班主任年度考核個(gè)人總結(jié)

1、班主任年度考核個(gè)人總結(jié)工作幾年來，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極貫徹黨的教育方針， 忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，愛崗敬業(yè)，始終以一名共產(chǎn) 黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，身體力行，率先垂范，積極參加 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容涉及新課程理論、素質(zhì)教育、十七大解 讀等，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加校本培訓(xùn)和 校本教研，參加繼續(xù)教育和新課程通識培訓(xùn)，不斷提高教育 教學(xué)業(yè)務(wù)水平。教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持超前備課, 課后反思，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒， 合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主 線，探究為方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，切實(shí)向四 十分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)生作

2、業(yè)全批全改，及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生， 采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，培養(yǎng)良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以學(xué)生為本，絕不體罰學(xué)生。堅(jiān)持出全勤， 干滿點(diǎn)，各方面都能以學(xué)校工作為重，盡量不耽誤學(xué)生一節(jié) 課。積極研究教材、課堂、學(xué)法，每學(xué)期聽課都在30節(jié)以上， 每學(xué)期完成教學(xué)筆記、教學(xué)反思、心得體會文章等近20篇。 教學(xué)觀念進(jìn)一步更新，教學(xué)技能逐步提高。兼任教學(xué)主任工 作，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好排課、學(xué)籍、考籍、報(bào)表、計(jì)劃、. 總結(jié)、考核、檢查、考試、教研、材料信息上傳下載、檔案 歸檔整理等校務(wù)教務(wù)考務(wù)日常性工作，圓滿完成了工作任務(wù)。 20XX被評為XX市優(yōu)秀教師，XX縣優(yōu)秀班主任，年度考 核為優(yōu)秀。一個(gè)學(xué)期的

3、工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作總結(jié)。一、思想認(rèn)識。在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事 業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這 一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自 己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心 目中樹立起榜樣的作用。在“七一”那天，我還榮幸地成為 了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺階，同時(shí)也 是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來，我還 積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè) 務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi) 外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非

4、常重。但不管怎 樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱小學(xué)數(shù) 學(xué)教學(xué)、優(yōu)秀論文集、青年教師優(yōu)秀教案選等書籍。 還爭取機(jī)會多岀外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的 教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一. 節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的 仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的 實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、 文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二 學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并 且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來 還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作

5、的重頭戲，因 為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生， 我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多 輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)， 課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看 扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后 是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的 是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔 導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同 樣有信心?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步?！?“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好?！庇谑牵易屗麄?組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“

6、老師”必須履 行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌 握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目 標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非 常盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來 也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對“一幫一”小組，“學(xué)生” 們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué) 優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開始，我就感到壓力 是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的 嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后 還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù) 學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到

7、區(qū)參賽。 面對這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這 次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始，翻越大量的 書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的 老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定 內(nèi)容，一起岀謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課 件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像X老師幫 我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、 錄音等等。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股 凝凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的 公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并 代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作

8、方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛 祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使 學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所 以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律 管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明 班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會，了解他們工作 的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起 威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能 正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。 這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多

9、，有六個(gè)，加上原來的一共有13 個(gè)，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣 的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并 且有幾個(gè)彖XXX、XXX等是最調(diào)皮的。特別是XXX,這個(gè)小孩 特別好奇、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯 有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打 架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極 回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思 想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十 分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的件事就是到班 上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。經(jīng) 過一個(gè)的努力，我們班

10、的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂 紀(jì)律等都抓得比較好。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通 工作。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn) 行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯 報(bào)其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng) 家長對我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受，并且調(diào)換 角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對 我是非常信任和尊敬。像XXX同學(xué)，她的家長因?yàn)橥渗P 心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí) 任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字 和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓 得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作 業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次， 了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額 外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果 還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見, 結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大，語文數(shù)學(xué) 都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長也對我表示謝 意。四、考勤方面。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng) 規(guī)章