“一師一優(yōu)課、一課一名師”課堂教學(xué)設(shè)計模板

1、課堂教學(xué)設(shè)計表課程名稱設(shè)計者連玉朝 單位（學(xué)校）授課班級章節(jié)名稱說真話，抒真情學(xué)時課程標(biāo)準(zhǔn):1. 寫作要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考。2. 能 多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和認(rèn)識，表達力求有創(chuàng)意?！?本節(jié)（課）學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 讓學(xué)生理解怎樣作文才是“說真話，抒真情”，揣摩“說真話，抒真情”的具 體途徑。2. 讓學(xué)生培養(yǎng)習(xí)作中說真話、抒真情、寫自己真實感受的態(tài)度和習(xí)慣。 知識和能力：1. 讓學(xué)生學(xué)會說真話，抒真情”的具體途徑。過程和方法：做到寫1. 通過小組討論、教師點撥、病文修改等過程和方法讓學(xué)生學(xué)會觀察生活、 自己

2、獨特而真實的人生感受。情感態(tài)度和價值觀：1. 培養(yǎng)習(xí)作中說真話、抒真情、寫自己真實感受的態(tài)度和習(xí)慣。2. 養(yǎng)成多觀察、重真情的寫作特色七年級學(xué)生寫作的困難往往是缺少素材或不會積累素材,要么學(xué)生特征搜腸刮肚、東拼西湊，要么仿寫范文、編織故事，使文章顯得干巴巴的，缺乏真情 實感！知識點編號學(xué)習(xí)目標(biāo)1讓學(xué)生理解怎 樣作文才是說真 話，抒真情”， 揣摩"說真話， 抒真情”的具體 途徑。2.讓學(xué)生培養(yǎng) 習(xí)作中說真話、 抒真情、寫自己 真實感受的態(tài)度 和習(xí)慣具體描述：1七年級學(xué)生對生活缺乏深刻的觀察，沒有感悟生活的具體經(jīng) 歷，所以在作文中往往閉門造車，在寫作過程中，憑自己的主管 感受，不符合實際

3、的亂寫，不能以真情動人，所以學(xué)習(xí)目標(biāo)當(dāng)以“訓(xùn)練學(xué)生具體途徑”為主要切入點。2. 態(tài)度決定一切，有了良好的寫作態(tài)度，有了良好的寫作追求, 學(xué)生才會呈現(xiàn)美的、真實的文章。所以當(dāng)讓學(xué)生培養(yǎng)真實感受的 態(tài)度和習(xí)慣。知識點 編號2.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解怎樣作文才是“說真話，抒真情”，揣摩“說真話，抒真情”具體途徑媒體類型"多媒體ppt媒體內(nèi)容要點學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生學(xué)會“說真話，抒真情”教學(xué)作用B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機使用 方式A.設(shè)疑播放講解所得結(jié)論1.能讓學(xué)生有目標(biāo)性 學(xué)習(xí)，有目的性學(xué)習(xí)占用時間鐘媒體來源自己制作2.培養(yǎng)習(xí)作2.學(xué)生培養(yǎng)“說 真話，抒真情”的良好態(tài)度B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機A.設(shè)

4、疑播放講解1.能讓學(xué)生有目標(biāo)性 學(xué)習(xí)，有目的性學(xué)習(xí)中說真話、抒真情、寫自己真實感受的態(tài)度和習(xí)慣。項目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點引導(dǎo) 學(xué)生學(xué)會在 寫作中說 真 話，抒真情，寫出真情實感。1. 用生活真實文章借鑒2. 用病態(tài)作文引發(fā)錯誤笑話即采用：歸謬法。教學(xué)難點怎樣才能做到說真話抒真情？1. 留心觀察挖掘真實的生活瞬間、生活場面。2. 選擇最打動自己心靈的內(nèi)容來寫，寫出自己的 深切的真實感受。 媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D. 提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開

5、闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。 媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑一播放一講解；B.設(shè)疑一播放一討論；C.講解一播放一概括；D.講解一播放 舉例；E.播放一提問一講解；F播放一討論一總結(jié)；G邊播放、邊講解；H.邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作 媒體進行學(xué)習(xí)；J啟定義。說真話抒真情真話來源于 觀察生活愛生活真情來源于 感悟生活優(yōu)秀文章來 源于真實生 活，真實情感悟生活品生活教學(xué)模式:播放課件穿插故事上學(xué)路上導(dǎo)入新課教師下發(fā)作文布置作文知識點學(xué)習(xí)編號目標(biāo)開始出示學(xué)習(xí)目標(biāo)寫作知識闡述教學(xué)過程結(jié)構(gòu):學(xué)生發(fā)言戈心中你最重生活真實借鑒病文修改議一議想一想寫一寫教學(xué)內(nèi)容和教

6、師的活動媒體的應(yīng) 田課件（名言）名言展示學(xué)生討論教師講解小結(jié)小結(jié)學(xué)生修改4人小組討論學(xué)生寫作學(xué)生交流討論學(xué)生的活動教師進行邏輯判斷1.1學(xué) 深 挖讓 生 刻 掘生活。2.學(xué) 學(xué) 從 己 邊 找 作 材。出示作文題那一次，我學(xué)生思考:，、橫線上可以填寫哪些表達某種情感或心理感受的詞語?2、在你的記憶中，什么事最讓你高興？什么事最讓你悲傷？什么事最讓痛苦？什么事最讓你感動 （后悔、尷尬）？請選擇其中最有感觸的一個詞說說。（四人小組討論后交流，教師可以發(fā)問：抒發(fā)了什么感情？所說事例能不能體現(xiàn)這樣的感情？）1.1. 學(xué)生能在深刻回憶生活中，用語言表達出寫作內(nèi)容。2. 學(xué)生懂得了說真話，抒真情”的寫作要領(lǐng)。3. 學(xué)生能用我手