國旗下講話稿：小學(xué)生健康教育.doc

1、國旗下講話稿：小學(xué)生健康教育國旗下講話是每周星期一或重大節(jié)日、 重大活動(dòng)中升國旗 儀式后進(jìn)行的講話，是學(xué)校德育的重要載體。與其他德育載體相 比，國旗下講話有其不可替代的價(jià)值。 下面就是我給大家整理的 國旗下講話稿小學(xué)生健康教育，僅供參考。國旗下講話稿 小學(xué)生健康教育范文（一）：老師們、同學(xué)們：早上好！現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們，一個(gè)人的健康既包括身體健康， 又包 括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會(huì)導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生，而且會(huì)誘發(fā)多種軀體疾病。 現(xiàn)代社會(huì)由于運(yùn)轉(zhuǎn) 節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇，人們的心理負(fù)擔(dān)也越來越 重。特別是對(duì)處于人生特殊階段的青少年來說，他們面臨著生理的、認(rèn)識(shí)的、情感

2、的、社會(huì)的多方面的現(xiàn)實(shí)問題，面臨著升學(xué)的 巨大壓力，因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突。大量事實(shí)證明，心理 健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折， 對(duì)各種社會(huì)環(huán)境有較強(qiáng)的 適應(yīng)能力。那么青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢 ？青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì)：一、對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，弁自尊自愛。心理健康的人具有自知之明， 有自我反省的能力。他們能 通過自己與先進(jìn)人物及周圍人物的對(duì)比來認(rèn)識(shí)自己、解剖自己他們不但能了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣、愛好，還能正確評(píng)價(jià) 自己的能力與性格，弁據(jù)此安排自己的生活，學(xué)習(xí)和工作，因而 他們具有較高的成功率。他們既不好高鷲遠(yuǎn)，狂

3、妄自大、目空一 切，也不亡自菲薄、自輕自賤、憂郁頹廢，人際交往中他們既自 尊自愛，又尊重他人。二、能正視現(xiàn)實(shí)，勇于解決問題。健康的人能和客觀現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸， 能對(duì)周圍的事物 有清醒的客觀的認(rèn)識(shí)；能正視困難與挫折，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，找出 問題的病結(jié)和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責(zé)任；他們既有高于現(xiàn)實(shí)的理想，又不沉迷于虛無縹緲的幻想， 思想和行動(dòng)總能 跟上時(shí)代的步伐，弁為社會(huì)所接納；他們憑理智辦事，能聽從一 切合理的建議與意見。三、樂于交往，能保持和諧的人際關(guān)系。心理健康的青年，總是喜歡與人交往，以尋找知音，建立 友情，保持合諧的人際關(guān)系。交往中，他以尊敬的、信任的、謙 讓的、誠懇的態(tài)度待人，團(tuán)

4、結(jié)友愛、助人為樂，而不是自私自利、 猜疑、孤敖。他能和多數(shù)人建立良好的關(guān)系， 參與他人同心協(xié)力， 合作共事。四、情緒穩(wěn)定，性格開朗。人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系，但人的需要總有得不到滿足的時(shí)候。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度， 要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠(yuǎn)大， 心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。個(gè)人主義思想嚴(yán)重的人則心胸 狹窄，自私自利，患得患失，情緒起伏波動(dòng)，喜怒無常。希望同 學(xué)們能按上述四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢驗(yàn)自己， 要求自己，以愉悅的心境， 飽滿的情緒，自尊自愛，善待自己，誠懇、謙讓，團(tuán)結(jié)結(jié)互助， 面對(duì)困難提

5、高忍耐、受挫力，堅(jiān)定信念，百折不回，提高自己的 心理素質(zhì)，以昂揚(yáng)的斗志面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。國旗下講話稿 小學(xué)生健康教育范文（二）：老師們、同學(xué)們：早上好！今天我國旗下講話的題目是：講衛(wèi)生，愛健康。4月是全國第24個(gè)愛國衛(wèi)生月和我省第16個(gè)健康教育宣 傳月。健康是一個(gè)人最大的財(cái)富， 是幸福的基礎(chǔ)。要有一個(gè)健康 的體魄，講究衛(wèi)生就是最基本也是每個(gè)人都能做到的。我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長。 而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一 滴地養(yǎng)成。在此，我希望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn)：1 .不吃零食，尤其是堅(jiān)決不吃三無產(chǎn)品。 吃零食會(huì)給我們 的健康帶來不良的影

6、響。2 .不亂扔果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰。3 .保持室內(nèi)空氣流通，避免前往空氣流通不暢、 人員密集 的公共場所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，教室一定要注意開窗通風(fēng)。4 .加強(qiáng)思想道德教育。主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾， 養(yǎng) 成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點(diǎn)一寸綠蔭， 只要大家盡一份自身一點(diǎn)微不足道的力， 就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加 潔凈的校園。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！從我做起，從身邊小事做起， 做當(dāng)代文明的中學(xué)生。我的講話結(jié)束了，謝謝大家！國旗下講話稿 小學(xué)生健康教育范文（三）：今天，王老師給大家講一個(gè)故事。一天，蚯蚓看見許多美麗的花，它想得

7、到一些花瓣。它對(duì) 丁香花說：“丁香花，你能給我一片花瓣嗎？"丁香花說："為什么 要給你？"它說："我能幫你松土啊。"丁香花說："好吧。"蚯蚓幫 丁香花松了土。于是丁香花給了蚯蚓一片花瓣。 蚯蚓又走到金葵 花的面前，它說："你能給我一片花瓣嗎？"金葵花說："我為什么 要給你？"它說："我能幫你松土啊。"金葵花說："好吧。"蚯蚓幫 金葵花松了土，于是金葵花給了蚯蚓一片花瓣。 晚上，蚯蚓累了， 它靠在一朵花旁邊睡著了。 那朵花彎下了頭，用自己的花瓣為蚯 蚓遮風(fēng)。蚯蚓醒來了，卻不知道那朵花幫助過它?？墒?，那朵花 低頭的時(shí)候，它的花籽一粒粒地掉到地上。一個(gè)月以后，花的種子發(fā)芬了這個(gè)故事告訴我們什么呢？誰來說說看？蚯蚓幫丁香花和金葵花松土， 丁香花和金葵花分別給蚯蚓 一瓣花瓣。晚上