學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理預案

1、安定學區(qū)育才學校傳染病防治應急預案根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件 應急條例和國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案等相關法律法 規(guī)和規(guī)范性文件，堅持以預防為主、依法管理、快速反應的工作 原則，普及各類傳染病防治的防治知識，熟悉應急處置流程，提 高師生的自我防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、 早治療，確保學校傳染病防治不發(fā)生或在校園蔓延的工作目標, 特制定本應急預案。班主任、知悄教師發(fā)現(xiàn)異常情況現(xiàn)場處置初步核實調(diào)査一、處置流程。學校傳染病防治領導小組立即2小時內(nèi)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道） 衛(wèi)生院安定學區(qū)調(diào)查核實后Mk/縣疾控中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）11縣衛(wèi)生局縣教療局、應急響應。（-）

2、應急響應原則。仁分級響應原則。要按照分級響應的原則，作出相應級別的 應急反應。要注重分析事件的發(fā)展趨勢，確保迅速、有效控制傳 染病防治，維護校園穩(wěn)定。2.快速反應原則。要按照邊調(diào)查、邊處理、邊搶救、邊報告、 邊核實的原則，以有效措施控制事態(tài)發(fā)展。（二）分級響應及措施。根據(jù)全國傳染病防治應急預案的規(guī)定，將突發(fā)事件的等 級分四級特別重大傳染病防治為（丨級），重大傳染病防治為（II 級）較大傳染病防治為（III級），一般傳染病防治為（IV級）。 根據(jù)突發(fā)事件的不同級次分類，結(jié)合學校的特點，在必要時啟動 相應的突發(fā)事件應急預案，開展相應級別的傳染病防治應急處 置工作。1 傳染病防治領導小組。（1）組織

3、協(xié)調(diào)有關部門參與傳染病防治的處理。（2）根據(jù)傳染病防治處理需要，協(xié)調(diào)各類人員、物資、交 通工具和相關設施、設備參加應急處理工作。2.疫情控制措施。（1）積極隔離治療患病學生，并實施追蹤管理制度，返校 必須憑當?shù)匦l(wèi)生院證明。（2）停止大型集會以及其他人群聚集的活動。（2）根據(jù)需要組織開展應急疫苗接種、預防服藥。（3）開展教室、圖書室、食堂等公共場所的開窗通風、環(huán) 境消毒工作。（4）普及衛(wèi)生知識。針對傳染病防治的性質(zhì)，有針對性地 開展衛(wèi)生知識宣教，提高師生健康意識和自我防護能力，消除心 理障礙，開展心理危機干預工作。（5）傳染病防治報告。在學校傳染病暴發(fā)、流行期間，根 據(jù)報告時限和程序要求，對疫情

4、實行日報告制度和零報告制度， 并確保信息暢通。（三）傳染病防治應急響應的終止。1 應急響應終止的標準。傳染病防治隱患或相關危險因素消除，或末例傳染病病例發(fā) 生后經(jīng)過最長潛伏期無新的病例出現(xiàn)；應對傳染病防治處置工作已基本完成，次生、衍生事件危害 被基本消除。2.終止響應。傳染病防治終止應由上級有關部門通知為準。三、應急保障。傳染病防治應急處理應堅持預防為主，平戰(zhàn)結(jié)合，學校應加 強傳染病防治的組織建設，組織開展傳染病防治的監(jiān)測和預警工 作，加強傳染病防治應急處理隊伍建設和技術研究，建立健全統(tǒng) 一的傳染病防治預防控制體系，保證傳染病防治應急處理工作的 順利開展。（）技術保障。1 應急救治隊伍。按照“

5、平戰(zhàn)結(jié)合、因地制宜，分類管理、 分級負責，統(tǒng)一管理、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)的原則建立學校傳染病防治應 急救治隊伍，并加強管理和培訓。2應急演練。學校每年組織開展一次傳染病防治的應急演 練，增強應急意識和實戰(zhàn)能力。（-）物資保障。學校根據(jù)縣教委關于應急物資需求計劃的 要求，做好物資儲備，應急儲備物資使用后要及時補充。（三）經(jīng)費保障。學校應保障傳染病防治應急基礎設施項目 建設經(jīng)費，按規(guī)定落實對傳染病防治應急處理經(jīng)費。（四）宣傳保障。學校要利用廣播、黑板報、視頻等多種形 式對師生廣泛開展傳染病防治應急知識的普及教育，宣傳衛(wèi)生科 普知識，指導師生以科學的行為和方式對待傳染病防治。附件仁安定學區(qū)育才學校傳染病防治領導

6、小組-4 -附件1:安定學區(qū)育才學校傳染病防治領導小組傳染病防治應急領導小組為學校傳染病防治應急處理的指揮機構(gòu)，在 上級有關部門的統(tǒng)一領導下，負責對本學校內(nèi)傳染病防治的組織、指揮、 協(xié)調(diào)與落實學校的傳染病防治的應急處理。組長：張丹丹（職務：校長，聯(lián)系電話,統(tǒng)一協(xié)調(diào)指 揮全校傳染病防治應急處理工作。副組長：方賽 職務：政教處主任，聯(lián)系電話,協(xié)助 校長做好傳染病防治的應急處理工作。下設7個工作小組：設立指揮協(xié)調(diào)組、人員排查組、宣傳教育組、教學統(tǒng)籌組、安全秩序組、后勤保障組、財務收費組、應急處置組等工作小組。各組人員分工和職責:指揮協(xié)調(diào)組：負責落實

7、領導小組安排的工作，“兩案十制”的完善，工 作進度督查；（張丹丹）人員排查組：負責師生員工健康和涉疫排查，組織師生填報并回收健 康卡，統(tǒng)一進行師生員工健康碼集中排查，每日健康情況匯總報告。（方 賽、付楚妤）宣傳教育組：負責疫情防控知識宣傳欄、宣傳標語制作、張貼；開學 氛圍營造、入學須知；致學生、家長和教職員工（含家屬）的公開信，開 學工作總結(jié)、照片資料收集上報。（黎瑞華、毛寧、徐敏）教學統(tǒng)籌組：負責教學工作計劃制訂、分工分課安排、課程課表安排、 教材教輔和期刊讀本征訂發(fā)放、假期作業(yè)和居家學習檢查評比、教學常規(guī)督查、學生異動管理、保學控輟。（黎瑞華、毛寧）安全秩序組：負責校門封閉式管理、開學報到和上放學出入校園管理、 安全隱患排查整改、校園環(huán)境衛(wèi)生打掃和檢查評比、學生晨午檢、因病缺 勤追蹤和復學證明查驗、學生疫情防控知識培訓和開學第一課教育、學生 心理健康教育疏導、寄宿生管理。（方賽、付楚妤）后勤保障組：負責疫情防控物資儲備保管和領用登記；后勤從業(yè)人員 健康排查和防控培訓；校園消毒實施、食堂和飲用水衛(wèi)生