機械專業(yè)就業(yè)形勢分析

1、機械專業(yè)就業(yè)形勢分析系別：機電工程系班級： 092142姓名：張輝學(xué)號： 021409048第一章：認(rèn)識自我一、職業(yè)興趣喜歡從事教育類職業(yè)，機械、外貿(mào)研究者等職業(yè)。二、職業(yè)能力及適應(yīng)性具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字表達(dá)能力； 具有較強的適應(yīng)能力和承受壓力的能力； 初步掌握了本專業(yè)領(lǐng)域廣闊的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識。三、個人特質(zhì)我的性格是：我的性格類型是內(nèi)向、實感、思維、判斷。特長：能很快適應(yīng)各種環(huán)境。特點：遇事冷靜，善于思考和發(fā)現(xiàn)，沉靜，認(rèn)真；做事能貫徹始終、得人信賴而取得成功。講求實際， 注重事實和有責(zé)任感。 能夠合情合理地去決定應(yīng)做的事情， 而且堅

2、定不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神。四、職業(yè)價值觀適合自己的才是最好的職業(yè)。五、自我分析小結(jié)為人正直，做事沉穩(wěn)，處事細(xì)心，作風(fēng)正派，有高度責(zé)任心，情操高尚，樂觀寬容。但有時脾氣很倔。第二章：職業(yè)生涯條件分析一、家庭環(huán)境父母的職業(yè)：父親：農(nóng)民母親：農(nóng)民。父母對我的期望：希望我能誠信為人，安居樂業(yè)，平安幸福二、學(xué)校環(huán)境學(xué)制專升本兩年培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有較強的工程實踐能力、社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識，適合到企事業(yè)單位從事設(shè)計制造、技術(shù)運用與改造、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作，適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展的高級應(yīng)用型專門人才。三、社會環(huán)境我來自：河南南陽當(dāng)?shù)匚幕号c時俱進(jìn)、奮發(fā)有為

3、的名士文化。當(dāng)?shù)氐膬r值觀：鼓勵競爭、 提倡競爭、 保護(hù)競爭， 同時又提倡合作， 提倡互幫互助。 提倡 “平等， 誠信，寬容，互助” 。地區(qū)對我的影響：使我樹立了誠信寬容樂助的品格；不卑不亢的人格；奮發(fā)向上，沉著的性格。社會對機械制造的要求：隨著科學(xué)技術(shù)和時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的機械設(shè)計與制造工業(yè)與計算機技術(shù)、信息技術(shù)緊密結(jié)合， 使機械工程學(xué)科進(jìn)入了前所未有的迅速發(fā)展階段。 先進(jìn)制造技術(shù)的應(yīng)用， 大大提高了機械工業(yè)的生產(chǎn)率， 提高了產(chǎn)品的質(zhì)量， 增強了企業(yè)在市場經(jīng)濟中的競爭力，由此可見，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)具有巨大的產(chǎn)業(yè)背景和巨大的發(fā)展?jié)摿?。四、職業(yè)環(huán)境我目前的專業(yè)：機械制造及其自動化專業(yè)前景：

4、在機械制造領(lǐng)域，從事CAD/CAM設(shè)計、制造，設(shè)備管理工作。相關(guān)行業(yè)的從業(yè)要求：具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字表達(dá)能力； 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域廣闊的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識、主要包括力學(xué)、 機械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設(shè)計工程學(xué)、機械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能；具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢。五、分析小結(jié)無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。 所以機械

5、制造及其自動化的就業(yè)率應(yīng)該算是很高。 但還需要不斷增強專業(yè)技能。要在機械制造業(yè)有所作為， 不但要有過硬的專業(yè)技能， 還要有較強的創(chuàng)新能力、 吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。第三章：職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合一、職業(yè)目標(biāo)的確定學(xué)好專業(yè)課程順利畢業(yè)并獲得學(xué)位證書和找到與專業(yè)對口的工作并成為技術(shù)人員。二、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合目標(biāo)分解：1、 對于第一個目標(biāo)，又可以分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)并獲得學(xué)位證書。2、 對于第二個目標(biāo)，又可以分解為了解市場，應(yīng)聘職務(wù)，熟悉工作，實習(xí)并順利就業(yè)。目標(biāo)組合：順利畢業(yè)并獲得學(xué)位證書的前提是學(xué)好專業(yè)課程， 而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和對專業(yè)知

6、識的熟練有利于順利就業(yè)實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。第四章：具體執(zhí)行計劃一、在校期間專業(yè)知識和技能上：大四考出大學(xué)英語六級證書。大學(xué)畢業(yè)獲CAD 應(yīng)用培訓(xùn)證書。掌握專業(yè)知識和技能。能力和素質(zhì)上：培養(yǎng)自己的分析能力( 在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力 ) ；人際溝通能力 ( 在各種層次上影響、 監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及控制他人的能力 ) ；情感能力 ( 在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責(zé)任壓力下不會變得無所作為的能力) 。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。二、步入職場（初期）剛剛踏上工作崗位， 存在一個適應(yīng)過程， 要完成從一個擇業(yè)者到一個職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。如果你不是技能型人才，如果我不是企業(yè)的核心員工， 那我就需要在步入職場好好努力， 用實際的成績來證明你自己在公司的作用。確立短期的目標(biāo)，并且踏踏實實地工作，以幫助我去實現(xiàn)更高的目標(biāo)。第五章：分析小結(jié)要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想， 不單單要靠有專業(yè)的操作技能和牢固的專業(yè)知識， 還要靠過硬的人際交往能了和市場分析能了。 只有了解才能更好地適應(yīng)， 更好更快地發(fā)展提高。 不但要學(xué)好課本理論知識，還要參加實訓(xùn)。