在秋季開學(xué)典禮上的講話

1、在秋季開學(xué)典禮上的講話尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎新老師和新同學(xué)!新學(xué)期，新氣象，我們滿懷希望開始了新的征程!我堅信， 在今后的歲月里，我們?nèi)Ｃ恳粋€人都會做一個最好的自己。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我想給大家講幾個故事，給同學(xué)們提三點希望。一、要珍視眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會，做好身邊的每一件小事。貝爾納是法國著名的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上占有重要的地位。有一次， 法國一家報紙進(jìn)行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅?結(jié)果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。

2、他的回答是： “我搶離出口最近的那幅畫。 ”同學(xué)們，我們都知道，一葉落而知天下秋，一滴水也能折射太陽的光輝， 這個故事能告訴我們一個什么深刻的道理，并能給我們帶來什么啟示呢?大家要深思一個問題。成功的最佳目標(biāo)不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個。同學(xué)們想一想，在我們的眾多目標(biāo)中哪一個目標(biāo)是最有可能實現(xiàn)的?我的回答是：上好每一堂課、做好每一道題、寫好每一個字、不管做什么事情都認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實。每一天都做最出好的我自己。二、要善于接受外界的教育，爭做一個合格的中學(xué)生。在某個小村落，下了一場非常大的雨，洪水開始淹沒全村，一位神父在教堂里祈禱，眼看洪水已經(jīng)淹到他跪著的膝蓋了。一個救生員駕著舢板

3、來到教堂，跟神父說： “神父，趕快上來吧 ! 不然洪水會把你淹死的 ! ”神父說： “ 不 ! 我深信上帝會來救我的，你先去救別人好了?！边^了不久，洪水已經(jīng)淹過神父的胸口了，神父只好勉強(qiáng)站在祭壇上。 這時， 又有一個警察開著快艇過來，跟神父說： “神父， 快上來，不然你真的會被淹死的! ”神父說： “不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定會來救我的。你還是先去救別人好了?！庇诌^了一會，洪水已經(jīng)把整個教堂淹沒了，神父只好緊緊抓住教堂頂端的十字架。一架直升飛機(jī)緩緩的飛過來，飛行員丟下了繩梯之后大叫： “神父，快上來，這是最后的機(jī)會了，我們可不愿意見到你被洪水淹死! ”神父還是意志堅定的說： “不，我

4、要守住我的教堂上帝一定會來救我的。你還是先去救別人好了。上帝會與我共在的!做人是人生的大石頭，而不是考試的分?jǐn)?shù)。在這世界上我們許多人之所以不會成功，其中的重要原因，就是我們從小沒有學(xué)會先做人，養(yǎng)成良好的品質(zhì)與習(xí)慣。有的人自私自利，從來沒有為別人著想，結(jié)果沒有人愿意與他交朋友，他一旦遇到困難挫折，沒有朋友來幫助他擺脫困難挫折，只會一撅不起，消沉下去; 有的人紀(jì)律觀念松散，法律意識淡薄，公私不分，貪贓枉法，不擇手段攫取金錢，結(jié)果觸犯法律，鐺鋃入獄，在鐵窗下度過余生; 有的人做事缺乏認(rèn)真態(tài)度，馬馬虎虎，隨隨便便，結(jié)果一生也只能平平庸庸; 有的人不注意講究良好的生活習(xí)慣，結(jié)果搞跨了身體，縱有雄心壯志，

5、但心有余而力不足，也做不了什么大事; 有的人虛榮心強(qiáng)，做錯事也不承認(rèn)，結(jié)果令人討厭，失去朋友，沒有人與他合作，他縱有天大的本事，也孤掌難鳴;有的人對生活悲觀失望，背著太陽抱怨黑暗，借酒消愁，虛度光陰，結(jié)果只能早生華發(fā)，荒廢一生。也許對于我們大多數(shù)人來說，即使是畢生努力，也許無法取得驚天動地的成就，但這并不意味著成功與我們無緣。如果我們能夠像諾貝爾得主那樣從小先學(xué)會做人，然后努力去做學(xué)問，那么我們也一定會取得或大或小的成功。以上三點希望同學(xué)們牢記于心!洪水滾滾而來，固執(zhí)的神父終于被淹死了神父上了天堂，見到上帝后很生氣的質(zhì)問： “主啊，我終生奉獻(xiàn)自己，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的侍奉您，為什么你不肯救我! ”上帝說

6、：“我怎么不肯救你 ?第一次，我派了舢板來救你，你不要，我以為你擔(dān)心舢板危險; 第二次，我又派一只快艇去，你還是不要; 第三次，我以國賓的禮儀待你，再派一架直升飛機(jī)來救你，結(jié)果你還是不愿意接受。所以，我以為你急著想要回到我的身邊來，可以好好陪我?！逼鋵崳刑嗟恼系K，皆是由于過度的固執(zhí)、愚昧和無知所造成。 在別人伸出援手之際，別忘了， 惟有我們自己也愿意伸出手來，人家才能幫得上忙的!同學(xué)們想一想，在我們的人生道路上，在我們的學(xué)生時代，有多少來自家長、老師乃至親朋好友的教誨，有教育我們做人的，有傳授我們知識的，有引導(dǎo)我們處世的，更有教育我們改過的，每當(dāng)這個時候我們是否認(rèn)真聽從了師長的教誨?我

7、看到過學(xué)生頂撞教師和家長的場面，我也看到過學(xué)生屢教不改、陽奉陰違的表現(xiàn)，這些同學(xué)不就象是故事中的那位神父嗎?因此我希望同學(xué)們要尊敬師長，聽從教誨，千萬不要諱疾忌醫(yī)，故步自封，更不要自暴自棄，破罐子破摔!三、要注重人格修養(yǎng)，做一個高尚的人一天，時間管理專家為一群商學(xué)院學(xué)生講課。他說： “我們來個小測驗” ，他拿出一個廣口瓶放在面前的桌上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細(xì)地一塊塊放進(jìn)玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道： “瓶子滿了嗎?”所有學(xué)生應(yīng)道：“滿了” 。時間管理專家反問：“ 真的 ?”他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙。 “現(xiàn)在瓶子滿了嗎?” 他第二次問道。但這一次學(xué)生有些明白了， “可能還沒有”，一位學(xué)生應(yīng)道。 “很好 ! ”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學(xué)生： “瓶子滿了嗎 ?” “沒滿 ! ”學(xué)生們大聲說。他再一次說： “很好。 ”然后他拿過一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學(xué)生，問道： “這個例子說明什么?” 一個心急的學(xué)生舉手發(fā)言： “它告訴我們：無論你的時間表多么緊湊，如果你確實努力，你可以做更多的事! ”?！安?!”，時間管理專家說， “那不是它真正的意思。這個例子告訴我們：如果