幼兒園班級安全工作個人總結(jié)范文

1、幼兒園班級安全工作個人總結(jié)范文篇一:我園在總校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、 加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓 共管，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保 障師生安全和財產(chǎn)不受損失。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo), 幼兒園把安全工作列入重要議事日程， 在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園 教職工分工負責(zé)、組織實施。二、制度保證，措施到位1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負責(zé)，制定嚴格責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責(zé) 任人的責(zé)任。2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安

2、全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各 項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度， 以及幼 兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴 禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。三、齊抓共管，群防群治幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒 園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育 活動，并取得了良好的教育效果。四、加強教育、促進自

3、護要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力， 抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大 檢查，消除隱患，有針對性地進行防護和防范工作。五、加強檢查、及時整改開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重 點檢查內(nèi)容之一。幼兒園對校舍進行全面的安全檢查。六、存在的主要問題和下步打算我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作， 安全保衛(wèi)工作得到加強，但 是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著 許多困難。1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。2、幼兒自 我保護意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。今后，我們將進一步重視安全保

4、衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā) 現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平篇二:在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)， 制定了安 全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子 們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下:一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在 一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全 面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具 柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險 ；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼

5、兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物, 擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼 兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識 差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際 生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全 方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，?論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把

6、小椅子搬上幾回，開學(xué)初, 好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易 把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是, 我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為 被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子 咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的此文來源于文秘家園，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲, 確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保 證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法， 杜 絕安全隱患。三、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。我們依

7、據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題 活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出 要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛 煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外 出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過 帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠 保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施 工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔 叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。四、家園溝通，確保幼兒園外安全。本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形 式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保