教學(xué)設(shè)計(jì)《校園舞臺(tái)展風(fēng)采》

1、第 8 課 校園舞臺(tái)展風(fēng)采合肥市包河區(qū)外國語第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張光梅教材分析前一課可以說是推開 Flash 的大門，通過簡單的制作，以激發(fā)興趣，體驗(yàn)成功為目的，本節(jié)課以“校園舞臺(tái)展風(fēng)采”為主題，帶領(lǐng)學(xué)生一起動(dòng)手制作動(dòng)畫“逐幀動(dòng)畫” ，讓學(xué)生充分感知?jiǎng)赢嬓纬傻幕驹?。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生一般具備一定的計(jì)算機(jī)演示操作基礎(chǔ)， Flash 教學(xué)的適時(shí)引入對(duì)學(xué)生來說是個(gè)極大的興趣點(diǎn)， 通過本課的學(xué)習(xí)， 再次激發(fā)興趣，為今后 Flash 學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，而不是敬而遠(yuǎn)之。教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能1）掌握?qǐng)D片的導(dǎo)入方法。2）掌握如何交換位圖。2. 過程與方法通過教師演示，觀看視頻，學(xué)生自學(xué)參考課本，小組探討等方 法

2、，理解動(dòng)畫的形成原理及“逐幀動(dòng)畫”的制作方法。3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生理解并制作簡單的動(dòng)畫，激發(fā)學(xué)習(xí) Flash 軟件的興趣， 培養(yǎng)合作能力，自學(xué)能力和動(dòng)手能力。四、 教學(xué)重點(diǎn)1. 導(dǎo)入圖片到“庫”面板中。2. 正確使用“庫”面板中的元件。3. 了解圖層，插入關(guān)鍵幀。五、教學(xué)難點(diǎn)1. 對(duì)于關(guān)鍵幀的理解。2. 了解“庫”面板中元件與“舞臺(tái)”上的對(duì)象之間的關(guān)系。3. 在舞臺(tái)上交換圖片。八、教學(xué)策略與手段主要采用教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究的方式進(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)中要注 意，學(xué)生對(duì)自學(xué)方法的掌握是一個(gè)積累的過程，要循序漸進(jìn)，教師要 先引著學(xué)生自學(xué)，然后逐步放手讓學(xué)生自學(xué)，最后再完全交給學(xué)生去 探究。七、

3、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖開場導(dǎo)入1.播放Flash動(dòng)畫。（學(xué)生獲1.興趣咼揚(yáng)的觀對(duì)Flash動(dòng)畫產(chǎn)獎(jiǎng)的動(dòng)畫）看。生心動(dòng)，手翻書動(dòng)2.動(dòng)畫形成的原理是什么?再看一段手翻書動(dòng)畫。（解說）3.引入新課，本課學(xué)習(xí)制作Flash動(dòng)畫中的一種2.理解動(dòng)畫形成畫的引入再次激的基本原理。發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)動(dòng)畫形成3.期待新知，齊讀原理有一定的認(rèn)課題識(shí)。幀動(dòng)畫”一、打開源文件，導(dǎo)入素材1.師生一起打開“校園舞臺(tái)1.打開半成品源文件。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)教展風(fēng)米.fla ”,2.參考課本 58材，自主探究能力師：這是一個(gè)半成品動(dòng)畫，59頁，嘗試導(dǎo)入和語言表達(dá)能力。缺少主角，在你們桌面素材素材到“庫”面

4、板文件夾里有4張圖片（4張（相鄰?fù)瑢W(xué)也可不一樣的小老虎），請(qǐng)同學(xué)們探討）通過教師提出展激發(fā)興趣試著把他們導(dǎo)入到“庫”面示的一系列問題，板中。3.學(xué)會(huì)解決出現(xiàn)提高思考問題，分2.設(shè)疑，排疑的一些意外，靈活析問題和解決問老師Flash界面中“庫”面 板不見了，誰來幫我把它找使用軟件。題的能力。初步體驗(yàn)出來？4.給學(xué)的慢的同再請(qǐng)同學(xué)演示下如何導(dǎo)入素材學(xué)演示遍。二、介紹幀、空白關(guān)鍵幀、5.觀看教師講演，關(guān)鍵幀增加理解。教師演示講解6.拖動(dòng)圖片到合三、介紹圖層 事例演示講解四、擺放元件適的位置。1.師：將素材導(dǎo)入到“庫”7.完成老師提出面板，相當(dāng)于演員們進(jìn)入到的問題?！昂笈_(tái)”一樣，現(xiàn)在需要把“演員”請(qǐng)上

5、舞臺(tái)。8.觀看同學(xué)操作2. 教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)3. PPT展示問題（1）把元件放到哪個(gè)圖層的 哪個(gè)幀的？（2）在第4幀處插入一個(gè)關(guān)動(dòng)手實(shí)戰(zhàn)展示作品部分，發(fā)小試身手鍵幀現(xiàn)別人作品的亮師：看看時(shí)間軸的變化，播同學(xué)互助點(diǎn)，通過點(diǎn)評(píng)分析放一下，有沒有動(dòng)態(tài)的效果，作品不足點(diǎn)，共同怎樣能達(dá)到動(dòng)態(tài)效果？（回請(qǐng)教老師改進(jìn)，預(yù)防同類型想一下前面我們看的手翻書的錯(cuò)誤的再次發(fā)新知探究動(dòng)畫）五、交換元件，變換圖片1.請(qǐng)一位同學(xué)參照課本試 做，教師講解，播放產(chǎn)生動(dòng)生。交流評(píng)價(jià)態(tài)效果。2.繼續(xù)完成“老虎”圖層的第7幀和第10幀動(dòng)畫。并測觀看同學(xué)作品，點(diǎn) 評(píng)?；突ブ囉捌４嫖募?.展示部分作品，點(diǎn)評(píng)。1.PPT展示一組Flash “動(dòng)畫秀”一-課后“做一做”的“再見”動(dòng)畫和“倒計(jì)時(shí)”分層教學(xué)，讓接受拓展訓(xùn)練大顯身手鞏固提咼總結(jié)收獲動(dòng)畫和“生日快樂”動(dòng)畫,三題任選一題進(jìn)行制作。2.提出質(zhì)疑或遇到的問題或分享制作中好的經(jīng)驗(yàn)。3.展示部分作品。比較成功的和一些不成功的作品。1.PPT課件展示一組題目解決