語(yǔ)文七色光三語(yǔ)文教案

1、語(yǔ)文七色光三語(yǔ)文教案教材簡(jiǎn)析“語(yǔ)文七色光三”中安排了4項(xiàng)內(nèi)容：“練”是讓學(xué)生在具體的運(yùn)用實(shí)踐中區(qū)別“她、他、它”的用法?！叭辗e月累”中安排的是一首優(yōu)美的小詩(shī)，鼓勵(lì)學(xué)生熟讀并背誦下來(lái)，更鼓勵(lì)學(xué)生在課后再多讀、背這樣的詩(shī)?！爸R(shí)窗”中介紹了幾個(gè)特別的日子，告訴學(xué)生還要記住父母的生日?！奥?tīng)”的訓(xùn)練，要讓學(xué)生帶著問(wèn)題認(rèn)真傾聽(tīng)，了解短文內(nèi)容，再在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生想象，講故事。設(shè)計(jì)理念語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中提出“一切為了學(xué)生的發(fā)展”“全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)”這一理念。根據(jù)單元主題設(shè)計(jì)的相關(guān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)“語(yǔ)文七色光”，體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的綜合性和多途徑，突出了語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的整體發(fā)展、課內(nèi)外的溝通

2、、語(yǔ)文知識(shí)與其他學(xué)科的整合及書本知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。教學(xué)中，主要是讓學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，以體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主體、學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心，不斷提高語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)1毖嵴確使用人稱代詞。2蓖ü反復(fù)朗讀掌握詩(shī)歌的韻律美和意境美，激發(fā)學(xué)生積累詩(shī)歌的興趣和愿望。3比醚生了解并記住幾個(gè)特殊的.節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)親人的關(guān)愛(ài)之情和對(duì)家庭的責(zé)任感。4蓖ü聽(tīng)故事培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)記能力、想象力和表達(dá)能力。教學(xué)策略結(jié)合本單元“關(guān)心、幫助他人”的主題和學(xué)生的實(shí)際，建議采用以下的方法。1痹廢壩謨蝸分小導(dǎo)孩子在輕松愉快的游戲、有趣的活

3、動(dòng)和生動(dòng)的情境中，認(rèn)識(shí)語(yǔ)言、積累語(yǔ)言，開(kāi)闊視野。2幣孕楹獻(xiàn)鶻渙韉姆絞劍讀一讀，背一背，說(shuō)一說(shuō)，想一想，演一演，使學(xué)生在盡情享受快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，既能發(fā)展獨(dú)立思考的能力，又能達(dá)到同學(xué)間共同提高的目的。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、練1.讀一讀這3句話，借助拼音讀準(zhǔn)字音。2.議一議每句話中應(yīng)填哪個(gè)“”(她、他、它)?(提示學(xué)生區(qū)別“他、她”時(shí)，可根據(jù)字的偏旁識(shí)記，而“它”的字形結(jié)構(gòu)是與人無(wú)關(guān)的，所以在表示除人以外的其他事物時(shí)，用“它”。)3.照樣子，互相說(shuō)幾個(gè)這樣的句子。二、日積月累1.課件出示詩(shī)歌摘星星。2.自己讀一讀，借助拼音讀準(zhǔn)字音。3.練習(xí)有感情地朗讀。4.同桌互相練習(xí)背一背。5.延伸知識(shí)：像這樣的小詩(shī)你還會(huì)嗎?6.布置學(xué)生課下再搜集這樣的小詩(shī)，準(zhǔn)備好后舉辦一次詩(shī)歌朗誦會(huì)。三、知識(shí)窗1.讀一讀。2.小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)都知道了什么。3.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)父母的生日：父母的生日分別是哪一天，你給父母過(guò)過(guò)生日嗎?4.說(shuō)一說(shuō)今年的父親節(jié)、母親節(jié)、老人節(jié)是哪一天，在小組里互相說(shuō)說(shuō)你想在這些節(jié)日里為他們做點(diǎn)什么。5.說(shuō)一說(shuō)你還知道哪些特別的日子，該怎樣做?四、聽(tīng)1.看圖，仔細(xì)聽(tīng)錄音，想想這個(gè)故事講了什么內(nèi)容。2.再聽(tīng)錄音故事，說(shuō)說(shuō)胖胖的小手都為家人做了什么。3.想一想，蘭蘭長(zhǎng)大以后，這雙小手還會(huì)幫助家人和別人做