教師五年培養(yǎng)計(jì)劃

1、三岔小學(xué)教師五年培養(yǎng)計(jì)劃(2012 2016)青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程。學(xué)校通過(guò)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀的分析，針對(duì)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)和主要問(wèn)題，提出優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)校園名師的對(duì)策。依據(jù)加德納教授的“多元智能理論”、馬斯洛的“自我實(shí)現(xiàn)”理論、“系統(tǒng)論”的原理，進(jìn)行了“開(kāi)展形象塑造， 優(yōu)化育人環(huán)境” 、“建立培養(yǎng)機(jī)制，優(yōu)化使用機(jī)制”、“采取教科研一體化、考核評(píng)先績(jī)效化、評(píng)聘分離制度化等三化措施

2、，優(yōu)化教師隊(duì)伍等對(duì)策研究，以激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力，提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展。一、指導(dǎo)思想青年教師培養(yǎng)以黨的教育方針為指南，以適應(yīng)當(dāng)今和未來(lái)小學(xué)教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校為培養(yǎng)主體，全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，使之成為能獨(dú)立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干。二、培養(yǎng)目標(biāo)：1、熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。2、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。3、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)擋一面，勝任學(xué)科教學(xué)工作。4、具備較強(qiáng)的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。5、具備對(duì)各種信息的

3、捕捉、判斷和重建的能力。學(xué)校根據(jù)以上目標(biāo)制定“一、三、五、七”人才工程計(jì)劃。即一年成長(zhǎng)（成為合格教師），三年勝任（成為學(xué)校與家長(zhǎng)滿意的教師），五年成為校優(yōu)秀青年教師（在校內(nèi)各學(xué)科中業(yè)績(jī)突出），七年成為區(qū)市以上優(yōu)秀青年教師。三、培養(yǎng)內(nèi)容及措施：培養(yǎng)內(nèi)容：思想素質(zhì)：通過(guò)對(duì)教師的禮儀修養(yǎng)，教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的培訓(xùn)來(lái)提升教師的師德修養(yǎng)。理論素質(zhì)：通過(guò)對(duì)教師進(jìn)行教育教學(xué)理論知識(shí)，科研理論知識(shí)等方面的培訓(xùn)來(lái)規(guī)范常規(guī)工作。業(yè)務(wù)素質(zhì)：通過(guò)對(duì)教師教育教學(xué)技能，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面的培訓(xùn)來(lái)提高教育教學(xué)能力。身心素質(zhì)：通過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)、自我分析等方面的學(xué)習(xí)與反思形成教師健康、積極向上的心態(tài)。3 年以下新教師

4、具體措施：1通過(guò)自學(xué)，集中學(xué)，開(kāi)設(shè)講座等各種途徑進(jìn)行培訓(xùn)。2建立帶教制度：聘請(qǐng)師德好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任新教師的指導(dǎo)老師，開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。3上半學(xué)年開(kāi)展教學(xué)基本功大賽，內(nèi)容為“兩個(gè)一”（即一次演講、一件書(shū)法作品）。4開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：認(rèn)真?zhèn)湔n，每月抽查一次教案；用心教學(xué)，每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)日記；勤奮讀書(shū)，每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；虛心求學(xué)，一學(xué)期聽(tīng)課不少于 25 節(jié)；提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，每學(xué)期上好一堂匯報(bào)課。5組織教師積極參加由區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的各種培訓(xùn)班。6由教導(dǎo)處建立青年教師成長(zhǎng)檔案，記錄青年教師成長(zhǎng)過(guò)程。4-10 年青年教師具體措施：1下半學(xué)年開(kāi)展青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。2積極參加教育論壇活動(dòng)。3每

5、月開(kāi)展小型多樣的課題研究，積累教學(xué)案例。4制訂個(gè)人 3 年發(fā)展計(jì)劃，明確定出自己的發(fā)展目標(biāo)方向、具體措施。5積極要求上進(jìn)，申報(bào)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，參加市區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)班。四、具體落實(shí)1成立以主管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。具體事務(wù)由各科室協(xié)同完成。2加強(qiáng)管理，重視培訓(xùn)，嚴(yán)格要求。由教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)青年教師的常規(guī)管理。建立青年教師成長(zhǎng)檔案，記錄青年教師成長(zhǎng)過(guò)程。由團(tuán)支部和工會(huì)聯(lián)合在中秋佳節(jié)召開(kāi)青年教師座談會(huì)和青年教師工作匯報(bào)。3落實(shí)輔導(dǎo)制。每名新教師都要確定一名輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。輔導(dǎo)教師要對(duì)新教師的備課、講課把好關(guān)，青年教師課堂教學(xué)所用教案必須

6、提前經(jīng)輔導(dǎo)教師確認(rèn)，每周輔導(dǎo)教師至少要聽(tīng)青年教師新授課的一節(jié)。4完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。每學(xué)年結(jié)合“青年教師評(píng)優(yōu)課”等活動(dòng)，選拔優(yōu)秀教師參與區(qū)一級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。給青年教師創(chuàng)造到外地考察、進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)（申報(bào)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象者優(yōu)先），讓更多的青年教師參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。給每位青年教師提供平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。結(jié)合期末考勤考績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立校級(jí)“優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)”：對(duì)區(qū)以上開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，獲得好評(píng)；被評(píng)為區(qū)以上級(jí)別優(yōu)質(zhì)課；在市級(jí)以上專業(yè)刊物公開(kāi)發(fā)表教育管理方面論文或教育管理方面論文，或被評(píng)為區(qū)以上級(jí)別優(yōu)秀論文；擔(dān)任班主任，班級(jí)被評(píng)為校以上優(yōu)秀班級(jí)附青年教師具體要求：1、一年中新教師聽(tīng)指導(dǎo)教師的課一般不少于15 節(jié)，指

7、導(dǎo)教師聽(tīng)新教師的課不少于 15 節(jié)。指導(dǎo)主要圍繞如何制定教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、設(shè)計(jì)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的教學(xué)常規(guī)，以及班級(jí)常規(guī)管理的指導(dǎo)。2、新教師必須具備扎實(shí)的教育教學(xué)基本功。因此要求青年教師平時(shí)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課等方面。3、每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)日記、一篇讀書(shū)筆記。4、認(rèn)真鉆研教材、大綱和考綱，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，鉆研教法，將新方法、新理念應(yīng)用于教學(xué)中，盡快成為合格的教師。5、學(xué)校以新教師上一節(jié)匯報(bào)課，抽測(cè)一次教學(xué)成績(jī)作為對(duì)新教師的考核依據(jù)。6、青年教師要積極主動(dòng)參加各級(jí)各類培訓(xùn)，平時(shí)加強(qiáng)自學(xué)以不斷提高自己的教育理論水平，不斷更新自己的教育思想和理念，能結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)際加以

8、運(yùn)用。7、青年教師平時(shí)在工作中、生活中應(yīng)注意個(gè)人的言行舉止，穿著打扮得體；熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育這份事業(yè)，有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。附青年教師具體要求：1、一年中新教師聽(tīng)指導(dǎo)教師的課一般不少于15 節(jié)，指導(dǎo)教師聽(tīng)新教師的課不少于 15 節(jié)。指導(dǎo)主要圍繞如何制定教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、設(shè)計(jì)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的教學(xué)常規(guī)，以及班級(jí)常規(guī)管理的指導(dǎo)。2、新教師必須具備扎實(shí)的教育教學(xué)基本功。因此要求青年教師平時(shí)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課等方面。3、每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)日記、一篇讀書(shū)筆記。4、認(rèn)真鉆研教材、大綱和考綱，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，鉆研教法，將新方法、新理念應(yīng)用于教學(xué)中，盡快成為合格的教師。5、學(xué)校以新教師上一節(jié)匯報(bào)課，抽測(cè)一次教學(xué)成績(jī)作為對(duì)新教師的考核依據(jù)。6、青年教師要積極主動(dòng)參加各