(xù) 18

2、 年榮獲高中教育教學(xué)先進(jìn)單位學(xué)校。多年來我校非常重視體育工作，體育教學(xué)、業(yè)余訓(xùn)練，科學(xué)研究成為鄭州十一中體育工作的特色和亮點(diǎn)。二、騰飛中的鄭州十一中學(xué)校體育組推進(jìn)課程改革， 教師起著關(guān)鍵的作用。 課程改革對體育教師提出了新的、更高的要求，重視并探索體育教研組的工作，對提升教師專業(yè)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)青年教師和形成學(xué)習(xí)型組織必將產(chǎn)生積極的影響。在新課程指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下， 我校緊跟新課程改革發(fā)展的步伐，在注重抓觀念、體制、機(jī)制的基礎(chǔ)上推進(jìn)課程改革，構(gòu)建新課程進(jìn)程中的特色體育教研組。鄭州十一中是一所具有光輝體育傳統(tǒng)的學(xué)校，從建校初期至今，體育教育有著的輝煌歷史，成為學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。在體育教

3、學(xué)、業(yè)余體育訓(xùn)練方面都做出了可喜的成績，為國家培養(yǎng)出了一大批體育人才。 1954 年學(xué)校就成立了籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、航模隊(duì)、摩托車隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等訓(xùn)練隊(duì)。現(xiàn)有的業(yè)余體育訓(xùn)練隊(duì)有籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、定向越野隊(duì)、航模隊(duì)。體育組是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭，從82 年的 6 人發(fā)展到現(xiàn)在的20 人。其中 2 人碩士畢業(yè)， 5 人再度研究生，其他均為本科畢業(yè)。體育組長從荊體健、劉金榮、呂興琦、程紹南（現(xiàn)任），他們都為體育組做出了突出的貢獻(xiàn)。三、鄭州十一中獲得體育方面獲得部分體育榮譽(yù)體育教研組 1994 年獲全國貫徹學(xué)校體育工作條例 先進(jìn)單位；1995 年我校被河南省評為冬季體育鍛煉先進(jìn)單位；1999 年獲得

4、全國執(zhí)行國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位；2003 年獲得河南省貫徹學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)集體，多次獲得鄭州市執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)集體； 2004 年獲得“河南省學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”；2007 年校本教研河南省先進(jìn)單位；08 年獲鄭州市優(yōu)秀教研組，程紹南獲優(yōu)秀教研組長；2009 年學(xué)校被國家體育總局和教育部批準(zhǔn)為國家級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。四：特色體育教學(xué)早在 1991 年就在鄭州市教委的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了“三連環(huán)”體育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，采用男女生分班授課的教學(xué)模式。三聯(lián)環(huán)教學(xué)實(shí)驗(yàn)指體育教學(xué)課外體育家庭體育。2001 年實(shí)施體育選項(xiàng)課調(diào)節(jié)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)以積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。鄭州十一中大體育觀；體育教學(xué)、

5、課外體育活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育俱樂部相互結(jié)合的模式。各環(huán)節(jié)互相影響、相互促進(jìn)。目前，我校體育選項(xiàng)課教學(xué)有以下四個(gè)特點(diǎn)： 第一，開設(shè)時(shí)間早，高一上學(xué)期田徑課結(jié)束就開始；第二，項(xiàng)目多，開設(shè)項(xiàng)目有：籃球、排球、足球、藝體、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、瑜伽等八個(gè)項(xiàng)目，基本能夠滿足不同興趣愛好學(xué)生的需要；第三，實(shí)行大課教學(xué)，兩節(jié)課連上配合每周兩次的課外體育活動(dòng)，有利于技能學(xué)習(xí)的提高；第四，學(xué)生體育俱樂部鍛煉模式， 充分利用學(xué)生體育俱樂部的作用， 把選項(xiàng)課開設(shè)項(xiàng)目與學(xué)生課外活動(dòng)結(jié)合起來開展， 專門老師負(fù)責(zé)。分為基礎(chǔ)班、提高班和精英班。五、課外體育活動(dòng)及比賽在學(xué)校，課外體育鍛煉按照教師引領(lǐng)、 以學(xué)生體育俱樂部為主體

6、，以課外體育活動(dòng)為平臺， 結(jié)合選項(xiàng)課所選項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。 學(xué)生假期期間，教師引導(dǎo)每位學(xué)生制定運(yùn)動(dòng)處方， 讓學(xué)生按照運(yùn)動(dòng)處方進(jìn)行鍛煉。每年學(xué)校定期舉行田徑運(yùn)動(dòng)會及體育藝術(shù)節(jié)， 讓學(xué)生在比賽中體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)體育鍛煉的習(xí)慣。六、業(yè)余體育訓(xùn)練鄭州十一中有著良好的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練傳統(tǒng)， 每天早上和下午訓(xùn)練， 各訓(xùn)練隊(duì)教練認(rèn)真負(fù)責(zé)。 現(xiàn)有訓(xùn)練隊(duì)有田徑、 籃球、乒乓球、定向越野、航模等，其中田徑項(xiàng)目是國家級訓(xùn)練基地。 我校針對不同的項(xiàng)目實(shí)行有計(jì)劃的定位。我校業(yè)余體育訓(xùn)練隊(duì)參加過多次全國、省、市級的比賽，并且取得了豐碩的成功。楊彥斌、劉寧所帶的定向越野隊(duì)從 05 年至今均獲得省市比賽的高中組第一名； 呂興琦、

7、朱向老師黎所帶的校田徑隊(duì)近年來多次獲得省市田徑比賽的前三名； 吳鋒、邵展老師所帶的男子籃球隊(duì) 08、09 年獲得省市第一名；張化老師所帶的校乒乓球隊(duì)近年來多次獲得省市比賽第一名。七、學(xué)校體育俱樂部以學(xué)生體育俱樂部為平臺，教師指導(dǎo)、提供場地，學(xué)生自主鍛煉的模式開展。八、體育教研組建設(shè)1、保障、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視只有充滿生機(jī)與活力的學(xué)校， 才能孕育出一支充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的觀念直接影響學(xué)校的文化氛圍，如果沒有探究意識的領(lǐng)導(dǎo)的支持，課程改革就很難進(jìn)行下去。十一中很幸運(yùn)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都是教育教學(xué)改革的排頭兵，特別是王忠立校長具有開闊的視野、

8、理性的思維、開拓的精神、實(shí)干的態(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)，并善于把先進(jìn)的教學(xué)理念貫穿于學(xué)校的全部活動(dòng)之中。我校王新順校長兩次、 楚天潮校長一次被評為鄭州市重視體育十佳校長；王淑華被評為重視體育十佳班主任。、建章立制，形成長效管理機(jī)制為引導(dǎo)教師真正進(jìn)入教研的狀態(tài)， 確保學(xué)校進(jìn)入全面實(shí)施素質(zhì)教育狀態(tài)，使我校的教研工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，保證在提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，開展好教研工作。每學(xué)期我校都會制定出詳細(xì)、合理的制度。如：活動(dòng)考勤制度出勤情況、集體備課、作課情況、集體評課等工作納入教師的工作量， 作為教師年度考核、 職稱評聘的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校體育組有嚴(yán)格的集體備課制度（學(xué)校、協(xié)作組、教研室定期檢查

9、教案），各年級備課組長長期以來堅(jiān)持周三的教研活動(dòng)。上級部門體育教研活動(dòng)時(shí)，十一中體育教研組的同志到的是最多、最齊的（可查有關(guān)簽到表）。例如：教研室在一中新校區(qū)組織基本功大賽，全組同志包括實(shí)習(xí)生從鄭州東邊到最西邊去了三、四十人；再如：四中的公開課、五中、七中、一0 六中的主題教研等等，全組同志是到的最齊的，特別是體育教師馬德順已年近六旬也每次必到。、體育教師培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)學(xué)校的發(fā)展和教師發(fā)展的需要， 定期組織相關(guān)繼續(xù)教育內(nèi)容的專題講座， 加強(qiáng)教師對理論的理解。 針對我校師資的多層次這一現(xiàn)實(shí)情況，請校外的專家教授（例如：張曉明老師）做學(xué)術(shù)講座，如：請市教科所（例如：劉寧書記） 、省市教育學(xué)院的專業(yè)人

10、士結(jié)合教學(xué)實(shí)際談對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識理解等， 讓全體教師集中參加， 認(rèn)真傾聽和研討講座、 報(bào)告的信息，從中開闊視聽， 接受新知，豐富自我。使我們的問題能夠及時(shí)得到解決， 使我們的教師能夠快速的成長， 專題是我們努力的方向， 自悟是我們付出的行動(dòng)。 我們以備課組設(shè)置研究專題，按照事先設(shè)定的程序，按步驟依次進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)，分工協(xié)作，并以改善本校的教學(xué)狀況為前提，不搞空中樓閣，把校本教研落實(shí)到實(shí)處，使每一位教師都能從中得到實(shí)惠。體育與健康新課程改革， 我們從開發(fā)校本課程為突破口， 成立了學(xué)校體育校本課程研制小組， 根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生情況， 依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求編寫出了 鄭州市第十一中學(xué)體

11、育校本課程。我校正在研制校本課程電子版。、體育教師自身發(fā)展、以老帶新我們對青年教師提出了“三年” 、“三步”的培養(yǎng)策略。 “三年”：第一年打基礎(chǔ)，第二年促提高，第三年求發(fā)展的要求； “三步”：第一步抓了體育教師的師德修養(yǎng)，第二步抓了體育教師業(yè)務(wù)水平的提高，第三步抓了體育教師創(chuàng)新觀念的轉(zhuǎn)變。使青年教師參加工作就有目標(biāo)，成長之中就有成就。并為每一位教師都建立了工作記錄袋，每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)在全組公布，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，也促使教師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高，達(dá)到教師之間的和諧。我校按計(jì)劃派出多名名師、 骨干教師到上海、北京等地進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取他人成功經(jīng)驗(yàn)，豐富提高自己。名師工程，不僅推出新人，更重要

12、的是使名師帶動(dòng)全校教師的進(jìn)步，每次外出歸來，或者匯報(bào)心得、或者做示范觀摩課?？傊?， 通過不斷完善校內(nèi)名師工程，充分發(fā)揮名師的示范、帶頭、骨干作用。學(xué)校要求名師必須有自己的研究課題，作為名師必須把握本學(xué)科的發(fā)展方向，在本組名師呂興琦的帶領(lǐng)下，針對學(xué)生體育行為的變化情況制定了 鄭州市中學(xué)生體育行為現(xiàn)狀研究課題，獲全國第九屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會科技論文報(bào)告會論文二等獎(jiǎng)。劉金榮、馬德順、呂興琦獲河南省體育優(yōu)質(zhì)課教師稱號；1991 年劉金榮同志被評為全國千名優(yōu)秀體育教師；程紹南獲河南省教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)， 2001 年被評為全國開展群眾體育先進(jìn)個(gè)人；馬德順獲得鄭州市優(yōu)秀教師、 三育人先進(jìn)個(gè)人和 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)

13、先進(jìn)個(gè)人等； 所帶乒乓球隊(duì)所多次獲得鄭州市中學(xué)生乒乓球比賽第一名；楊彥斌、張?jiān)?、于志浩獲鄭州市體育基本功比賽一等獎(jiǎng)；趙云老師的公開課獲 06 年全國“十城市”三等獎(jiǎng)，鄭州市一等獎(jiǎng)，省基本功比賽一等獎(jiǎng)。邵展、朱向黎、趙云在 2010 年鄭州市中小學(xué)體育課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)。邵展在全國第二十三屆十城市體育教學(xué)觀摩研討會上獲得二等獎(jiǎng)。2、體育教研組發(fā)展體育教研組成立以教研組長牽頭成立教研組、備課組、科研組，各小組分工合作、團(tuán)結(jié)一致。并且每三年制定一個(gè)三年計(jì)劃，分三年實(shí)施完成，一年計(jì)劃分兩個(gè)學(xué)期完成，定期總結(jié)。對體育教師用其所長、避其所短。 在了解每位教師特長的基礎(chǔ)上設(shè)定崗位，充

14、分發(fā)揮每位教師的潛力，使體育組按照既定的圓周螺旋模式進(jìn)步。體育與健康新課程改革， 我們從開發(fā)校本課程為突破口， 成立了學(xué)校體育校本課程研制小組， 根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生情況， 依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求編寫出了 鄭州市第十一中學(xué)體育校本課程。3、先進(jìn)思想理念體育課程改革的實(shí)施關(guān)鍵在教師，教師的觀念、思想、行動(dòng)等直接影響著課改的效果。為此我校探索并形成了多種多樣的教研模式、師德修養(yǎng)與隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合模式， 無論在哪個(gè)行業(yè)， 決定一個(gè)人是不是高手的根本因素都不是技術(shù)， 技術(shù)到了一定程度，大家基本都一樣，能分出高下的是人的文化素養(yǎng)， 先進(jìn)思想理念、愛心、信心和責(zé)任心。在鄭州十一中學(xué)校大體育觀的指導(dǎo)

15、下， 我們把體育選項(xiàng)教學(xué)、 課外體育活動(dòng)、業(yè)余體育訓(xùn)練和體育俱樂部結(jié)合起來開展體育工作。 以學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)普及促進(jìn)體育技術(shù)的提高， 以體育技能的提高帶動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的普及； 以體育技能學(xué)習(xí)促進(jìn)進(jìn)學(xué)生對體育的興趣， 以學(xué)生參與體育活動(dòng)為基礎(chǔ)培養(yǎng)對學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。 我們不斷探索， 做到事事思考、時(shí)時(shí)創(chuàng)新。學(xué)校要求名師必須有自己的研究課題， 作為名師必須把握本學(xué)科的發(fā)展方向，在本組名師呂興琦的帶領(lǐng)下， 針對學(xué)生體育行為的變化情況制定了鄭州市中學(xué)生體育行為現(xiàn)狀研究課題，獲全國第九屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會科技論文報(bào)告會論文二等獎(jiǎng)。呂興琦同志參加了教育局在上海組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)， 程紹南同志參加了國家教育部在

16、北京組織的骨干教師短訓(xùn)班， 呂興琦、吳鋒、朱向黎先后參加了國家體育總局、教育部在北京組織的全國傳校教練員學(xué)習(xí)班。呂興琦參加了省市教研室組織的編寫新課程的任務(wù)， 09 年在全國第十屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會上的論文榮獲一等獎(jiǎng)。 課題論文高中體育與健康選項(xiàng)調(diào)節(jié)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究和鄭州市中學(xué)生體育行為調(diào)研獲得全國第九屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會科學(xué)論文報(bào)告會論文二等獎(jiǎng)， 河南省科學(xué)論文一等獎(jiǎng)；參編河南省體育與健康教學(xué)指導(dǎo)一書； 1996 年、2002先后被評為全國實(shí)施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)個(gè)人和貫徹學(xué)校體育工作條例先進(jìn)個(gè)人。呂興琦、程紹南、楊彥斌、張?jiān)?、趙云、張化等多次在有關(guān)刊物上發(fā)表體育教學(xué)與訓(xùn)練的文章。4、創(chuàng)硬件、作保障我校先進(jìn)的體育場館為運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練提供了很好的條件。我校擁有完善的體育設(shè)施，綜合性藝體館占地面積4582 平方米，總建筑面積 12308 平方米。館內(nèi)分為上下兩層，地下一層為游泳池和乒乓球房。另有塑膠籃球場、排球場、形體房、健身房等設(shè)施。全國中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會期間，國家教育部、國家體育總局的領(lǐng)導(dǎo)視察我校時(shí)說： “你們鄭州十一中的體育場所和設(shè)施在全國同類學(xué)校中，超前了十年！非常好”！各種場地器材設(shè)備均為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格，能承辦全國及省市各項(xiàng)比賽的能力。 2005 年至今已承辦了全國第九屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會足球比賽；全國拳擊比賽；全國青少年散打比賽； 河南省第十屆運(yùn)動(dòng)會足球比