情緒管理熱身游戲

1、情緒管理熱身游戲名稱：指手畫腳游戲規(guī)則：每2 人參加。一人用動作比劃，不能說詞語中出現(xiàn)的字。另一人背對屏幕來猜，規(guī)定時間內猜中詞語多的獲勝。規(guī)則改變： 1、設定幾種情景，讓大家知道（建議5 個比較適宜）舉例：自己的日子本被媽媽發(fā)現(xiàn)，并且翻看；2、同學相向而坐（站） （單排背向講臺）3、老師依次出示不同的情景，面對講臺的人只能通過面部表情來表達在此種情景種自己的反應，并請背對講臺的一排同學猜表達的是哪一種情景（可以對調做）4、在剩下最后一個情景時，告訴表演者，他們只需要微笑5、最后老師根據(jù)最后一個情景，如果我們用微笑來面對的時候，會有怎么不一樣的結果，由此引出本次情緒管理的主題。播放錄像：湖南衛(wèi)

2、視快樂大本營有一個游戲環(huán)節(jié)， 叫做誰是臥底， 我們不需要現(xiàn)場做， 之前進行篩選，選擇一段， 在課堂前播放給學生看。 可以做為開場， 也可以由此引申出情緒管理的主題。物業(yè)安保培訓方案為規(guī)范保安工作，使保安工作系統(tǒng)化/ 規(guī)范化 ,最終使保安具備滿足工作需要的知識和技能，特制定本教學教材大綱。一、課程設置及內容全部課程分為專業(yè)理論知識和技能訓練兩大科目。其中專業(yè)理論知識內容包括：保安理論知識、消防業(yè)務知識、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓練內容包括：崗位操作指引、勤務技能、消防技能、軍事技能。二培訓的及要求培訓目的1）保安人員培訓應以保安理論知識、消防知識、法律常識教學為主，在教學過

3、程中，應要求學員全面熟知保安理論知識及消防專業(yè)知識，在工作中的操作與運用，并基本掌握現(xiàn)場保護及處理知識2）職業(yè)道德課程的教學應根據(jù)不同的崗位元而予以不同的內容，使保安在各自不同的工作崗位上都能養(yǎng)成具有本職業(yè)特點的良好職業(yè)道德和行為規(guī)范）法律常識教學是理論課的主要內容之一，要求所有保安都應熟知國家有關法律、法規(guī)，成為懂法、知法、守法的公民，運用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭。工作入口門衛(wèi)守護，定點守衛(wèi)及區(qū)域巡邏為主要內容，在日常管理和發(fā)生突發(fā)事件時能夠運用所學的技能保護公司財產(chǎn)以及自身安全。2、培訓要求1）保安理論培訓通過培訓使保安熟知保安工作性質、地位、任務、及工作職責權限，同時全面掌握保安專業(yè)知識以及在具體工作中應注意的事項及一般情況處置的原則和方法。2）消防知識及消防器材的使用通過培訓使保安熟知掌握消防工作的方針任務和意義，熟知各種防火的措施和消防器材設施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保護公司財產(chǎn)和員工生命財產(chǎn)的安全。3) 法律常識及職業(yè)道德教育通過法律常識及職業(yè)道德教育，使保安樹立法律意識和良好的職業(yè)道德觀念，能夠運