口語交際即席講話

1、口語交際即席講話環(huán)節(jié)1/步：F(W 1明確課標(biāo)要求【目標(biāo)導(dǎo)航】1. 掌握即席發(fā)言的要領(lǐng)和表達(dá)技巧。2. 通過情境創(chuàng)設(shè)的訓(xùn)練，克服發(fā)言時(shí)的緊張心理，學(xué)習(xí)即席發(fā)言的快速構(gòu)思方法，提高瞬時(shí)應(yīng)變和即席發(fā)言能力。3. 進(jìn)行即席發(fā)言的初步嘗試，充分調(diào)動(dòng)課堂參與的熱情，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，表現(xiàn)出較高的文化素養(yǎng)和氣質(zhì)風(fēng)度?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)宇R課前自主學(xué)習(xí)圍繞“即席講話”的這個(gè)交際主題,自由分成學(xué)習(xí)小組，做好活動(dòng)計(jì)劃，分配小組成員交際任務(wù), 做好本次口語交際。晁學(xué)案譏'片住心課堂互動(dòng)探究【新課導(dǎo)入】即席講話，也叫即興發(fā)言，是指在某個(gè)特定場合，臨時(shí)受到邀請，由他人提議或自己認(rèn)為有必要而作 的簡短講話。【

2、交際技巧】即席發(fā)言有三個(gè)特點(diǎn):、臨場性即席發(fā)言既不能事先擬就講稿，也不能進(jìn)行試講，它必須靠臨時(shí)準(zhǔn)備、臨場發(fā)揮，因此臨場性就成了 即席發(fā)言最主要的特征。、針對性由于即席發(fā)言一般都是在有限的時(shí)間內(nèi)對現(xiàn)實(shí)話題作出迅速反應(yīng)，這就使話題的內(nèi)容被限制在特定的 范圍內(nèi)，顯示出鮮明的針對性，所以即席發(fā)言選取的角度宜小，內(nèi)容宜集中，要力求說在點(diǎn)子上。三、簡潔性即席發(fā)言常以簡明扼要顯出其力度，以親切生動(dòng)的表述給聽者留下深刻印象。但是短小并不是空洞無物，而是要言之有物，言簡意賅。優(yōu)秀的即席發(fā)言常常以簡練、含蓄而抒情的語言取勝。 即席發(fā)言的基本要求是：一、沉著冷靜，克服緊張情緒從某種程度上講，當(dāng)眾說話成功與否的關(guān)鍵不

3、在于講話的內(nèi)容，而在于發(fā)言者的心理素質(zhì)。如果情緒 過于緊張，即使準(zhǔn)備好的內(nèi)容，也不能很好地表達(dá)出來?？朔饲爸v話緊張心理的最有效的辦法，就是加 強(qiáng)當(dāng)眾說話的訓(xùn)練。只要持之以恒，隨著講話次數(shù)的增加，你的自信心會(huì)越來越強(qiáng)，效果會(huì)越來越好。二、邊想邊說，反應(yīng)迅速敏捷即席發(fā)言前，可以利用短暫的時(shí)間打一下腹稿，構(gòu)想自己發(fā)言的主題、主要內(nèi)容、開頭等，但大部分 情況是沒有準(zhǔn)備時(shí)間的，大腦是在臨時(shí)組織說話的內(nèi)容，因此，無法將所有的內(nèi)容都有條不紊地安放在大 腦中，這就要求發(fā)言者在說當(dāng)前句的同時(shí)， 還要斟酌后面要講的內(nèi)容，邊講話，邊構(gòu)思，根據(jù)主旨的需要, 提取、篩選信息，組織語言。只有思維敏捷，反應(yīng)迅速，才能達(dá)到

4、較好的效果。三、有的放矢，切合環(huán)境對象俗話說“到什么山上唱什么歌”，即席發(fā)言要注意環(huán)境、場合和對象，比如，環(huán)境有室內(nèi)與室外、安 靜與雜亂之分，場合有嚴(yán)肅與隨意、正式與非正式之分，對象有身份、年齡之分。面對不同的環(huán)境、場合和對象，我們發(fā)言的內(nèi)容、語氣、風(fēng)格也應(yīng)有所區(qū)別。越是有針對性的發(fā)言，越能得到聽眾的歡迎。四、掌握分寸，語言簡短明晰掌握分寸，就是要使講話恰到好處，不說空洞無物的話，不說過頭話，不說傷人的話，不自我吹噓。同時(shí)，即席發(fā)言務(wù)求簡短精練，因?yàn)橛^眾都喜歡短小精悍、言簡意賅的發(fā)言，即席發(fā)言時(shí)要盡量長話短說, 克服口頭禪，少用無關(guān)緊要的喻例、資料等，讓每句話融入較多的信息。即席發(fā)言也如唱戲一

5、樣，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，它靠的是平時(shí)的口頭練習(xí)，多方面的知識(shí)積累, 敏捷、清晰的思維能力和富于親和力的人格魅力。因此，我們一定要把即席發(fā)言練習(xí)和提高個(gè)人整體素質(zhì) 相結(jié)合，讓即席發(fā)言成為展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的重要手段。于匸3 I課堂學(xué)以致用題一：判斷下列說法的正誤，在括號(hào)內(nèi)打“/或“X”1. 許多同學(xué)當(dāng)眾說話時(shí)過分緊張。要消除這種心理狀態(tài)并不難。主要是應(yīng)有自信心，即使自己沒有做充分準(zhǔn)備，只要有膽子，就可以理直氣壯的講。（）2.說話怎樣才能做到清楚呢？答案是要“多思”。說話前要認(rèn)真想一想，自己為什么要說，說給誰聽,說的重點(diǎn)是什么，怎樣去說，先說什么，后說什么。重點(diǎn)和非重點(diǎn)都要詳細(xì)說。3. 說話要簡

6、潔，就要去掉不必要的重復(fù)，去掉與中心關(guān)系不大的枝蔓。（）4. 要使說話中心突出，條理清楚，一是要求材料全而多，二是要理清思路和線索，三是要把材料的先 后安排好，力求層次清晰，眉目分明。（）5.說話連貫，是指句與句之間連接得上。說話嚴(yán)密，是指說話有邏輯性。要做到這兩點(diǎn)，在平時(shí)要養(yǎng)成多思考的習(xí)慣。（）6.在和別人交談時(shí)，說話人不能我行我素，想說什么就說什么，而要看對象，從對象的不同特點(diǎn)出發(fā),。（）JP2所以，無論說不同的話，達(dá)到說話的目的。但說話看對象，不是說要“見人說人話，見鬼說鬼話”7. 說話要講究方式。直言不諱充滿刺激性，容易傷害對方的感情，造成抵觸情緒。在什么場合，都要盡量避免用直言，而采

7、用委婉含蓄的語言形成。JP（）8. 停頓的一般規(guī)律是：一個(gè)意思說完要有較小的停頓，一句話說完要有較大的停頓。9. 無論是說還是聽，都應(yīng)當(dāng)適度的看著對方的眼睛和面部。還要善于用眼神表現(xiàn)出自己的喜怒哀樂。（）10. 要“形于外”必須“誠于中”，這是做到語言美的關(guān)鍵。（）參考答案2. X 3.V 4.X 5.V 6.V 7aIDIiX 8.x lO.V!”上填充恰當(dāng)?shù)募聪v話。題二：根據(jù)提供的情境，在“1.1935年，高爾基參加蘇聯(lián)作協(xié)理事會(huì)第二次全體會(huì)議時(shí)，代表們要求他講話。當(dāng)他上臺(tái)時(shí)，與會(huì)者長時(shí)間鼓掌。高爾基靈機(jī)一動(dòng)借題發(fā)揮說：“一下子使全場活躍，講話就在這樣融洽的氣氛中開場了。2. 正大綜藝的

8、節(jié)目主持人楊瀾，9月19日晚在廣州市天河體育中心演出時(shí)，戲到中途，她在下臺(tái)階時(shí)摔了下來。出現(xiàn)這種情況，的確令人難堪。但楊瀾非常沉著地爬了起來，憑著她主持人特有的口才, 對臺(tái)下的觀眾說：“ 楊瀾這段非常成功的即興演講，不僅為她自己擺脫了難堪，更顯示出她非凡的口才。以致她話音剛落，會(huì) f Lh- =_=-= nr* 2U H .a + H h7B mn- d. _ _ _ l 二 * nw » ' hhh'e:- n養(yǎng)希答案如耒把花在鼓韋上面的全制時(shí)間計(jì)算起iIn來，時(shí)間就滾費(fèi)得丈多了. £真是人;r失足，馬痕失Si茅牙我剛才的較子滾繡球的節(jié)3滾得逵不歙絳吧？;著來這次演出的臺(tái)險(xiǎn)不那41好下S!但臺(tái)上的節(jié)目:會(huì)很精彩的，不信，你們嚏他和。i=- - >J-I_ . . - - . _|亠丄 -= “ "-” . _ 1 =亠' L 二-:-,凰缺負(fù)氨血課后達(dá)標(biāo)檢測布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)的對應(yīng)練習(xí)。血豪課后教學(xué)反思口語交際是鍛煉學(xué)生口