小學(xué)音樂苗嶺的早晨-課件ppt

1、苗嶺的早晨苗嶺的早晨1、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，誰知道有多少、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，誰知道有多少個(gè)民族呢？每個(gè)民族都有自己的音樂文化，個(gè)民族呢？每個(gè)民族都有自己的音樂文化，今天我們就到其中的一個(gè)民族去探訪。今天我們就到其中的一個(gè)民族去探訪。2、聽音樂猜一猜這是哪個(gè)民族？、聽音樂猜一猜這是哪個(gè)民族？介紹苗族介紹苗族 苗族主要聚集在苗族主要聚集在貴州、湖南、云南、貴州、湖南、云南、湖北、海南、廣西等湖北、海南、廣西等地。而貴州的苗嶺，地。而貴州的苗嶺，因是苗族集中聚居區(qū)因是苗族集中聚居區(qū)所以得名。所以得名。簡(jiǎn)介樂器簡(jiǎn)介樂器 苗嶺的早晨是作曲家陳鋼根據(jù)同名口笛曲改編苗嶺的早晨是作曲家陳鋼根據(jù)同名口笛曲

2、改編的一首小提琴獨(dú)奏曲。的一首小提琴獨(dú)奏曲。 西洋樂器中的小提琴音色華美，音域?qū)拸V，它的表西洋樂器中的小提琴音色華美，音域?qū)拸V，它的表現(xiàn)力極為豐富，所以經(jīng)常作為獨(dú)奏樂器來演奏?，F(xiàn)力極為豐富，所以經(jīng)常作為獨(dú)奏樂器來演奏。 口笛是笛子演奏家俞遜發(fā)用短竹管發(fā)明制作而成的口笛是笛子演奏家俞遜發(fā)用短竹管發(fā)明制作而成的。小提琴小提琴口口 笛笛 苗族是個(gè)能歌善苗族是個(gè)能歌善舞的民族，他們會(huì)舞的民族，他們會(huì)在閑暇時(shí)聚在一起在閑暇時(shí)聚在一起，跳舞唱歌，高興，跳舞唱歌，高興時(shí)還會(huì)邊勞動(dòng)邊唱時(shí)還會(huì)邊勞動(dòng)邊唱歌。歌。 今天我們欣賞今天我們欣賞的這首樂曲就叫的這首樂曲就叫苗嶺的早晨。苗嶺的早晨。完整欣賞完整欣賞 讓我們

3、來欣賞這首苗嶺的早晨，邊讓我們來欣賞這首苗嶺的早晨，邊聽邊想它是由哪種樂器演奏的？聽邊想它是由哪種樂器演奏的？ 音樂中出現(xiàn)了幾種情緒？音樂中出現(xiàn)了幾種情緒？ 用小提琴演奏，這首樂曲先是優(yōu)美抒情用小提琴演奏，這首樂曲先是優(yōu)美抒情的旋律，后旋律轉(zhuǎn)為歡快躍動(dòng)，最后又回的旋律，后旋律轉(zhuǎn)為歡快躍動(dòng)，最后又回歸優(yōu)美，所以音樂可分為三樂段。歸優(yōu)美，所以音樂可分為三樂段。分段欣賞分段欣賞 第一段第一段 從音樂中你聽到了什么？想到了什么？它的從音樂中你聽到了什么？想到了什么？它的節(jié)奏是怎樣的？節(jié)奏是怎樣的？ （鳥鳴，山林。）（鳥鳴，山林。） 這一段開頭的旋律富有苗族飛歌的特色。這一段開頭的旋律富有苗族飛歌的特色

4、。 苗族飛歌是一種山歌體裁，它的音調(diào)高亢嘹亮，苗族飛歌是一種山歌體裁，它的音調(diào)高亢嘹亮，豪邁奔放，有強(qiáng)烈的感染力，是青年男女在隔山豪邁奔放，有強(qiáng)烈的感染力，是青年男女在隔山隔水的情況下，為互表誠(chéng)意，邀約對(duì)方而放聲抒隔水的情況下，為互表誠(chéng)意，邀約對(duì)方而放聲抒懷的一種情歌。懷的一種情歌。 第二段第二段 聽一聽第二樂段與第一樂段的關(guān)系是怎樣的？聽一聽第二樂段與第一樂段的關(guān)系是怎樣的？樂曲所要表現(xiàn)的是什么場(chǎng)面？速度與節(jié)奏是怎樣樂曲所要表現(xiàn)的是什么場(chǎng)面？速度與節(jié)奏是怎樣的？的？ （重復(fù)、對(duì)比）多么歡樂的場(chǎng)面，讓我們也加（重復(fù)、對(duì)比）多么歡樂的場(chǎng)面，讓我們也加入他們吧！你們想用什么方式來參與音樂？小組入他們吧！你們想用什么方式來參與音樂？小組準(zhǔn)備并練習(xí)。準(zhǔn)備并練習(xí)。第三段第三段 聽一聽第三段音樂與哪一段相似？聽一聽第三段音樂與哪一段相似？ 第三段音樂是第一段音樂的再現(xiàn)。音樂最第三段音樂是第一段音樂的再現(xiàn)。音樂最后又把我們帶回那苗家山寨的秀麗景色。后又把我們帶回那苗家山寨的秀麗景色。再次完整體驗(yàn)音樂再次完整體驗(yàn)音樂 剛才我們一起領(lǐng)略了剛才我們一起領(lǐng)略了苗嶺的風(fēng)光，體驗(yàn)了苗族苗嶺的風(fēng)光，體驗(yàn)了苗族人的快樂生活，下面讓我人的快樂生活，下面讓我們?cè)俾犚槐槊鐜X的早晨們?cè)俾犚槐槊鐜X的早晨，請(qǐng)你將在這節(jié)課的收，請(qǐng)你