長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)(2)_第1頁(yè)
長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)(2)_第2頁(yè)
長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)(2)_第3頁(yè)
長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)(2)_第4頁(yè)
長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)(2)_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、潤(rùn)州區(qū)中華片區(qū)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案主備:審核:§ 1-1長(zhǎng)方體正方體的認(rèn)識(shí)授課時(shí)間:班級(jí): 姓名: 評(píng)價(jià):教學(xué)內(nèi)容:六年級(jí)上冊(cè)第12頁(yè)的例1、例2,以及“練一練”和練習(xí)一第14題。教學(xué)目的:1. 學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體,知道長(zhǎng)方體和正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)、 寬、高(或棱長(zhǎng))的含義,掌握長(zhǎng)方體和正方體的基本特征,理解它們之間的關(guān)系。2. 學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累探索經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)空間觀(guān)念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3. 學(xué)生體會(huì)立體圖形學(xué)習(xí)與實(shí)際生活的聯(lián)系,感受其價(jià)值,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信 心。教學(xué)重點(diǎn):探索長(zhǎng)方體特征。教學(xué)難點(diǎn):理解長(zhǎng)方體直觀(guān)圖,理解長(zhǎng)方體和正方體

2、之間關(guān)系。學(xué)具準(zhǔn)備:長(zhǎng)方體、正方體實(shí)物。教學(xué)過(guò)程:一、溫故預(yù)習(xí)1、生活中哪些物體的形狀是長(zhǎng)方體?2、仔細(xì)觀(guān)察自己的長(zhǎng)方體和正方體實(shí)物。二、課堂助學(xué)1、導(dǎo)入新課對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體我們并不陌生,特別是長(zhǎng)方體形狀的物品在生活中更是隨處可見(jiàn)。同學(xué)們, 這些都是我們生活中常見(jiàn)的物體。(出示書(shū)上第10頁(yè)的例題圖),它們都是長(zhǎng)方體!今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體正方體的相關(guān)知識(shí)。2、拿一個(gè)長(zhǎng)方體實(shí)物,看一看個(gè)面。再用虛線(xiàn)勾出看不到的面。(動(dòng)3個(gè)面)(學(xué)生畫(huà)一畫(huà)長(zhǎng)方面。這是長(zhǎng)方體的三條棱,它(1)長(zhǎng)方體有幾個(gè)面?從不同的角度觀(guān)察一個(gè)長(zhǎng)方體,最多能同時(shí)看到(2)課件出示長(zhǎng)方體直觀(guān)圖說(shuō)明:我們?cè)诋?huà)長(zhǎng)方體時(shí),通常都是先

3、畫(huà)出能夠看到的三個(gè)面, 畫(huà)演示:一個(gè)實(shí)物圖一一圖案隱去一一顏色慢慢隱去一一出現(xiàn)虛線(xiàn)勾出的 體的立體圖)3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的直觀(guān)圖及其面、棱和頂點(diǎn)剛剛說(shuō)到了長(zhǎng)方體的面,它只是組成長(zhǎng)方體的一個(gè)部分。除此之外, 還有(在屏幕上直觀(guān)圖旁出示:兩個(gè)面相交的線(xiàn)叫做棱,三條棱相交的點(diǎn) 叫做頂點(diǎn))指名讀一讀。這是長(zhǎng)方體的前面、上面,這兩個(gè)面相交的線(xiàn)是長(zhǎng)方體的一條們相交的點(diǎn)是長(zhǎng)方體的一個(gè)(課件演示,學(xué)生在自己的實(shí)物上摸一摸,指一指,說(shuō)一說(shuō))。潤(rùn)州區(qū)中華片區(qū)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案主備:審核:(結(jié)合學(xué)生回答板書(shū):面棱頂點(diǎn))4. 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特征。認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體的面、棱、頂點(diǎn),那么長(zhǎng)方體有幾條棱和幾個(gè)頂點(diǎn)?它的面和棱各有什么

4、特征?請(qǐng)你看一看、量一量、比一比,在小組里交流,并填寫(xiě)表格。(課件出示這一要求)長(zhǎng)方體的特征面棱頂點(diǎn)5.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。剛才我們把三條棱相交的一點(diǎn)叫做頂點(diǎn),這也就是說(shuō)過(guò)長(zhǎng)方體的一個(gè)頂點(diǎn)有三條棱,這三條棱的長(zhǎng)度分別叫做它的長(zhǎng)、寬、高。通常把豎直方向的一條棱叫做高,把水平方向的兩條棱分別叫做長(zhǎng)和 寬。(課件演示)6、同步練習(xí):Van(1)練習(xí)一第1題:看圖寫(xiě)出每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少Styti體。(課件演示將長(zhǎng)方體變成一個(gè)正方體)4dm長(zhǎng)()cm長(zhǎng)()cm長(zhǎng)()cm寬()cm寬()cm寬()cm高()cm高()cm高()cm(2)練習(xí)一第2題(如右圖)長(zhǎng)方體的上面形,長(zhǎng)是厘米,寬是厘

5、米長(zhǎng)方體的前面形,長(zhǎng)是厘米,寬是厘米長(zhǎng)方體的右面形,長(zhǎng)是厘米,寬是厘米長(zhǎng)方體的下面、后面和左面分別和、完全相同。7、自學(xué)正方體的特征。如果長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高相等,就得到它也叫立方體。它有什么特征呢?(板書(shū) :正方體)我們也從面、棱、頂點(diǎn)三個(gè)方面,利用課前準(zhǔn)備的正方體實(shí)物探究一下它的特征。正方體的特征面棱頂點(diǎn)8、比較二者的異同。同學(xué)們觀(guān)察板書(shū),誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方體和正方體有什么相同之處?不同之處?(師用彩色筆做出標(biāo)記) 通過(guò)以上比較,你發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)方體和正方體有什么關(guān)系?請(qǐng)把右圖填完整。三、同步訓(xùn)練1練習(xí)一第3題:觀(guān)察右圖(1)上面是什么圖形?長(zhǎng)和寬各是多少?(2)前面是什么圖形?長(zhǎng)和寬各是多少?(3)右

6、面是什么圖形?長(zhǎng)和寬各是多少?下面、后面和左面分別與哪個(gè)面完全相同?2、練習(xí)一第4題。說(shuō)一說(shuō):下圖中的長(zhǎng)方體和正方體都是由棱長(zhǎng)1厘米的小正方體擺成的,它們的長(zhǎng)、寬、高各是多少厘米? 并計(jì)算第1、2兩幅的棱長(zhǎng)總和。長(zhǎng)(寬(高()長(zhǎng)(寬(高()cm)cm)cm棱長(zhǎng)總和:棱長(zhǎng)總和:四、全課總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),你知道了長(zhǎng)方體和正方體的哪些特征?五、鞏固練習(xí)一(課堂作業(yè)) 1、填空題(1)長(zhǎng)方體有()個(gè)面,一般都是()形,也可能有相對(duì)的兩個(gè)面是()形,相對(duì)的兩個(gè)面的面積();有()條棱,相對(duì)的()條棱的長(zhǎng)度相等;有()個(gè)頂點(diǎn)。),有()條棱,(2)正方體有()個(gè)面,每個(gè)面都是()形,它們的面積都(長(zhǎng)度都

7、(),有( )個(gè)頂點(diǎn)。2、判斷題(1)有6個(gè)面,且6個(gè)面都是長(zhǎng)方形的物體一定是長(zhǎng)方體。()(2) 在正方體中,不是相對(duì)的棱的長(zhǎng)度不相等。()(3) 正方體有6個(gè)面,12條棱和8個(gè)頂點(diǎn)。()(4) 長(zhǎng)方體相對(duì)面的大小、形狀都相等。()S )氏萬(wàn)郃旳僅、死、同谷烷夕!XT有幾個(gè)面是正方形?其余幾個(gè)而完全相同嗎?潤(rùn)州區(qū)中華片區(qū)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)鑒方體和正方主備:是由lii審核:厘來(lái)的小正方體擺成的t 它們的太、寬、高各是多少。3、看圖填空。圜6JH*-,分別計(jì)莽出下圖中長(zhǎng)方體、長(zhǎng)方體前面的面積是()平方厘米,長(zhǎng)方體上面的面積是()平方厘米,長(zhǎng)方體右側(cè)面的面積是()平方厘米。正方體每個(gè)面的面積都是僅、

8、)平方厘米。|一個(gè)正方體,這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是()厘米,它上面的面積是- <84、用一根長(zhǎng)為84厘米的鐵絲 ()平方厘米。5、用鐵絲焊接一個(gè)長(zhǎng) 8厘米、寬5厘米、高4厘米的長(zhǎng)方體框架, 要準(zhǔn)備8厘米的鐵絲( 5厘米的鐵絲()根,4厘米的鐵絲()根。至少需要鐵絲()厘米。六、鞏固練習(xí)二1、長(zhǎng)方體和正方體都有(相對(duì)的棱();正方體*2、一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)和是)個(gè)面、()條棱、()個(gè)頂點(diǎn)。6個(gè)面(),12條棱()。36厘米,從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的三條棱的和是(長(zhǎng)方體相對(duì)的面()厘米。3、一個(gè)長(zhǎng)方體,它的長(zhǎng)、寬、 寬()厘米,面積是( 平方厘米;前面的長(zhǎng)( 三條棱長(zhǎng)之和是(4、看右圖填空。高分別是)平方厘米;左面的長(zhǎng)()厘米,寬()厘米。8厘米、3厘米和2.5厘米。它上面的面長(zhǎng)是()厘米,寬()厘米,面積是()厘米,面積是()平方厘米。相交于一個(gè)頂點(diǎn)的厘米,)5厘米,寬為4厘米,(1)想象一下這個(gè)長(zhǎng)方體是什么樣子?(2) 這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是 厘米,寬是 厘米,高是米;(3) 長(zhǎng)方體的上面是 形,長(zhǎng)是 厘米,寬是厘米右面是平方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論