安徽省2018年秋九年級英語全冊Unit7Teenagersshouldbeallowe

1、Un it 7 Teen agers should be allowed to choose their own clothes第二課時Section A（3a-3c）主備內(nèi)容Section A （3a 3c）教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】Important words: tiny , cry , field , hug, lift , awful , regret ,poemImportant phrases : stay by my sid e, run through the field,keep me from dan ger , give me a hug , lift up , talk b

2、ack , th ink back to Importa nt senten ces:1.When 1 was a tiny babycrying all night, my mom sang to me andstayed by my side.2. When 1 was seven coughing badly, she said no ice -cream forme.3.I should be allowed to eat some !Give it to me now!4.When 1 was a teen going out wi thfriends , she said , “P

3、lease be back by ten !”5.I should not be told what to do!6.I regret talking back, not listening to Mom.【能力目標(biāo)】能夠在詩歌中找到運(yùn)用情態(tài)動詞被動語態(tài)的語句?！厩楦心繕?biāo)】能在朗讀中體會央文詩歌的節(jié)奏和韻律，體會詩歌的感情和意境。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會區(qū)分主動語態(tài)和被動語態(tài)。難點(diǎn)：培養(yǎng)想 象力及觀察事物的能力。面對難題，用積極的態(tài)度去解 決，發(fā)揮想象力，認(rèn)識世界，改造世界。教法學(xué)法快速閱讀法；小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)-z 自學(xué)互硏桂Step 1 自主學(xué)習(xí)根據(jù)句意及漢語提示完成句子。1.When th

4、e boy saw his mom ， he gave hera warmly _hug _（擁抱）.2.I had an _awful_（很壞的）dream after I saw thatscary film last night.3.Jim is upset now because he _regrets_（后悔 ）fighting with his best friend.4.My brother liked to read the _poems （詩）wr itten by LiBai when he was young.5.The little boy dreams of bein

5、g a hero in thesports _field_（_ 場地）.Step 2情景導(dǎo)入?yún)⒖及咐?本課時的主要內(nèi)容是一篇稱頌?zāi)笎鄣脑姼?；在學(xué)習(xí)這首詩歌之前教師可準(zhǔn)備幾個與詩歌內(nèi)容相關(guān)的問題，然 后邀請幾位同學(xué)就提出的問題給出自己的答案或見解。（4 分鐘）Questions :1.Does your mother love you ? How do you know?2.How does your mother care about you?3. What bad things did you do to be against your mother?設(shè)計意圖：通過帶著問題去學(xué)習(xí)詩歌，從而達(dá)

6、到導(dǎo)入新課的目的，同時也可以使學(xué)生積極閱讀詩歌，理解母愛的內(nèi)涵。V 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo) AStep 3完成教材 3a-3c 的任務(wù)【操作案例】1.要求學(xué)生快速默讀詩歌，熟知大意，并完成課本3a 的任務(wù)，然后邀請幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起學(xué)習(xí)討論。（3 分鐘）2.先邀請幾位同學(xué)閱讀詩歌（可一人一段），教師要注意學(xué)生的語音，給予必要的朗讀指導(dǎo)。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。（3 分鐘）3. 詩歌內(nèi)容鞏固練習(xí)。教師可給出一篇改寫了的短文，將一些重點(diǎn)的表達(dá)方式空出。讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)補(bǔ)全短文。然后邀請若干同學(xué)給出自己的答案。（4 分鐘）4.完成教材 3b 的任務(wù)，要求學(xué)生再次閱讀詩歌，回答3b 中所提

7、到的問題。（5 分鐘）5.想一件你做的一件你父母不讓你做的事，把你的故事和你的同伴分享。（3 分鐘）設(shè)計意圖：將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用。脅問題探究桂）知識點(diǎn)撥 keep （away） from sb./sth.意為“避免接近某人或某事；遠(yuǎn)離某人或某事”。該結(jié)構(gòu)中介詞from 不可省略?！就卣埂縮top（from） doing 意為“阻止.去做.，此處的 from 可以省略。鞏固提升Step 4 完成名師測控配套練習(xí)。板書設(shè)計Sectio n A （3a 3c）Words： tiny , cry , field , hug, lift , awful , regret , poemPhrases : stay by my side , run through the field, keep me from dan ger , give me a hug , liftup, talk back , think back to教學(xué)反思杪-）對于本節(jié)課的閱讀，我讓學(xué)生快速默讀詩歌，