金孔雀輕輕跳真

1、教學(xué)設(shè)計(jì)課題 ：音樂(lè)金孔雀輕輕跳學(xué)段 ：小學(xué)二年級(jí)版本 ：人音版 2014 年 1 月北京第 1 版課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、充分利用學(xué)生的好奇心理，運(yùn)用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生在探究孔雀的同時(shí)自主參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)并順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2、通過(guò)“意境”的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生的想象力。嘗試用不同的方式表現(xiàn)孔雀的美，鍛煉學(xué)生即興表演的能力，能夠積極與同學(xué)合作用優(yōu)美的語(yǔ)言、舒展的歌聲及肢體動(dòng)作編創(chuàng)一定的情境，來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受。學(xué)情分析 ：這個(gè)階段是非常重要的，經(jīng)過(guò)一年的音樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)有了一定的認(rèn)識(shí)并有自己的見(jiàn)解。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，并做好本學(xué)期的

2、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的感情。學(xué)生年齡較小，難適應(yīng)小學(xué)生活，不少學(xué)生自律性差。課堂紀(jì)律不是很穩(wěn)定，學(xué)生都比較活潑好動(dòng)，需要進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練和管理。教學(xué)重難點(diǎn) ：1、感受傣族風(fēng)格的歌曲，了解傣族的風(fēng)情；2、啟發(fā)學(xué)生初步用優(yōu)美的聲音演唱歌曲金孔雀輕輕跳。3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的思想。教學(xué)準(zhǔn)備 :教學(xué)光盤(pán)、教學(xué)資料、紗巾、鋼琴、課件教學(xué)過(guò)程 :一、（欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣）1、欣賞舞蹈雀之靈 （學(xué)生觀看）2、通過(guò)剛才的舞蹈片段設(shè)問(wèn)引入。小朋友們，你們知道剛才這段舞蹈表現(xiàn)的是什么小動(dòng)物嗎？ （孔雀）今天就讓我們和美麗的孔雀一起渡過(guò)這快樂(lè)的一天，好嗎？（出示課題）二、律動(dòng)表演，突破難點(diǎn)：你們知道孔雀生活

3、在什么地方嗎？孔雀生活在被稱為“動(dòng)植物王國(guó)” “藥材之鄉(xiāng)”的云南省西雙版納傣族自治州，傣族是我國(guó)五十六少數(shù)民族之一，這里也是“孔雀之鄉(xiāng)”。它是傣族的象征?，F(xiàn)在我就請(qǐng)小朋友到傣族人民最喜愛(ài)的“孔雀園”參觀。這有許多美麗的孔雀，我們一起來(lái)看看它們都在干什么呢？（觀看幻燈）孔雀是傣族人民的吉祥鳥(niǎo)，所以傣族的舞蹈中很多動(dòng)作都是表現(xiàn)孔雀的。師生一起做一個(gè)表現(xiàn)孔雀的簡(jiǎn)單造型孔雀鶴立。做法：雙手呈冠形，右手上舉略彎曲，左手提襟。三、多維感悟，探究學(xué)習(xí)：（一）感悟傣族的民族文化。1、傣族樂(lè)器。 象腳鼓：因鼓的形狀類(lèi)似象腳，因而得名象腳鼓。是一種打擊樂(lè)器?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)和我一起學(xué)打象腳鼓好不好？（節(jié)奏練習(xí)）2

4、/4 ×××××××××××× × ×××× × 小朋友看看這是什么？（出示葫蘆絲）葫蘆絲， 又稱葫蘆蕭。 是云南少數(shù)民族樂(lè)器， 聲音優(yōu)美，主要流傳于傣、彝等民族中。它演奏的音樂(lè)輕柔細(xì)膩，圓潤(rùn)質(zhì)樸?，F(xiàn)在我們就來(lái)模仿葫蘆絲的聲音 lu 來(lái)唱一唱。（音樂(lè)模唱，突破難點(diǎn)）53 56 6 31 5 lu lululululululu2、傣族風(fēng)情（出示幻燈） 竹樓，顧名思義，是以竹為主要材料建筑而成的。傣族的竹樓一般用數(shù)十根大

5、竹子作支撐主架，在離地2 米多高處鋪樓板。樓分上下兩層，樓下無(wú)圍墻，是拴牲畜、養(yǎng)家禽和堆放農(nóng)具的地方。樓上住人，竹墻縫隙較大，既采光又通風(fēng)，所以一般竹樓都沒(méi)有窗戶。 潑水節(jié)在每年公歷四月（傣歷六月）間舉行，是傣族最為隆重， 最具民族特色的節(jié)日。 其實(shí)潑水節(jié)是傣歷新年，相當(dāng)于漢族的春節(jié)。因?yàn)楣?jié)日期間人們相互潑水祝福，故稱潑水節(jié)。節(jié)期一般為三四天，因?yàn)闈娝且环N祝福，被潑越多認(rèn)為越吉利。 傣族婦女一般喜歡穿著窄袖短衣和統(tǒng)裙，圖案多種多樣，形象逼真， 栩栩如生。 每一種圖案都含有具體的內(nèi)容，如：紅、綠色是為了紀(jì)念祖先；孔雀圖案表示吉祥如意；大象圖案象征著五谷豐登、生活美好，充分表現(xiàn)了傣族人民對(duì)美好生

6、活的向往和追求。（二）感悟歌曲內(nèi)容。1、教師范唱2、聽(tīng)范唱。（聽(tīng)孔雀）a、思考歌曲中都唱到了什么？b、閉上眼睛想想傣家人民和小孔雀的景象。（想孔雀）c、歌中的孔雀是什么樣子的？（說(shuō)孔雀）3、師生一起跟著節(jié)奏有感情地朗讀歌詞。（理解小卜少和小卜冒分別代表誰(shuí)）4、老師教唱5、學(xué)生跟音樂(lè)有感情的演唱，老師做提示讓孩子唱得更有感情。（唱孔雀）（歌曲處理： 用優(yōu)美的聲音演唱；句尾每個(gè)字收音要輕，體現(xiàn)出親切感；展翅飛翔一句力度稍加強(qiáng)；歌曲結(jié)尾處用較弱的力度，表現(xiàn)歌曲美妙的意境。）6、用動(dòng)作表演歌曲。四、創(chuàng)造表現(xiàn)，寓教于樂(lè)。1、師生齊唱共舞。 （跳孔雀）學(xué)生可跟著老師一起跳，也可自己創(chuàng)編好的動(dòng)作。（女同學(xué)可以把紗巾圍成筒裙，表演傣族小姑娘，男同學(xué)可模仿象腳鼓打節(jié)奏，提高學(xué)生表演興趣。 ）五、課堂總結(jié)，拓展延伸：小孔雀漂亮嗎？云南省是我國(guó)唯一有孔雀的地方，孔雀生活在這么美麗的地方，是因?yàn)榇鲎迦嗣穹浅釔?ài)自己的家鄉(xiāng)，環(huán)境保護(hù)得很好。它的熱帶雨林是地球上保存最完好的熱帶雨林之