中學(xué)生消費(fèi)觀 調(diào)查

1、中學(xué)生消費(fèi)觀 調(diào)查一、論文脈絡(luò)：成員介紹序言（引入主題）調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容調(diào)查結(jié)果圖表清晰展現(xiàn)得出基本結(jié)論二、研究小組成員：組長(zhǎng)：*組員：*三、序言如今，大家的生活水平越來(lái)越高，父母也越來(lái)越舍得為自己的孩子花錢(qián)。逐漸地，中學(xué)生為主的未成年人也漸漸成為消費(fèi)者中的主力軍。學(xué)會(huì)物比三家、懂得討價(jià)還價(jià)、明白實(shí)惠，對(duì)自己零用錢(qián)管理得井井有條的中學(xué)生比比皆是。但是，未成年人還未完全形成自我控制能力。也許因?yàn)榕c同齡人的攀比而盲目跟風(fēng)、商品精致的包裝、某喜愛(ài)藝人的同類(lèi)產(chǎn)品、向成人看齊的奢侈消費(fèi)，這都會(huì)浪費(fèi)父母的血汗。四、正文對(duì)此，我們研究小組展開(kāi)了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查通過(guò)各種渠道主要是向幾所高中、初中發(fā)下了100份問(wèn)卷調(diào)

2、查。力求目前真實(shí)地代表中學(xué)生的消費(fèi)觀。問(wèn)卷內(nèi)容如下：中學(xué)生調(diào)查觀 問(wèn)卷調(diào)查1、請(qǐng)問(wèn)您是？A、初中生 B、高中生2、你的性別A、男 B、女3、你是否是住校生 A、是 B、否4、你父母每星期給你多少零花錢(qián)A、50以下 B、50100 C、100150 D、150以上5.你每星期實(shí)際用掉的零花錢(qián)A、50以下 B、50100 C、100150 D、150以上 6、你對(duì)你的零花錢(qián)是否有所規(guī)劃？A、有 B、沒(méi)有 C、有時(shí)有7、你大部分的錢(qián)都花在什么地方？ A、存起來(lái) B、學(xué)習(xí) C、買(mǎi)禮物 D、衣服 E、食品 F、娛樂(lè) H、其他_（請(qǐng)按照各類(lèi)的比重，從大到小排列）8、是否會(huì)出現(xiàn)零用錢(qián)不夠花的情況？A、經(jīng)常

3、B、偶爾 C、從不9、你是否覺(jué)得錢(qián)沒(méi)怎么用卻已經(jīng)沒(méi)了A、是 B、不是 C、有時(shí)10、請(qǐng)選擇一下你對(duì)你周?chē)袑W(xué)生朋友消費(fèi)觀的看法A、支持 B、有些方面不贊同 C、不支持非常感謝您填寫(xiě)了我們的問(wèn)卷調(diào)查！就以上調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)相關(guān)100名同學(xué)的填寫(xiě)，我們有了如下統(tǒng)計(jì)（第7題除外）：中學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查 統(tǒng)計(jì)表1234568910A50642721793729B503673586220663957C/303372252414D/104/以下是我們研究小組根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果制作出的圖表：根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果顯示，我們研究小組做了如下分析（包括第7題）：?jiǎn)栴}1:為了調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性、代表性，我們向初中、高中各下發(fā)了5

4、0份調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)題1至問(wèn)題3是對(duì)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷者的基本信息了解。問(wèn)題4：極小部分同學(xué)，我們認(rèn)為可能家長(zhǎng)給予的零花錢(qián)過(guò)少，會(huì)讓孩子可能會(huì)在飲食方面打些折扣（謹(jǐn)代表我們研究小組的意見(jiàn)）。其他中學(xué)生的零用錢(qián)基本合理。問(wèn)題5：聯(lián)系問(wèn)題4來(lái)看，得到零花錢(qián)較多的中學(xué)生能夠合理安排支配，將用掉的零花錢(qián)控制在一個(gè)比較合理的范圍內(nèi)，有所結(jié)余。這一點(diǎn)，我們覺(jué)得是值得肯定的。有一位中學(xué)生，也許因?yàn)榧议L(zhǎng)給予的零花錢(qián)過(guò)少（謹(jǐn)代表我們研究小組的意見(jiàn)），而出現(xiàn)了透支現(xiàn)象。這希望家長(zhǎng)們能給予孩子們合理的零花錢(qián)。問(wèn)題6：多數(shù)中學(xué)生有時(shí)能有花錢(qián)計(jì)劃。據(jù)我們分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)的詢問(wèn)情況反應(yīng)：極大多數(shù)學(xué)生都會(huì)將自己的零用錢(qián)的大部分作出規(guī)劃

5、，主要用于飲食部分；有時(shí)會(huì)有一些急用情況，比如住校生身體不適，需要拿出部分零花錢(qián)去醫(yī)務(wù)室里配藥；筆芯用完，需要去小賣(mài)部里購(gòu)買(mǎi)新筆芯。所以他們則折中地選擇了有時(shí)有計(jì)劃。這樣看來(lái)，中學(xué)生還是能有條理地支配自己的零花錢(qián)的，畢竟誰(shuí)能保證生活里沒(méi)有一些需要用錢(qián)的小意外發(fā)生呢？問(wèn)題7:多數(shù)中學(xué)生將零用錢(qián)用在了食品上。這個(gè)非常正常。而學(xué)習(xí)的比重占的非常小。當(dāng)然，據(jù)我們研究小組的生活經(jīng)驗(yàn)，一般類(lèi)似書(shū)籍這類(lèi)物品，一般會(huì)與父母一同購(gòu)買(mǎi)，很少會(huì)需要用到自己的零花錢(qián)，所以中學(xué)生的學(xué)習(xí)部分的零花錢(qián)可能也只會(huì)用在購(gòu)買(mǎi)文具上，所以也并沒(méi)有什么不對(duì)。只是有小部分的中學(xué)生，將較大比重花在了衣服與娛樂(lè)上。首先非常感謝他們的如實(shí)填

6、寫(xiě)。但是我們研究小組還是認(rèn)為，這些可能會(huì)耗去大家較大的精力而影響學(xué)習(xí)，所以認(rèn)為適度即可。能將零用錢(qián)存起來(lái)的中學(xué)生則是極小部分，大部分都是將A項(xiàng)忽略。但是這個(gè)可能這個(gè)也與父母每個(gè)星期給予的零用錢(qián)數(shù)額有所關(guān)系，所以我們研究小組也不便多加評(píng)論。問(wèn)題8：很多中學(xué)生反映，總會(huì)有一兩次零用錢(qián)不夠用。這其中，存在對(duì)零用錢(qián)不加以計(jì)劃，隨性而花，導(dǎo)致不夠用。但總體超支并不多，能夠用下個(gè)月的零花錢(qián)填補(bǔ)。至于經(jīng)常透支零花錢(qián)的中學(xué)生雖是少數(shù)，但也存在。在此，我們研究小組想說(shuō)：在每次買(mǎi)東西前再想一想，尤其不要為了與他人無(wú)趣的攀比而濫花自己的零花錢(qián)。問(wèn)題9：盡管問(wèn)題8中表明中學(xué)生的零用錢(qián)消費(fèi)比較合理。但中學(xué)生本身有時(shí)感覺(jué)零用錢(qián)不經(jīng)花。這一點(diǎn)說(shuō)明中學(xué)生在日常生活中，可能還是存在經(jīng)常性的隨意購(gòu)買(mǎi)，這需要中學(xué)生學(xué)會(huì)適當(dāng)控制自己的購(gòu)買(mǎi)欲，尤其是并不需要的物品。問(wèn)題10：通過(guò)互相之間的反映，不難得知，中學(xué)生的消費(fèi)觀中多多少少存在一定的不合理。這需要引起我們的重視。五、基本結(jié)論經(jīng)過(guò)以上內(nèi)容，我們研究小組得出的基本結(jié)論為：當(dāng)下中學(xué)生普遍消費(fèi)觀還是比較合理的。我們想說(shuō)的是：其實(shí)，90后并非垮掉的一代，只是過(guò)于鮮明的個(gè)性色彩將我們推上了風(fēng)口浪尖。張揚(yáng)青春不代表我們的浮夸，或許是個(gè)性；購(gòu)買(mǎi)名牌不代表我們的虛榮，或許是品質(zhì)；新穎的想法不代表我們天真，或許是創(chuàng)新。我們也有自己內(nèi)