如何進行班級文化建設(shè)

1、如何進行班級文化建設(shè)什么是班級文化：班級文化是指社會群體的班級所有或部分成員 共有的信念、價值觀、態(tài)度的復合體。它分為兩個部分，一是班級物 質(zhì)文化，二是班級精神文化。優(yōu)美的教室環(huán)境，積極向上的班級精神, 有利于增強班級的凝聚力，有利于激發(fā)學生熱愛班級，學習上積極向 上，從而促進班風學風的形成和提高，下而就如何進行班級文化建設(shè) 談點自己的做法。一、班級物質(zhì)文化1,教室的衛(wèi)生。一個好的班級首先有一個好的干凈整潔的教 室。干凈的教室要靠全體學生的保持。因此在平時的班級管理工作中, 班主任要經(jīng)常教育學生看到地上有紙屑就主動撿起來，時刻保持教室 的衛(wèi)生整潔，桌椅擺放要整齊劃一，桌斗里的書要擺放的整整齊齊

2、， 桌面上盡量不要擺放過多的書籍，堅持上什么課擺放什么書。教室的 衛(wèi)生是整個班級文化的基礎(chǔ)，在這個基礎(chǔ)上我們再進行以下的班級文 化建設(shè)。2,教室的綠化。綠色代表著整個班級的希望，代表著整個班級 的活力?？煞e極發(fā)動學生在教室的窗臺，走廊擺放一些綠植，美化教 室，綠植可以讓學生進行承包和認領(lǐng)，或者任命專門的班干部對綠植 進行管理。3,班級的制度。一個好的班級應該有自己的嚴明的班級制度和 班級公約。因此，建班之初要和學生一起建立自己的班級公約，建立 一系列的班級制度，包括班級衛(wèi)生，學習，活動等各項制度，要把班 級的事務分配給每個學生，盡量做到班級內(nèi)人人有事做，事事有人干。 讓所有學生都參與到班級建設(shè)

3、當中來，讓全體學生把班級當成自己的 家來建設(shè)。4,圖書角的建設(shè)。圖書是班級學生的精神食糧，完善的圖書角 建設(shè)也是一種重要的班級文化的象征。班級圖書要進行編號，整齊擺 放，要有一套完整的圖書借閱制度，并找專門的班干部進行管理。二、班級精神文化建設(shè)1,制定班徽，班訓，班歌，班旗，班級公約等。班級物質(zhì)文 化如果說是一個班級的外衣的話，那么班訓，班歌，班徽，班旗，班 級公約則是班級文化的核心，是最能體現(xiàn)班級個性的，班級整體形象 的一個重要的依據(jù)和參考，它代表了一個班級的特色。這些班級靈魂 的制定最好是讓全班學生參與，討論，出點子，共同商議制定，精心 設(shè)計，制定好之后全部上墻。2,進行班風學風的建設(shè)。上面這些班級文化的制定可以很好 的促進班級學風班風的建設(shè)。當然一個班級文化的建設(shè)有了這些還遠 遠不夠，班主任還要在平時的班級管理中通過辦黑板報，開主題班會, 參加一些集體活動，在學習上進行科學分組等方式，引導學生提高班 級集體的意識，在學習上和平競爭，爭先創(chuàng)優(yōu)的精神。這樣久而久之, 良好的班風學風就會逐步形成。有了這些班級文化的建設(shè)，在加上班主任經(jīng)常性的進行正面的教 育和引導，學生的思想觀念就會受到潛移默化的影響，學生的集體意 識，輿論風氣，正確的價值觀，審美觀就會逐步和班級文化的觀念相 融合。學生經(jīng)過長期的耳濡目染，良好的班風和學風就會使學