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文檔簡介

1、音樂活動拔蘿卜教案幼兒在熟悉故事的基礎上，請他們扮演故事中的人物形象來進行表演，使他們以這種感興趣的方式進一步理解故事內容，感受人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。下面，小編為大家分享音樂活動拔蘿卜教案，希望對大家有所幫助!活動目標1、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。2、理解故事內容，在老師的引導下能簡單的復述故事，學說主要的對話。3、能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進行故事表演。重難點分析：重點：在活動中體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感難點：簡單復述故事并能說出主要對話活動準備：角色的胸飾、故事背景的裝飾、故事錄音磁帶活動流程：回憶故事共同講述表演故事活動指導：一、回憶故事出

2、示蘿卜師：看這是什么?這是老公公種的一個蘿卜，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長越大。后來啊老公公想把蘿卜拔出來，可是怎么拔也拔不動，后來發(fā)生了什么事情，你們想不想知道呢? 講述故事師：1、老公公每天都對蘿卜說什么啊?2、蘿卜長的很大很大的，老公公想怎么樣啊?3、老公公一個人有沒有把蘿卜拔出來啊，他請誰來幫忙啊?老公公是怎么說的?老婆婆是怎么回答的?提醒幼兒注意老公公老婆婆說話的聲音和語氣4、老公公老婆婆兩個人有沒有把蘿卜拔出來啊，又請誰來幫忙了，老婆婆是怎么說的，小姑娘是怎么回答的?5、老公公老婆婆還有小姑娘有沒有把蘿卜拔出來啊，又請誰來幫忙啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么回答的?6、這時候蘿卜有一點點動了，可是還沒有拔出來，又請誰來幫忙啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么回答的?(邊講邊問，加深幼兒對故事的印象)師：最后大家共同努力終于把蘿卜拔出來了，一個人能不能拔出來啊?大家的力量大不大啊?二、共同講述師：小朋友和老師一塊把這個故事再講一遍好不好?教師旁白，引導小朋友說對話。師：蘿卜是怎么拔出來的?三、表演故事師：下面我請小朋友來表演這個故事分配角色在表演是提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時的姿態(tài)延伸：小朋友團結起來

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