幼兒園小班體育優(yōu)質(zhì)課件【四篇】

1、幼兒園小班體育優(yōu)質(zhì)課件【四篇】【夾球跳】活動(dòng)目標(biāo)：1. 重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。2. 繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。4. 商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 場(chǎng)地布置。2. 每人一個(gè)球和一個(gè)胸飾，錄音機(jī)和磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：1. 熱身運(yùn)動(dòng)。聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)，讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。2. 自由玩球?！敖裉煳覀兙蛠?lái)比一比，看誰(shuí)和球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃?，玩得最開(kāi)心。在玩的過(guò)程中，你可以一個(gè)人和皮球?qū)殞毻妫部梢院湍愕暮门笥岩黄鸷颓驅(qū)殞毻??！?. 難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。（ 1）交流玩法。“小朋友和球?qū)殞毻娴姆椒烧娑?，誰(shuí)愿意到前面來(lái)

2、玩給小朋友看的。 ”請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué)。（2）夾球跳?！袄蠋熀推で?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的辦法， 你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？”教師示范講解，幼兒重點(diǎn)練習(xí)。4. 游戲“送球?qū)殞毣丶摇?，鞏固夾球跳。5. 放松運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)反思活動(dòng)過(guò)程中，我盡量讓幼兒多體驗(yàn)，努力給與幼兒更多的活動(dòng)空間， 營(yíng)造寬松、自主的活動(dòng)氛圍，讓幼兒積極、充分的運(yùn)動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)，提高能力。通過(guò)本次游戲活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作，自主創(chuàng)新的意識(shí)，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程孩子們都積極地參與，主動(dòng)性很強(qiáng)，合作意識(shí)也很強(qiáng)，大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)則，注意與同伴友好地合作

3、，孩子們?cè)谕嬗螒虻耐瑫r(shí)學(xué)會(huì)了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開(kāi)心?！静仁^過(guò)小溪】目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。玩法：1教師啟發(fā)教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥?。教師啟發(fā)： “兔媽媽要帶小兔到大森林去采蘑菇，路上要經(jīng)過(guò)一條小溪，很難走喲，要踩在小溪的石頭上走過(guò)去。讓我們一起來(lái)試試過(guò)小溪吧! ”2 “過(guò)小溪”幼兒分別在小溪中間的“石頭”上走過(guò)去，練習(xí)數(shù)次。教師指導(dǎo)有困難的幼兒，幫助他們走過(guò)去。3 “采蘑菇”教師講解、示范： “我們學(xué)會(huì)了過(guò)小溪的本領(lǐng)，現(xiàn)在看媽媽走到小溪的對(duì)面采蘑菇。每次過(guò)去只能采一只

4、蘑菇，采好蘑菇從小溪的兩側(cè)跑回來(lái)，把蘑菇放在籃子里，再?gòu)男∠氖^上走過(guò)去，一直把蘑菇都采完?！庇螒蜷_(kāi)始，幼兒四散從小溪上走過(guò)去。教師提醒幼兒走在 “石頭”上，別踩到“水里”去，直至把蘑菇全部采完。請(qǐng)幼兒一起來(lái)數(shù)一數(shù)，大家采了多少蘑菇，誰(shuí)采得多。4游戲結(jié)束請(qǐng)幾名幼兒提著裝滿蘑菇的籃子，大家沿著場(chǎng)地周?chē)呑哌吪氖?，離開(kāi)場(chǎng)地。游戲建議1走“小溪”時(shí)要求幼兒上體保持正直，不搖晃。2要求不搶先、不擁擠，有秩序地進(jìn)行游戲。3如有條件，可讓每個(gè)幼兒戴上小兔頭飾，還可在游戲過(guò)程中播放背景音樂(lè)烘托氣氛?！究鞓?lè)的牛奶盒】【活動(dòng)目標(biāo)】1、體驗(yàn)牛奶盒游戲帶來(lái)的快樂(lè)情緒。2、嘗試牛奶盒的多種玩法，利用自制器械進(jìn)行走、

5、跑、跳、踢、投擲凳基本動(dòng)作的鍛煉。3、能與同伴合作創(chuàng)造性的玩出多種游戲。4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。【活動(dòng)準(zhǔn)備】知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道利用生活中的廢舊物品，有變廢為寶的智慧。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、用牛奶箱子、牛奶盒子制作的體育器械。活動(dòng)環(huán)境準(zhǔn)備：寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分在歡樂(lè)的音樂(lè)中，一起做熱身活動(dòng)：跳健身操二、基本部分1、自由玩牛奶盒教師用生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)幼兒自由玩牛奶盒的興趣。在玩牛奶盒的過(guò)程中，注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住關(guān)鍵的幾個(gè)動(dòng)作，讓幼兒集體練習(xí)，動(dòng)作的要領(lǐng)加以規(guī)范的指導(dǎo)。2、小組玩牛奶盒(1) 引導(dǎo)幼兒以早操四隊(duì)為小組，與自

6、己的小伙伴，把手中的盒子擺一擺，想一想能怎樣玩?讓幼兒與幼兒之間得到及時(shí)的交流，并有提高幼兒活動(dòng)的積極性。(2) 幼兒組合玩瓶，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮小組團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)造的精神。教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對(duì)與眾不同的玩法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。3、集體玩牛奶盒(1) 引導(dǎo)全班幼兒充分發(fā)揮想象力，將牛奶箱子?jì)寢尯团Ｄ毯袑殞毞旁谝黄鹂梢栽趺赐?(2) 開(kāi)展接力游戲。4、師生一起進(jìn)行游戲講評(píng)。三、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)幼兒做放松律動(dòng)：小星星2、師生一起收拾整理體育用具?；顒?dòng)延伸：1、繼續(xù)探索牛奶盒的多種玩法。2、可以和家長(zhǎng)一起進(jìn)行親子游戲?！净顒?dòng)反思】把孩子早餐要丟棄的牛奶盒子做成體育器械來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒獨(dú)立或自由結(jié)伴進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性、獨(dú)立性和合作性，為其創(chuàng)造性的發(fā)展提供了廣闊的空間?！竞猛娴膱?bào)紙球】活動(dòng)目標(biāo)：1. 能夠利用報(bào)紙團(tuán)自由游戲，感受一物多玩的樂(lè)趣。2. 嘗試朝目標(biāo)進(jìn)行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協(xié)調(diào)能力。3. 學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。4. 培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流 利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。紙球玩法：1夾紙球：學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。2踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。3投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。游戲：投擲飛碟將幼兒分成人數(shù)相同的兩組，兩位教